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1、做个孩子眼中的好老师 孩子眼中的好老师是什么样的？老师对一个人的成长影响有多大？有人说，自己心目中的好老师，最主要的就是能教导孩子怎样做人；也有人说，老师不仅要上好课教好书，还要能和孩子平等交流，学会用一种年轻的心态去面对孩子，具有高尚的人格每一个人心目中的好老师标准也许都不同，但是好老师一定会让孩子感动！ 师德是爱，这爱是对孩子的爱。面对祖国的未来，春天的花朵，只有洒下爱之甘霖，才能获得爱的回报。爱孩子吧，哪怕是他们的一点点进步，你都会欣喜，你都会振奋。爱他们吧，哪怕幼苗长得太慢，哪怕嫩叶上有了病虫，只要你细心呵护，只要你勤于耕耘，他们都会枝繁叶茂，绿树成阴。 师魂是爱，这爱是春天的爱，它不
2、仅仅偏爱那些最艳丽的花朵，也爱那些青青绿草。关注每个孩子的个性，是每个孩子个性发展的关键。因人施教，张扬个性，你会发现“一花独放不是春，万紫千红春满园”。 作为幼儿教师，爱更应该是春风化雨，体贴入微。月月是不是穿得少了？苏苏的病是不是好了？辰宸为什么吃得少了？美美为什么画得不好？琮琮妈为什么还放心不下？新添的玩具安全吗？幼儿饭菜的营养均衡吗我们的每一天都是带着这些问题而来，又带着新的问题而去。 “严”与“宽”是矛盾的两面。古人云：“教不严，师之惰”。但老师的严并不是容不得任何过错的苛求，而是体现在对思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导。尊重孩子，讲台并不是上尊下卑的界限；走近孩子，理解他们的所思所盼，师生之间将没有距离，我们的面前将是同一片蓝天。给孩子们留下一些自由的空间和时间，让他们获得个性发展的主动权，让他们用自己的双手来描绘灿烂的明天。 宽容，是爱博大无私的体现。孩子接受教育的过程，是一个人格完善的过程。老师给予他们的不仅是知识，还要教他们怎样做人。孩子有了错，老师要心怀宽容。慈祥的目光，温柔的笑容，亲切的言语，善意的批评，这些往往比声色俱厉的严格更能贴近他们的心田。
