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1、XXXX中等职业学校汽车电气设备构造与维修课程标准一、课程性质与任务本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程，也是技能方向课程的重要基础课程。本课程将汽车电气设备构造、维修知识融为一体，旨在培养学生的基本职业能力和方法能力，为今后从事汽车维修技术工作奠定良好的基础。二、教学目标本课程的教学目标是通过系统地讲授汽车电气设备的构造、原理、维护、修理等方面的知识，使学生掌握汽车电气设备各系统、总成和部件的功用、结构与工作原理，具备汽车电气设备电路及性能检测方法与故障诊断的基本能力，并在此基础上掌握整车电路图的识图方法与故障诊断程序。职业能力目标：(1)会查阅汽车电气设备的技术资料。(2)能合理选
2、择并熟练使用汽车电气设备常用及专用维修工具。(3)能按正确顺序和操作规范拆装汽车电器。(4)具有对汽车电气设备各总成和零部件拆装、更换的能力。(5)养成安全操作和环保意识。(6)熟悉电路符号、仪表和操纵件象形符号。(7)能区分各类汽车电气设备，并能描述它们的工作过程。(8)能够独立连接常见汽车电器线路。三、课程学时216学时序号教学单元建议学时学时分配授课理实一体实验课维修项目实训课1绪论642序号教学单元建议学时学时分配授课理实一体实验课维修项目实训课2电源系统201823起动与点火系统161424照明与信号系统242045仪表与报警系统221846辅助电气设备181447汽车电路识读282
3、448电气设备拆装与检测20209常见维修项目技能实训6262合计2161124262四、教学内容和要求理论篇绪论（一）教学内容1 .汽车电气设备的发展概况2 .汽车电气设备的组成与特点3 .汽车电气设备常用维修工具与测量仪器的使用4 .汽车电工基本测量与检测（二）教学要求1 .了解汽车电气设备的发展概况和电气设备的组成2 .熟悉汽车电气设备的特点与电工基本测量3 .掌握常见汽车电路符号和常用维修工具与测量仪器的使用电源系统（一）教学内容1 .蓄电池：蓄电池的功用与组成，蓄电池的工作原理，蓄电池的容量与型号，蓄电池的充电，蓄电池的正确使用。2 .发电机：发电机工作原理，交流发电机的结构，交流发
4、电机的工作原理。3 .调节器：电压调节原理，调节器的分类与工作原理4 .电源系统的维修。（二）教学要求1. 了解蓄电池和发电机的工作原理。2,熟悉蓄电池的充电方法和电源系统常见故障的检修。3 .熟悉交流发电机的组成、工作原理及主要部件的结构。起动与点火系统（一）教学内容1.起动系统:起动机的构造与原理，起动机的传动机构，减速起动机，启动系统电路4 .点火系统：传统点火系统的组成与原理，传统点火系统工作过程分析，传统点火系统点火特性改进措施，电子点火系统，点火系统电路5 .起动与点火系统维修（二）教学要求1 .熟悉减速起动机与电子点火系统的结构与原理2 .掌握起动与点火系统的检修方法照明与信号系
5、统（一）教学内容1.照明设备：照明设备的种类与用途，前照灯的构造与电路。3 .信号装置：灯光信号装置，声响信号装置。4 .照明与信号系统的维修。（二）教学要求1. 了解照明与信号系统的作用和组成。2,熟悉照明与信号系统主要部件的工作原理与检修方法。3.掌握照明与信号系统的基本操作。仪表与报警系统（一）教学内容1.汽车仪表：仪表的功用与结构，仪表的种类与作用，常用仪表的结构与原理。2 .报警装置：报警装置的功用与类型，常用报警装置的结构与原理。3 .仪表与报警系统的维修。（二）教学要求1 .了解仪表与报警系统的作用和组成。2 .熟悉仪表与报警系统主要部件的结构与工作原理3 .掌握仪表与报警系统的
6、信息显示与检修方法。辅助电气设备（一）教学内容1 .电动刮水器与风窗玻璃洗涤器2 .电动辅助装置：电动车窗、电动后视镜、电动天窗、电动座椅3 .中央控制门锁4 .辅助电器系统的维修。（二）教学要求1 .了解辅助电气设备的构造与功用。2 .熟悉辅助电气设备的工作原理与检修方法。3 .掌握辅助电气设备的基本操作。汽车电路识读（一）教学内容1 .汽车电路基本元件：电路连接器件，电路控制器件，电路保护器件。2 .汽车电路图的基本标识与识别3 .汽车电路图的类型4 .汽车电路图的分析方法5 .典型车型电路分析6 .汽车电器系统故障与检修方法（二）教学要求1 .了解汽车电路图的类型及组成。2 .熟悉汽车电
7、路图的基本标识与分析方法。3 .掌握汽车电器系统的检修方法。实训篇电气设备拆装与检测（一）教学内容1 .电气设备拆卸：拆卸原则、拆卸工艺。2 .电气设备检测：检测方法，数值分析。3 .电气设备装配：基本要求、装配与调整方法。（二）教学要求1 .熟悉电气设备拆装工艺。2 .掌握电气设备主要部件的检测方法。实训项目设置（一）教学内容根据汽车维修企业常见维修项目统计数据，结合理论知识，设计实训项目和实训技能点，主要内容包括实训项目介绍、实训器材、实训步骤、考核标准。（二）教学要求1 .掌握实训器材的正确使用和维护方法。2 .熟练掌握常见维修项目的操作工艺。汽车电气设备构造与维修实训项目设置一览表序号
8、实训项目名称常见维修项目技能点设置序号技能点内容1总成实训1电气设备主要部件的分解与装配2电气设备主要部件的检测2电源系统实训1更换蓄电池2蓄电池充电3检测蓄电池4更换发电机5发电机的分解与装配6检测电源系统3照明与信号系统实训1更换组合开关2更换前照灯灯泡3检查与更换喇叭4仪表与报警系统实训1更换仪表板总成2更换保险丝与继电器5辅助电气系统实训1更换刮水器电机6汽车电路实训1全车电路原理与电路图识读2全车电路故障诊断五、课程内容与要求（一）教学方法本课程在教学过程中应立足于加强学生实际操作能力的培养，以学生职业发展为根本，突出做中学、学中做，学以致用思想，从学生实际出发，因材施教，着力培养学
9、生对本课程的学习兴趣，提高学生学习主动性和积极性，采用课堂与现场、理论与实践、技能项目训练与职业资格鉴定有机融合的方式，灵活运用多种教学方法，创设工作情境，充分利用实物和多媒体等手段辅助教学。（二）评价方法1 .建立符合岗位需求和职业资格标准的多元化课程教学评价体系，坚持学生自评、互评和教师评价相结合的评价方式。2 .加强实践性教学环节的考核，注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核。3 .学生成绩评定可综合日常作业、课堂提问、阶段测验、任务实施、鉴定考试、创新竞赛等情况进行。4 .学生成绩评定重在考察学生的综合素质，要把平时成绩作为重要组成部分，平时成绩与期末成绩的比例学校可
10、根据专业与课程特点确定。（三）教学条件1.课堂教学条件：多媒体教室、多媒体课件及发动机实物教具。5 .实训条件：参照实训室设备配备标准进行，建议每名学生实训时的使用面积不低于6布，实训室楼层高度不低于4.5%实训教学师生比在1：15左右。六、教材选编1 .以本地区保有量较大的车型以及全国中等职业院校汽车运用与维修技能大赛选用车型为例，引入职业资格和行业规范要求，紧密结合汽车运用与维修岗位需求进行内容组织。2 .教材每个章节构成一个模块，各章节即相对独立又互相联系构成一个完整的整体。3 .将理论教学与实训教学分成两部分集合在一本书里，理论教学部分以适度够用为原则、实操部分以安全规范为原则，充分体现理实一体化教学特色，以便采用多种教学模式灵活组织教学。4 .本课程标准为基本标准，教材内容应有所拓展，将汽车发动机维修的新设备、新技术、新工艺及时地纳入教材，以满足汽车维修发展的实际需要。5 .教材应做到语言简炼、图文并貌、通俗易懂、深入浅出；建议为教材配置专门的多媒体光盘和练习题。
