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1、幼儿园大班老师教育教学总结幼儿园大班老师教育教学总结幼儿园大班老师教育教学总结1紧张而充实的一个学期已经完毕，在这个学期中，我班各项工作严密围绕“省级示范园复评”工作来开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习纲要贯彻以儿童开展为本的教育理念，认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的才能，如今每个幼儿的才能都在不同的程度上有了很大进步。现将本班的各项工作做出了以下的总结：在本班两位老师的共同努力下，本班的各项工作都得以利完成。一、教育教学情况：本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位有孕在身的李老师配合。我们常利用业余时间，做有关主题的环境布
2、置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原那么，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进展备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反应的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿开展程度的。同时也是他们喜欢的、感兴趣的。为了进步我们的业务程度，我们从多种途径进展学习，如：外出观摩及在网上查阅等。在本学期我班的爱动的动物成为省级示范园复评的推荐课，效果教好。二、保育、平安工作情况：我们在注重培养幼儿
3、生活自理才能，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以安康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理才能有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还特别注意在一日生活中浸透平安自我保护教育，时刻把平安教育放在首位，在各式各样的平安教育中，幼儿的平安意识增强了，平安事故的发生得到了较好的预防。三、幼儿开展情况：通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作才能，以及常规方面有了较大的进步。在自
4、理才能方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也注意培养幼儿社会性意识。幼儿升入大班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意让步。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想方法解决争抢的时机，如提供数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。四、家园共育方面：我班利用家长之窗每周向家长公布周方案、主题方案、并定期向家长宣传有关，还在外墙开展了主题活动，以便家长能及时理解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。本学期的主题活动，家长配合得
5、非常好，而且参与积极，使得我班主题活动开展的有声有色。平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进展联络，有的通过 联络，有的进展面谈，有的进展家访，这样有利与双方发现问题及时沟通，处理，以便到达家园共育目的的一致性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和肯定。五、存在问题：1、我班有些孩子表现太自由、自我约束才能差，而有个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈。2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的那么很慢。3、生活自理才能整体上开展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。4、存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师的现象。
6、六、努力方向：在本学期作做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自已的缺乏之处，针对以上问题进分析p 、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，进步班级管理程度，努力把今后的班级工作开展的有声有色。幼儿园大班老师教育教学总结2时间过得真快，一转眼这学期到了尾声，大班科目增加，以下是这学期各科的情况。语言方面：完成了韵语识字课程，幼儿可以到达纯熟指独及背诵，正确的认识文中字宝宝，并展示给家长，增加了孩子们的自我展示平台，有个别的小朋友在单字认读方面欠佳。数学方面：完成了教材，让幼儿理解50以内数的变化，简单的图形认识，钟表的认识及应用，课外数学增加了竖式进位加和简单的竖式退位减，复习20以内加减
7、，幼儿根本完全可以承受。写字方面；完成了教材，幼儿可以掌握所学过字的根本笔划及笔画顺序，能顺利用字组词和简单例句，增强了幼儿的口语表达才能，并在书写方面比拟标准。英语方面：在这一学期的学习中，幼儿认识了根本的问候语，时间、科学有关的单词，以句子为主，并会简单的对话。省编教材方面：在五大领域中增强了幼儿在德，智，体，美，劳各方面的表现，科学实验中明白道理，并感受一些小实验的过程。拼音方面：本学期教授了单韵母和声母的认读，在声母bpd的区分上个别幼儿模糊，其他根本能掌握。以上就是本学期的总结，在下学期中期待更好的进步。幼儿园大班老师教育教学总结3转眼间，我们又将送走一批大班小朋友，一学期的工作在忙
8、繁忙碌中划上了一个句号。回忆这学期的工作，我们在继续深化贯彻、施行“新纲要”的精神过程中，以教研示范、互观为主线，以苦练根本功为辅线，开展了一系列的教育教学、岗位练兵活动。大家在辛勤的付出中和认真的反思中获得了颇为丰富的成果，业务素质都在自己原有的程度上得到了进步，丰富了自己的教育教学的经历，进步了自己的技能技巧的程度，在理论中养成了善反思、找相似的教育方法。一、鼓励、沟通中进步教育才能在教育教学中，抽查老师笔记、备课，平时深化班级听随堂课是一项常规工作。检查中去细致、深化理解老师的工作时，真正做到真心欣赏别人的优点并不容易，因为优势与优势往往是共生的，假如有时将注意力放在优势上，也会收到良好
9、的效果。在一次深化中班听课语言活动“我最喜欢的人”看到老师的课前准备不够充分，但活动中老师从孩子的讨论、交流中及时地将整个活动分成了我最喜欢的同伴最喜欢的老师最喜欢的家人三个层次。在活动后的交换意见时，我们肯定了她在活动中能抓住孩子的话题，及时调整自己的活动方案，同时与她一起分析p 孩子的讲述为什么不够深化、内容不够丰富。因为有了这样的交流，在她的活动记录中出现了简短的分析p ，分析p 包含了老师对幼儿开展的分析p ，对教育活动的认真讨论。这说明老师已经认识到成功与失败都是一种收获。如今老师的参考教材多，许多教参上都有现成的活动方案。为此，我们及时调整了检查资料的方法，将查阅的重点放在老师对活
10、动的记录上。对记录中能注意自身的反思和自我对活动的评析、对孩子情况的观察我们都及时鼓励，对于有的老师只停留于自己对孩子的观察、而对孩子出现的情况没能及时进一步去分析p 原因的就以“假如你能在细心观察孩子的同时，对这些情况再分析p 一下就会找到根，对你今后的教学帮助会更大。”的方式给老师留言，或者建议她们参考写得好的老师的记录，让她们开拓一下自己写记录的思路，学习、尝试将幼儿的开展程度、认知特点与自己的教育活动结合起来进展分析p 。从开学初的一二位老师能注重对活动的反思到如今每位老师都能对活动进展反思、分析p ，同时也感觉老师发现问题、解决问题的才能有了很大的进步。二、合作反思中推动教学质量本学
11、期，我们继续以深化贯彻、施行新纲要精神为目的，开展了教研示范、互观活动，活动中我们发现老师间的合作可以增进老师彼此间的理解，强化老师的合作意识，开展老师的反思才能；活动后的共同评析、反思更是将每一次活动推向一个新的起点，大家把它看作是一种合作互动的交流，也可以说是看作一种“集体反思”。活动后的自评就象是一面批评的镜子，能反射出自己行为的影像，而大家的互评使得原来为各人所有的经历、观点成为一种共享的资，这样的交流与分享使得大家对问题的认识有一个更高的起点与启示，也使所有的老师的认知不再是单纯的个人认知而成为群体认知的结晶，一种社会经历的个人化和个人经历的“社会化”。它可以启发、提示每个人从更多的
12、角度考虑问题，促使大家各自检查、考虑和扩展自己的经历和理论。在四月份的教研示范、互观科学活动的评析中，大家在反思中认识到在教具准备上花费了很大的精力，以致对活动的重点、难点分析p 上不够深化、细致，活动中对幼儿的估计不充分、提问设计不够明确，从而导致了四月份的科学活动大家在失败中告终。五月份的音乐学习歌曲活动中，大家汲取上次的教训，教具提早作好准备，然后大家一起在活动的重、难点上下功夫、反复推敲。大班在学唱歌曲的根底上学习二声部的演唱方法，优美的童声给我们以美的享受；中班以看节奏谱学唱歌曲旋律的方法符合幼儿的年龄特点，效果好；小班以鲜艳的图片来组织幼儿学习歌曲，以“啦”字演唱旋律再配上歌词，最
13、后进展创编歌词，整个活动层次清楚，幼儿的学习兴趣浓重。这学期，我们还开展教学评优活动、老师教育随笔评比、插塑比赛、自编故事比赛等一系列的业务练兵活动，我们在活动后的反思与评析中，让大家看到了自己的差距与缺乏，使大家更明确了自己今后努力的方向。为此每次的活动都能推动老师技能再上一个新的起点。三、各项活动中进步幼儿素质这学期，我们经历了“非典”这个非常时期，可孩子们在我们有序的组织中仍然开展了丰富的活动。在“非典”前，我们又一次组织了“庆三八”亲子游戏，因为有了以前经历，母子女在老师精心设计的游戏活动中度过了难忘的一天。今年的春游我们开展了全园大带小同游森林公园的活动，全园孩子在领略大自然美妙春光的同时还体验做哥哥姐姐的乐趣，学会了关心别人、关心弟弟妹妹，大中班的孩子还去_烈士陵园祭扫了_先烈，参观了_烈士陈列馆，从中得到了一次爱国教育。今年的“六一”正处于预防“非典”的时期，孩子们的演出虽然少了家长的观看，可他们在老师的组织下，在欢歌笑语声中度过了快乐的一天。展望将来，我们将以新的目的、新的成绩去迎接新的挑战，让我们携手共进！第 页 共 页
