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1、【精品】幼儿园教案汇编7篇 作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。则你有了解过教案吗？下列是小编整理的幼儿园教案7篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园教案 篇1活动目标：1、学习5以内的相邻数，理解相邻两数间多1或少1的关系。2、喜欢和同伴合作共同游戏。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动准备：1、5以内的大数字点卡一份，幼儿人手一份5以内的小数字点卡;2、?幼儿画册、笔活动过程：1、师生互动以拍手点数引出游戏“数字宝宝找朋友，加深幼儿对5以内数字的印象。2、游戏“报数名，进一步稳固幼儿对5以内数字的印象。教师轮流让幼儿手持数
2、卡背对大家，师报数，被点数字的幼儿转身高举数字大声答复“、，我是数字。然后继续背对大家。(反复进行)3、比拟相邻两数的关系。师：谁来给点卡排排队哪张卡片应该排第一请一幼儿上来操作，集体说说他是怎么给卡片排队的你发现了什么。(从少到多或多到少的排序)、(多1或少1的排序)让幼儿在动手操作的过程中自己去发现问题、解决问题。4、出示数字，让幼儿说出排列在它前后的数字并说出理由。让幼儿都能较分明地说出比多1，比少1的排序过程，并告诉幼儿数字与数字间的相邻关系。5、幼儿操作练习。幼儿在?幼儿画册操作练习，用画点子的方式表示数字的相邻朋友，通过操作活动再一次让幼儿对相邻数概念的理解。活动延伸：让幼儿到室外
3、的环境中去感受相邻关系。稳固幼儿对相邻的认识。教学反思：1、数学课对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节课中游戏的时间比拟多，而且小朋友动手操作的时机也比拟多，但要让孩子们真正理解这堂课的内容，更有效地到达教学目的，做到熟练掌握、灵活运用却不是则容易的。2、?我是你的好邻居也是围绕主题的一节数学课，要求小朋友学习5以内的相邻数，理解相邻两数间多1或少1的关系;喜欢和同伴合作共同游戏。在本次活动中，我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、干燥的教学内容便成了有趣的游戏活动，把数学活动与游戏活动进行了整合。让幼儿在轻松、自由的环境中主动去探索学习。3、比拟相邻两数的关系。师：谁来给点卡排排队哪张
4、卡片应该排第一请一幼儿上来操作，集体说说他是怎么给卡片排队的你发现了什么。(从少到多或多到少的排序)、(多1或少1的排序)让幼儿在动手操作的过程中自己去发现问题、解决问题。4、出示数字，让幼儿说出排列在它前后的数字并说出理由。让幼儿都能较分明地说出比多1，比少1的排序过程，并告诉幼儿数字与数字间的相邻关系。5、幼儿操作练习。幼儿在?幼儿画册操作练习，用画点子的方式表示数字的相邻朋友，通过操作活动再一次让幼儿对相邻数概念的理解。活动延伸：让幼儿到室外的环境中去感受相邻关系。稳固幼儿对相邻的认识。整个活动运用了三个游戏环节让孩子们充沛感受相邻数之间的关系。环节一：游戏“数字宝宝找朋友;环节二：游戏
5、“报数名;环节三：游戏“相邻朋友在哪里，一环套一环，环环紧扣，让每个孩子都能参与到、感受到、实践到，使他们自己体会和理解相邻数间的关系多1或少1。让孩子在不同的空间感受相邻数。真正做到了“玩中学，学中玩，孩子兴趣浓厚，掌握得也很牢固。整个活动体现了以孩子为主体、教师为主导的和谐的师生关系。但是在活动中也出现了一些缺乏之处，如：让孩子从大到小的顺序排列这个环节不太适宜，因为这节课的重点是掌握5以内的相邻数，理解相邻两数间多1或少1的关系。而从小到大排列顺序也是活动中的一个难点，两个内容放在一起孩子不宜掌握，而且浪费了一定的时间。觉得放在第二教时比拟适合。另外，整个活动的节奏感还要强些，内容紧凑些
6、，这样的教学活动一定会更有效 -幼儿园教案 篇2一 活动内容：会唱二 设计思路：托班幼儿年龄小，对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣，喜欢重复摆弄物品。另外，幼儿手眼协调较弱，因此选择此活动以开展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力。也通过活动激发幼儿参与活动的兴趣。因此选择?会唱歌的瓶宝宝这个活动。活动目标：1. 学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。2. 开展幼儿手眼协调能力。3. 体验参与活动的乐趣。四 活动准备：小饮料瓶瓶口大些的每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机。五 活动过程：1、出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。2
7、、引导幼儿比拟老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。3、激发幼儿操作兴趣：让我们用豆子“喂瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。4、老师示范：拧开瓶盖用勺子舀豆轻轻放进瓶内拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂，绿豆一勺一勺地喂。5、让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶宝宝吃豆子，最后拧上瓶盖。6、在音乐伴奏下，幼儿摇动活动延伸：1. 歌曲表演?瓶子操。2. 把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用勺子舀豆。生活游戏：我会搬椅子活动由来：宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的办法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到
8、了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本事。活动名称：生活游戏：我会搬椅子目标：1、学会搬、摆小椅子的办法，会一个挨着一个摆。2、知道做一些力所能及的事情。准备：1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。3、教会幼儿说儿歌?搬椅子过程：一、 师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？引导幼儿说出把椅子摆好。二、幼儿一边念儿歌?
9、搬椅子，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的办法。三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。坐回椅子上玩游戏两遍。四、请幼儿把椅子放回桌子底下。天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗？五、小结：兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本事，妈妈真快乐。以后，记得要用我们学会的新本事来送小椅子回家，好吗？附儿歌?搬椅子小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。一个挨着一个放，整
10、整齐齐真好看。活动后反思：因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的办法。这个活动结束后，大局部的孩子都掌握了搬椅子的办法。因为对他们来说不是学本事，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。家长开放日教学活动安顿7：508：10：幼儿早操8：108：45：幼儿进餐，餐后自由活动。8：459：00：盥洗、喝水、课前准备。9：009：30：集体活动：小鞋找朋友活动目标：1、知
11、道鞋有正和反，学习辨别鞋的正反。2、通过活动培养幼儿积极加入的兴趣。9：309：45：盥洗、喝水，手指操。9：4510：15：户外体育活动亲子游戏一、小ji找家活动目标：1、模仿小ji捉虫的动作，会把捉到的小虫放到指定的位置，会根据游戏的规那么找到圈圈。2、培养幼儿的灵敏性和大胆参与活动的能力。二、袋鼠跳活动目标：1、学习双脚向前跳的根本动作。2、乐于和成人一同加入游戏。10：1510：20：盥洗、喝水，手指操。10：2010：40：室内集体操作：给娃娃打扮活动目标：1、认识五官，知道它们的位置。2、通过活动开展幼儿动手操作能力。幼儿园亲子活动计划：盖楼房活动名称：盖楼房适应年龄：1岁9个月-
12、10个月设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关怀和保护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带领物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或翻开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以答复一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。活动目标：1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。3、开展幼儿四肢的协调性。活动过程：一准备局部1 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成
13、圆形站立。2 一起做?圈圈操。二进行局部1 孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子的办法。体验共同欢快的情绪。2 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍办法，看哪一种办法最好。3 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房的游戏，裁判员介绍办法和规那么。办法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子自己的孩子坐在“轿子上，把盖“楼房所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房，最后三人依旧搭“轿子跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。规那么：1、必须等教师发出口令才能出发。
14、2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房。4 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续开展孩子的思维能力和发明能力。活动资源：1、知识经验准备：进行平安教育。2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木假设干。3、做?圈圈操的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。串珠宝宝搬家游戏区角活动串珠宝宝搬家目标让幼儿练习使用勺子，培养手眼协调能力。环境与准备托盘一个，小碗两只：一只碗中放入约半碗串珠；另一只饭碗空着，幼儿吃饭用勺一个。两只饭碗并排放在
15、托盘中，勺子放在托盘上便于幼儿取放。过程一导入1、师：小朋友，今天我们的串珠宝宝要搬家了，我们一起帮他们搬家好吗？幼儿自由答复。2、教师示范右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一点。3、激励幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中。5、 结束后将托盘中的串珠放到碗里，将托盘放回原处。小熊猫吹泡泡活动目标幼儿会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。幼儿能耐心，细致的进行添画活动。活动准备画好小熊猫的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩具假设干，示范画一张。活动过程1、导入活动，引起幼儿蚕加入活动的兴趣。教师出示吹泡泡的工具，并提问：“小朋友，你们看这是什么？“你们想玩吗？“我们来一起玩一会儿吧！幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。2、幼儿认识吹出的泡泡，学会用线条来画泡泡。教师提问，让幼儿了解泡泡的外形特征。教师提问：“小朋友，吹出的泡泡好看吗？“泡
