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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班语言活动：太阳和月亮教材定制/提高课堂效率/内容可修改Small class Ian guage activity: S un and Moon教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design小班语言活动：太阳和月亮教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班语言科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配Ii套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使
2、用。I小班语言活动：太阳和月亮张家港市东莱幼儿园周丽燕活动目标：1感受诗歌内容，学习说 “醒来了 ”“睡着了 ”1区分两段音乐不同的性质， 体验诗歌所表现的 热闹”和 静悄悄”活动准备；1课件1太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片1音乐：欢乐颂、摇呀摇活动过程；理解诗歌第一段内容：1看课件，提问太阳出来了，谁醒来了？教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小 朋友醒来了，白天真热闹。1太阳出来了，还有谁醒来了？小结：太阳出来了， 醒来了 醒来了 醒来了，白原创教学设计Excellent Teaching Design天真热闹。1小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？他们会
3、唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。1感受热闹的音乐：随欢乐颂的音乐，师生共舞。继续看课件，理解第二段内容。1提问：看，谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了，黑夜静悄悄。1提问：月亮出来了，还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。1感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也 休息吧。在摇啊摇的音乐中做花、草、睡觉的动作。完整欣赏：1放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一 首好听的诗歌，诗歌的名字就叫太阳和月亮。1提问：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？（根据幼儿 的回答出示相应的图片）1看
4、图片师生朗诵诗歌。感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。1太阳和月亮带来了两段音乐。 一段是白天，很热闹的；原创教学设计Excellent Teaching Design一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的。1听音乐：欢乐颂和摇呀摇提问：哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的？1小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出 来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。热热闹闹的，是 白天。第二段音乐好象小朋友、 小动物都睡着了，静悄悄的， 是黑夜。游戏：白天和黑夜。游戏规则：欢乐颂的音乐时，小朋友离开座位，做花、 草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，摇呀摇时回到自己的座位 做睡觉的动作。活动延伸：用太阳和月亮的格式创编诗歌。附：太阳和月亮太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小草睡着了，第#页/总5页原创教学设计Excellent Teaching Design小花睡着了小朋友睡着了，黑夜静悄悄。FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第#页/总5页
