《第一次月考总结范文谈谈高中生应如何学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一次月考总结范文谈谈高中生应如何学（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22X年第一次月考参考总结范文:谈谈高中生应如何学月考过后,每一位同学都做了认确实总结,既有成功的经历，也有失败的教训。总而言之，要获得优良的成绩,须具备以下三个方面的要素：正确的学习态度、科学的学习方法和良好的心理素养。以下结合同学们的心得体会和我多年的教学经历分别展开阐述,希望对同学们今后的学习会有所协助。一、正确的学习态度 学习必须勤奋务实。没有付出，就不会有成功,“不经风雨怎能见彩虹”,“能吃苦方能求进步”。因此，学习一定要刻苦,“流血流泪不留悔”。学习必须务实,“胜不骄,败不馁”，只有如此，学习成绩才能稳中有升，防止大起大落。 学习必须按部就班。学习任何知识，都要注重根本训练，要一步
2、一个脚印,由易到难，扎扎实实地练好根本功，切忌好高鹜远,前面的内容没有学明白,就急着去学习后面的知识;根本的概念都没有掌握好，就一味去钻偏题、难题，这就等于拿钝刀砍柴，既费时,又费力，这是十分有害的。 学习必须勤于考虑。高中阶段要留意培养独立考虑的才能，高中教材理论性强，才能要求较高，只有养成良好的考虑习惯，才能开展思维才能。学习中要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向,要多征询几个为什么，并做到举一反三,融会贯穿。 学习必须一丝不苟。习题做错了，这是常有的事，重要的是能本人觉察错误并改正它,切忌似明白非明白，不能想因此，马马虎虎。 学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。学习一
3、定要有毅力，有较强的自控才能，每天要按时完成学习计划,今天能做的事情决不拖延到明天。“三天打鱼,两天晾网”,是做不成大事的。 二、科学的学习方法 在学习过程中,掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。 学习方法，要因人而异、因学科而异,正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发,按照本人的情况,探究出适宜本人特点的学习方法。 月考总结中,不少同学介绍了本人的学习方法,具有特别大的共性，对其他的同学也有一定的借鉴作用,现归纳先计划后学习,防止学习的盲目性。 制定一个实在可行的学习计划是特别有必要的，有了学习计划，你可以检验本人在每个学习阶段的学习效果是否到达预期的目的，随时掌握本人的
4、学习情况。每天当你完本钱人的计划时，就会有一种成功感、充实感，不断地积累这些细小的成功,最终你将获得宏大的成功。有了学习计划，会使你的学习更具目的性、针对性，从而克服学习中的盲目性、忙乱性,不然,忙了一天，晕头转向，也不知本人做了些什么。 制定计划要切合实际,目的尽可能短小化,把一个大目的分成一个个小目的，各个击破，也就实现了大目的。学习计划中要留出一部分机动的时间,不要把计划订得太满,否则,当你无法按时完成计划中的任务时，可能就没有额外的时间去补充。学习计划制定好后,一定要执行,绝不能“三分钟的热度”，计划跟不上变化，如此只会一事无成。 2、先预习后听讲,留意提高课堂效率。 预习确实是在上课
5、之前，通览教材，充分发挥本人的自学才能，对要学的内容初步理解，做好上课的预备。预习时要留意觉察本人难以掌握和理解的地点,并做出标记，以便听课时特别留意。预习可说是课前“侦察”,可打有预备之仗，可防止听课的盲目性，也可使听课更专心，与教师配合更默契,从而提高学习效率,对上课时感到费力的科目,如我们班的数学,尤为有效。预习是听课的预备，提高课堂效率尤为重要。 教师每上一节课,都会做精心的预备,课堂教学是教师知识积累和教学实践的精华。听教师讲课是获取知识的最正确捷径,是提高学习效率的有效手段。 课前要做好预备,保持课内精力旺盛，头脑清醒。上课时留意力要集中,上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有
6、认识地排除分散留意力的各种要素。要积极考虑,不要做一个被动的信息接受者,紧跟教师讲课的思路，认真考虑教师提出的每一个征询题,积极参加课堂讨论。抓住教师讲课的重点,特别是教师反复强调的部分和教师讲课的开头和结尾,开头和结尾，往往寥寥数语，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。假设遇到某一个征询题或某个征询题的一个环节没有听明白，不要在课堂上“钻牛角尖”,而要先记下来,接着往下听，不明白的征询题课后再去研究或向教师请教。做好课堂笔记，俗语说，“好经历不如烂笔头”,因此为了充分理解和消化,必须记笔记。记笔记要有重点，记提纲，记关键词,当听与记发生矛盾时,要以听为主,下课后再补上笔记。 3、先复习后做作
7、业,深化学习内容。 古人云：“温故而知新”。复习是稳定、消化和深化学习内容的重要环节。 按照经历的原理,在学习后的几天内遗忘的速度特别快，但一星期后遗忘速度便趋缓了。因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进展。 在课程进展完一个单元以后，要把全单元的知识要点进展一次全面复习，通过归纳、整理,使知识系统化,真正成为本人知识链条的一个有机组成部分。 先复习后做作业，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误,也可以到达稳定知识的目的。做作业时，第一不要看书，第二不要征询别人，第三要有时间限制,只有如此,作业才有实际价值。假设每次作业都是先复习，然后像考试一样对待,那就等于一天一次考试，就不会出现作业
8、100分、考试答不上来的情况了。 4、先调整心态后参加考试，正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法,考得好，可以促进本人进一步努力学习；考得不好，也可以促使本人认真分析缘故,找出存在的征询题，改良学习方法,以便今后更有针对性地学习。但不少同学考试前恐惧，无所适从，考试时紧张,一片空白，考试后抑郁,无法面对，事实上变成了考试的“奴隶”,造成情绪紧张,阻碍水平的正常发挥。考试的心态特别重要，心态良好、斗志昂扬就会促进思维,临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维,临场发挥就不佳，因此考前一定要调整好心态。 考试前,要对各科功课进展系统认确实复习，这是考出好成绩的根底。另外,考试前和考试
9、期间要留意劳逸结合,保证充足的睡眠和休息,保持充分的精力，这是获得优良成绩的必要条件。 考试时应留意的主要征询题是：认真审题，看清标题的要求，然后再动手答题;做题要细心,确保会做的标题不失分；遇到难题不要紧张,可以先放一放,等把会做的标题做完了，再去处理遗留征询题;试卷答完以后,假设还有时间,就要抓紧时间进展检查和验证，不要提早交卷。 考试后要注重试卷的分析，不要过于注重分数,成绩不管好坏,已成无法更改的事实。拿到试卷后,首先要把错题改正过来，然后分析丢分的缘故，找出本人学习上存在的征询题。对做对了的标题也要进展分析,检查本人对标题的表达是否严密,解题方法是否简便等。可以预备一个“本”，把错题
10、抄录下来,真正弄明白,确保以后不再犯类似的错误。 5、先独立考虑后请教别人,养成良好的考虑习惯。 没有独立考虑是学不好知识的，考虑可以对知识理解得更深化,可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵敏。因此,要养成良好的考虑习惯。 当遇到学习上的困难时，应在本人考虑的根底上求得别人协助,征询是读书的钥匙,是考虑的中介，是深钻的表达。但最好不要只征询答案,而要共同讨论,以求开拓思路。 三、良好的心理素养 据研究说明，绝大多数高考状元的智力水平为中等水平,少部分的智力水平为中上,智商并不突出，但心理素养十分过硬。可见,过硬的心理素养，对学习的成功特别是重要。良好的心理素养,主要表达在以下几个方面：学
11、习的动机 学习的动机是指因学生的个人需要,如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、报恩等，而产生的学习内驱力，强化学习动机,可激发强烈的学习欲望。没了动机，极易自暴自弃，最终学业无成。 2、学习的兴趣 兴趣是最好的教师，有了兴趣就能学好一切。兴趣是可以培养的,往往是在刻苦学习之后，才会觉察知识的神奇和用途，从而激发好奇心和求知欲,也只有运用本人所学的知识，分析处理出征询题时，才会有一种成功感,从而激发学习兴趣。偏科的同学,多是由于对某一学科不感兴趣,这时千万不能放弃,从根底做起，寻找成功的感受,尽可能缩小差距。3、学习的情感、意志 从同学的月考总结来看，绝大多数同学,不管现在成绩如何,都特别自信,相信
12、付出就会有报答。但也有少部分同学，心理上有特别大的压力。压力主要来自两个方面,一是家庭的压力,二是竞争的现实。家长都有一种望子成龙的期冀,学生也希望考上理想的大学,改变本人以致于整个家庭的命运,这是可以理解的。但要把这种压力作为学习的动机，而不能成为思想上的包袱。“父母养育辛苦,报恩唯有苦读”，只要你苦读了，就征询心无愧，对得起父母,也对得起本人。 只要你生活在这个社会上,你就逃脱不了竞争。不管你现在处于什么位置,这都不重要，重要的是你要勇于面对,即便不与别人去比,也要敢于超越自我，不断进步。 学习要有积极乐观的情感。学习特别累，但也有无穷的乐趣和成功的体验。不管你成绩好坏,在学习的欢乐方面都是平等的。 学习要防止消极悲观的情绪。所有的成绩,都已成为过去,后悔过去,不如奋斗今后；奋斗今后,就要把握现在。另外,多与教师、学生交流,构成一种融恰和谐的人际关系，会给你带来愉悦的心情,有利于缓解心理上的压力。不管学习多紧张，你都不应把本人孤立起来。 倘假设把我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达,科学的学习方法是轮船的方向盘和航线,良好的心理素养是理想的风帆，让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中航行，让船儿载着我们驶向美妙的今后!
