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1、中学生打工弊大于利一辩首先，中学生兼职打工会与学习冲突，从而影响学习。如果课余时间和假期都去打工，就无暇顾及学习，那么学生学习的时间少之又少，况且中学生容易被眼前的物质社会所迷惑，就产生了把赚钱放在第一位的错误观念，从而导致学业荒废。这对那些中学生来说，则是捡了芝麻丢了西瓜啊！其次，中学生外出打工很容易上当受骗。我们经常可以从电视或报纸上看到，某某中学学生外出打工，惨遇不法商贩。这些涉世不深的中学生，对社会的认知程度低，毫无戒备之心，到最后甚至连如何被骗都不知道，诸如此类的事件早已是屡见不鲜。最后，中学生会被社会的不良风气所影响。中学生正处于道德和人生观形成的重要阶段，我们更应该好好的控制自己
2、。打工生活中，那些形形色色的朋友，不知不觉会将你溶入他们的圈子。抽烟、喝酒、打架、斗殴，甚至更严重的。中学生打工，应有自我约束、控制的能力,否则一失足成千古恨，追悔莫及。反方四辩总结感谢刚才对方一辩慷慨激昂的陈词！然而，纵使您舌绽兰花，也始终无法颠倒黑白。对方辩友的论点一个比一个精彩，然而遗憾的是您说得再多也都是无本之木，无源之水，因为您的定义和前提就已经错了。关于“打工”，现代汉语词典第244页是这样解释的：打工，即是做工，而且多指临时性的。而对于“做工”，第1830页解释为：从事体力劳动。可见中学生打工无论从现实还是从字典上看，大多是从事重复的低级劳动。象有权力选择是否打工。如果以少数不打
3、工就无法继续求学和生存的中学生为对象，那么这个讨论将失去意义，因为条件导致了他们根本就没有选择。在此前提之上，为了证明中学生打工弊大于利，我方提出以下两个标准：第一，从个人微观角度来看，中学生打工得不偿失。首先，我们应该把自己有限的时间和精力合理地配置。众所周知，中学是人生中一个系统接受知识的关键时期，在校中学生的主要任务应该是学习。知识不足，再能干的人也是“巧妇难为无米之炊”啊！而如果我们把时间投入到打工中，只是在低级劳动中不断重复积累那些在校内工作交往也能获得的一般经验，而对将来职场交际，专业工作有帮助的特殊经验却是打工中学生所无法获得的。中学生打工，实在不是一个优化时间配置的明智之举。其
4、次，从人格塑造来看，中学生打工弊大于利。在中学生心理素质不够成熟，判断能力较弱的前提下让他们盲目进入社会，很容易导致中学生受到社会不良习气和错误意识的影响，从而产生扭曲的心理和错误的人生观价值观，严重地阻碍了中学生人格的塑造。最后，中学生打工，权益无法得到有力保障。在现阶段法律尚不完善，维权成本高，中学生维权意识薄弱，法律贯彻力度不足的背景下，中学生权益遭受侵害后通常只能打落牙齿和血吞”。第二，从社会宏观角度来看，中学生打工不利于社会劳动资源的优化配置。中学生是个特殊的社会团体，他们现阶段的任务是为了将来更好贡献社会而积累知识。如果让中学生在这个时期从事那些低级劳动，显然是一种对人力资源的浪费，难免会因小失大。中学生打工，并不利于整个社会的良性，持续发展。纵上所述，我方在有效选择的前提下，从个人和社会这两个标准出发，充分证明了，中学生打工弊大于利！
