托班认知教案春天

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1、托班认知教案春天 冬去春来,万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳,一起看看托班认知教案春天!欢迎查阅! 托班认知教案春天1 活动目标: 、初步感知春天的天气和花草、树木的特征,能发现身边自然景色的变化。 2、乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。 活动准备： 、选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。 2、散步时带领幼儿观察发芽的树。 、幼儿画册（第一册P28)和配套挂图。 活动过程： 1、春天真舒服-到户外感受春天的天气。 带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖

2、和。 2、花草、树木怎么了观察春天的花草、树木。 (1）带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。 （2)与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了，大树长出了绿芽芽。 、我找到了春天-表达自己的发现。 （)你们找到春天了吗它藏在哪里 (2)引导幼儿运用恰当的词汇表达。 (3)带幼儿到户外游戏。 活动延伸:在日常生活中,继续引导幼儿在户外观察、寻找春天。 托班认知教案春天2 活动目标： 1.欣赏歌曲春天来了，尝试学唱歌曲。 2.感受歌曲欢快的旋律。 活动准备:歌曲录音 活动过程： 1.欣赏歌曲春天来了。 教师包房歌曲，让幼儿听倾听

3、。 通过看图片再次欣赏。 2.讨论。 歌曲里唱了些什么呢小鸟们聚在一起干什么呢（讨论着春天的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样（感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢春天来了，你们开心吗 教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。 3.初步学唱歌曲。 幼儿再次倾听录音,幼儿简单讨论听歌曲的感受。 跟着歌曲拍手，熟悉旋律。 幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。 托班认知教案春天3 活动由来: 俗话说：一年之计在于春,春天代表着希望，充满了生机。春天来了,天气变暖了，万物复苏,有着明显的季节变化特征,非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的

4、一日生活活动中,我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。 活动目标： 1、通过观察,知道柳树发芽了,学会说春天,发芽等词语。 2、体会春天的变化，感受阳光的温暖,表达热爱春天、热爱大自然的感情。 活动重难点:柳树发芽了,表示春天来了。 活动准备： 1、春天的磁带，录音机。 、冬天和春天的柳树图,春天的教学课件。 活动过程: 一、引入 师：小朋友们知道想再试什么季节吗你是怎么知道的 二、认识春天 、老师播放春天的课件,引导幼儿仔细观看课件。 2、老师提问：刚才你们看到了什么柳树有什么变化 3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片,引导幼儿仔细观察,告诉幼儿,春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。 4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗为什么 5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗为什么你还看到了什么 6、老师变念春天儿歌,边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。 附儿歌：春天来了 春天来了,(两臂上举,两手做招手的动作） 柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对,慢慢做张开的动作） 大雁飞回来了,（两手自然张开,上下摆动双臂做飞翔的动作) 我们真呀真高兴!(两手并拢,掌心相对,做笑脸的动作) 三、小结: 春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧!