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1、应聘时如何面对缺点面试考察中，有些求职者，被别人提过自身的缺点，或是不愿触及的问题时，常会情不自禁地摆出防御姿态，甚至反击对方，这是不对的。振振有词地驳倒主考官，只会招致“狂妄自大”的评价。如何化解面试中的“缺点”难题呢？；如果自己有缺点，最好的办法就是坦然地承认它。为自己的缺点找足理由也无济于事，重要的是如何而使对方在感情上认同你谈及自身缺点的态度。“你为什么留级过一年？”主考官这样问，你该怎么回答呢？可以这样回答：“我也觉得留级一年很不应该，当时我担任社团的负责人，全身投入到社团活动上，反而忽略了自己当学生的本分，等我察觉到这个自相矛盾时，我己经留级了。虽然我花在社团的心血，也带给我不少的
2、收获，可是每想到自己因此而留级，就觉得很可耻，我一直确实为此事耿耿于怀，更不愿重蹈覆辙。”如此诚实地坚称自己的宣称缺点。通常主考官会因此认为你是个胸襟博大人则，而且会因此认同你的处境，心存好感地继续听你说下去。；有的“缺点”并不是缺点，而是可能引发一般意义的误会造成的，这时，你应及时澄清，缩短与对方心理上造成的差距。一个求职者出身于高干家庭，他到一个普通公司去面试，在介绍自己时说：“我的父亲虽然是高干，但他对我的要求很严苛，洗衣服等活，从来不让保姆给我做，由于我是在这种环境中长大的，独立意识和诺默尼很强，不曾依赖父亲的职权，所以，到你们公司，无论什么苦，我都能吃”这位求职者抓住出身高干容易引起
3、人们产生不能吃苦的误会的关键点，从谈自己的父亲如何对自己的严格要求入手，谈到自己对谈论家庭出身的看法和对生活所采取的态度，以至让对方探知自己吃过苦，能吃苦的品质，这样一来，就缩小了与在职人员的距离。；有的尴尬常常对那些表现令人满意的考生提出令人考官的问题：“从事某项工作你奥波切茨有什么主要缺点或不足？”有的考生暗自摇头，回答说没有，甚至有人反问：“您说呢？您给我明确指出来好吗？”等等，而有的人却极其聪明，他们既不掩饰回避也由非直截了当，而是联系女教师弱点的共同弱点（缺乏实践经验、社会阅历较浅等），结合本专业的发展趋势（训练方法不甚合理、专业知识不足以应对新的挑战等）及个性中的缺憾（如过分追求完
4、美，可能将开拓精神不够，或过于追求工作效率，小心谨慎不足等等），讲讲自己正在克服和能够局限性改正的弱点，谈理想与现实中的差距，讲那些表面是缺点但对某项工作有益要说的个性等等。既体现了谦逊好学的德行，又正面提问了这一难题。心理研究表明，人际交往存在三种境况，一种是权威式、一种是理智式、一种是冲动式。在面试中更可能需要理智开放式式的交往，而理智来自于充分准备，深思熟虑，而不是幼稚冲动。；一个人有缺点并不可怕，可怕的是不敢宣称它、改正它，反而强词夺理。从辩证的角度看，缺点与优点是相互间转化的，前提是正确地认识不足之处，实实在在地改正缺点。“横看成岭侧成峰”，对缺点本身来讲，有些“缺点”对某些工作来说恰恰是角度看优点；对有缺点的人会来说，无论是消除误会，还是坦然承认，都会使消极评价转化为积极的评价。；
