《我的家乡红石林校本课程开发研究课题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的家乡红石林校本课程开发研究课题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?我的家乡红石林校本课程开发研究?课题中 期 检 查 报 告我校的省教育学会立项课题?我的家乡红石林校本课程开发研究?，已经进入了中期研究阶段，现在将前一段研究情况总结报告如下：一、 课题研究的总体情况2006年3月，我们对课题进行了申报，10月，经湖南省教育学会审批、立项。为了进一步的积累素材，2006年10月20日，我们又一次组织全学区教师去红石林、坐龙溪景区进行实地考察，收集开发校本课程的第一手资料。2006年11月，课题主持人向圣云同志先后在吉首、株洲参加了州级、省级课题主持人培训，提高了理论水平和操作能力。回来后，对?研究方案?进行了修改。2007年4月，课题通过了州县专家主持的课题
2、论证。通过论证后，我们对课题?研究方案?进行了进一步的修改，让它更结合自己的实际，进入了实际研究阶段。二、 课题的人员分工情况随着课题组人员的人事变动，我们对课题组成员进行了补充和调整。具体分工如下：校长祁清祥，担任课题研究组长，负责收集整理民间传说，写校本教材序言。副校长向圣云，课题主持人，负责具体的研究操作工作，写情况汇报，经验总结材料，课题的研究报告、结题报告。教导主任董绍奎，负责总体资料的收集整理，学生的问卷调查，学生前测、中测、后测，统计工作。总务主任彭承召，负责落实课题的经费。彭仕霞、祁明俊老师，负责收集整理大溶洞景区资料。陈娟、田宏林老师，负责收集整理红石林景区资料。李莉、向芳老
3、师，负责收集整理坐龙溪景区资料。金秀群、刘巧云老师，负责收集整理景区资料。彭泽玉、田碧老师，负责收集整理民间儿歌资料。向小琴、田宏林老师，负责资料的打印、课题组会议记录工作。课题组其他成员根据分工，完成自己的校本教材课文的材料收集、撰写工作。三、 课题研究实施、突破情况2007年4月12日，课题通过了州县专家主持的课题论证后，课题进入了实际研究阶段。2007年4月16日，课题主持人向圣云召集课题组成员召开专题会议，宣传了课题形成及通过情况；校长祁清祥要求全体教师积极参与，投入到课题研究中，写好自己的作品，并发动学生积极写作。2007年7月3日，课题主持人向圣云利用学区教师会议的时机，进一步提出
4、了写作的要求，要求教师利用暑假，写好自己的作品。2007年9月24日，由于人事变动，课题组召开了专题会议，对课题组成员进行了重新分工，进一步明确课题组成员的职责。2007年10月12日，课题组各负责人，对作品进行了汇总、整理，并设计了?学生问题调查表?。2007年12月7日，为了进一步熟悉校本课程的开发，学校组织课题组局部成员，到保靖县碗米坡完小学习考察，学习他们编写校本教材经验，认真听了他们教科室主任的情况介绍，收集了他们已经形成的教材?可爱的家乡?、?碗米坡风物?、?拔茅风情?。为我们校本课程的开发提供了很好的借鉴，使我们的校本课程开发有了新的突破方向。2021年1月8日，我们进一步修改了
5、?学生问题调查表?，在全校三年级中进行了前测，一共设计了20个与课题有关的问题。经过统计，学生正确率最高的为69.7%，最低的只有3.9%。数据说明，学生对家乡的景物、风土人情还是缺乏了解，开发适合本校的校本课程是十分的必要。四、 学校重视、领导支持课题形成以后，学校十分重视，校长亲自担任课题组组长，副校长具体负责课题的研究工作，全体教师都是课题组的成员。把课题开发在经费纳入学校的经费预算，并按照课题主持人的要求，给予经费的支持。现已经为课题研究开支的经费有：去红石林等景区考察费用1200元，去保靖县碗米坡完小学习考察1000元，购置数码相机1600元，购置资料打印机1800元，送课题主持人培
6、训、学习1500元，上交课题管理经费400元，合计开支7500元，都是学校自筹经费，为课题的研究工作顺利开展提供了保证。五、 存在的困难1、经费困难。课题研究工作是一项周期性长，需要一定资金投入的工作，它虽然可以提高学校、教师的品位，但是，也加重了学校的经济负担，特别是实施农村义务教育经费保障机制以后，学校的经费只能确保正常的运转。2、水平有限。由于课题的研究成员都是教师，在承当繁重的教育教学工作的同时，还要承当一定的课题研究任务。由于教师的学识不高，水平有限，缺乏课题研究的专业技术和实践能力，给课题的研究工作开展带来了一定发困难，需要州县课题研究专家经常进行指导和培训。 ?我的家乡红石林校本
7、课程开发研究?课题组二00八年元月九日附：湖南省教育学会“十一五立项课题中期检查自评表湖南省教育学会“十一五立项课题中期检查自评表课题名称?我的家乡红石林校本课程开发的研究?课题编号922主持人姓名向圣云单位湖南省古丈县红石林镇中心完小联系 邮箱X 开题论证意见2007年4月，课题通过了州、县专家主持的课题论证，经专家鉴定，同意开题，进入研究阶段。2021年元月，课题顺利通过了州教科院专家主持的课题中期检查，取得了一定的研究成果。研究进展与工作经验 课题按照?开题论证书?，进展较为顺利，已经进入整理资料和编排教材阶段。积累的工作经验是：一、学校领导的重视是开展课题研究的重要保证；二、发动最广泛
8、师生参与，可以为校本教材的编写提供较为丰富的资源；三、积极参与课题研究培训，提高课题主持人教育科研的能力，是保证课题研究顺利进行的重要因素；四、课题研究离不开省、州、县教育科研专家的支持与帮助。主要阶段性成果根据?开题论证书?，课题研究取得的阶段性研究成果有：1、形成了课题开题论证报告；2、收集了有关校本教材编写所需要的材料；3、进行了学生学习前测，积累了一定的素材；4、教师个人在校本教材编写中，积累了一定的经验。存在的问题及后续研究思路存在的问题：1、有了编写教材的素材，但把素材编写成教材有一定的难度；2、编写、形成教材需要一定的经费，学校存在资金上的困难。以后研究的思路：1、进一步加强素材的收集和整理工作；2、发动全体教师进行教材的编写工作，形成教材的草案；3、在草案的根底上，进一步进行修改、整理，并积极争取州县专家的帮助与支持，形成校本教材初稿；4、在教材使用的过程中，进一步完善、修改，形成校本教材。重要变更和要求无方案结题鉴定时间2021年9月预期终结性成果校本教材?我的家乡红石林?备注：1、要求内容填写具体；2、本表一式三份，上交省教育学会1份，所属市州教育学会和自留1份，以备结题鉴定和评奖参考。
