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1、大班幼小衔接活动方案一、活动目的: 为了使幼儿更早的感受小学学习的气氛,更充分的了解小学生活,从6月份开始进行小幼衔接的内容,准备在3个月的时间里,循序渐进地开展各项活动。 二、活动安排:1、参观小学 ： 1)6月中旬带幼儿参观小学,了解小学的学习、生活环境和小学生的学习常规,感受到一年级小学生的变化,培养幼儿入小学的愿望。2)请小学老师向家长介绍小学的情况,针对家长关心的问题进行现场咨询,建议家长做好哪方面的配合,帮助幼儿和家长平稳渡过过渡期。3)小学生与幼儿座谈,请小学生与幼儿座谈,介绍自己的学习生活和自己的进步,激发幼儿的入学愿望。2、在日常生活中的培养 1)培养幼儿良好的学习能力 幼儿
2、能够正确看书、写字、掌握握笔姿势,知道做事要有始有终,专心听讲,专心做事等。 2)养成良好的生活习惯 养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,知道随气温的变化增减衣服,自觉喝水,学习整理自己的物品等。 3)培养幼儿良好的社会性 培养幼儿自觉遵守纪律和各项常规、规则,能控制自己的情绪、行为,有责任感,能够承受小挫折,有集体荣誉感,愿意为集体做事,能够解决简单的问题和困难等。 3、为上小学打基础,学习简单的知识 1)学习数数:双数及单数数、倒数。 2)书写20以内数字,进行20以内不进位不退位加减法。 3)认识钟表(正点、半点)知道一天的作息时间。 4)认识简单的汉字,学习书写自己的名字,学习汉语
3、拼音。 4、学前准备 认识文具,学习整理书包。三、具体计划: 1、7-8月适当调整课程时间和种类,增加语言、数学的课程和学科技能,上课时间逐渐延长到35-40分钟,多采用集体授课的形式,培养孩子有意注意的时间,多进行动口和动手的技能练习。 2、开展识字、拼音教学,并进行书写练习,加强幼儿认知能力的培养。 3、调整户外活动时间,逐渐接近小学的上课时间和休息时间,课间休息时间让孩子尽量自由活动,10分钟后听音乐进教室上课。 4、加强幼儿自理能力和责任心的培养,通过开展值日生工作、自己收拾书包、衣服等,培养孩子的责任心、规则意识和完成任务的习惯。 5、加强普通话口语的练习,通过听故事、念诗歌、说绕口令等形式来提高幼儿的普通话口语表达能力。 6、继续开展古诗阅读活动,进行阅读能力和阅读兴趣的培养。 7、介绍小学的有关情况,要求孩子们在园活动时有规律、守纪律、有礼貌; 8、增加精细操作、手工编织等活动,促进幼儿小肌肉群的发展; 9、激发幼儿的观察兴趣、操作兴趣,培养幼儿良好的学习习惯; 10、通过日常教育,培养幼儿自己解决问题的能力。 11、 适当布置家庭作业,帮助孩子养成按时完成作业的良好习惯。 12、7月份开始,调整教室布置,模仿小学的上课模式,帮助幼儿尽快适应小学生活。龙山小学幼儿园2013年6月14日 / 下载文档自由编辑打印
