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1、感恩节活动策划方案标准版本一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此二、活动目的1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。三、活动时间：_月_日四、活动过程第一阶段：宣传发动，渲染气氛通过国旗下演讲，宣读感恩教育倡议书全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。第二阶段：活动推进阶段(一)以班级为主体，召开感恩从心开始，让
2、爱温暖彼此的主题班会。(二)三个感谢系列活动。1.感谢父母养育我(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。2.感谢老师教育我(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。(2)开展学生向老师献
3、真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。3.感谢社会关爱我开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。第三阶段：活动总结阶段组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。1.各班组织学生观看千手观音、春暖、华罗庚、国庆阅兵式、背着爸爸上学去、闪电行动、和你在一起、妈妈再爱我一次、漂亮妈妈、小鞋、美丽人生、外婆的家等影片(各班从中选出两部影片)。2.各班利用音乐
4、课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即世上只有妈妈好、白发亲娘、母亲、说句心里话、为了谁、烛光里的妈妈、五星红旗、童年的小摇车、懂你、丹顶鹤的故事等(各班从中选出两首歌曲)。感恩节活动策划方案标准版本（二）一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今
5、天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受
6、，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动时间：_月的第_个星期四四、活动地点：学校内。五、活动前期准备1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3.打印宣传资料，评分表等。4.校园环境布置：黑板、海报等。5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7.感恩的心手语版演员的到位(教
7、师和学生)。8.购买奖品。六、活动过程在_月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。1.浏览一次感恩节网站。因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与认识。2.读一篇感恩的心故事。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要
8、给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。感恩节活动策划方案标准版本（三）一、活动的目的现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。二、活动的组织初一级部三、活动的内容和安排1、了解“感恩”(第_周)(1)以“感恩”为主题出一期黑板报。(2)制作一张小报，主
9、要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。(3)通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。2、体验“感恩”(第4_周)(1)集中观看励志演讲让生命充满爱。(中国校园演讲大师邹越)(2)各班开设一节“感恩”主题的主题班会。(3)收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。3、表达“感恩”(第7_周)(1)感谢父母养育之恩开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动;布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家
10、长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。(2)感谢老师教育之恩开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。举行小型故事会：我和我的老师(3)感谢学校培育之恩开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。四，活动要求1、各班要高度重视本次活动，认真阅读
11、方案的内容，认真组织，追求实效。2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择_项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。五，活动评估由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。感恩节活动策划方案标准版本（四）一、活动主题词：感恩在心报恩在行二、活动主旨：在丰富多彩的感恩主题实践活动中，体验愉悦和幸福。以自己的行动使更多的人常怀感激之心。三、活动时间：四、活动准备：(一)宣传发动：1、各班在广泛讨论的基础上，设计首届“感恩节”活动方案和主题词，学工部和团学联征集并评比最佳方案和最佳主题词。2、各班在学校活动方案的基础上，准备
12、、筹划适合自己班级特点的相应活动。3、学生广播电台设计准备好每一天的主题音乐(与当天活动主题相关的乐曲)(二)环境部署：1、_号楼前展出_年和_年感动中国十大人物的展板。2、迎校门处设立九块大展板，上书：(1)主题词：感恩在心，报恩在行(2)活动内容：感恩祖国，感恩学校和老师感恩大自然，感恩社会感恩亲人，感恩生活感恩同学(3)代名花(每天一种)：祖国牡丹同学兰花学校和老师蒲公英大自然芙蓉生活百合社会白玉兰亲人康乃馨。3、彩旗分插4、“感谢您亲爱的老师”为主题的黑板报展评(高一、高二年级每班一块)。5、校园网：设立专页，收集精彩语句，学生活动花絮等。五、活动内容：(一)启动仪式：时间：周一早上7
13、：157：40内容：1、校长致词2、学生代表发言3、教师代表发言4、家长代表发言5、宣布启动6、高三年级学生向学校赠送纪念花瓶。(剪彩)(二)感恩祖国：(周一)“我心中的祖国”手绘小报设计大赛各班以“我心中的祖国”为题，出份手绘小报。要求：8k纸大小图文并茂横向设计小报可以展现：伟大祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，同时表达同学们对祖国的热爱、感激之情。“祖国之最”收集活动。每班收集在世界范围内我国的多项第一(至少_条)，如“我国人口居世界第一位”等。要求各班写在16k铅画纸上，每张纸至多写五条，要求字迹清晰端正。将于当日中午粘贴至中央大厅指
14、定处。(纸张各班按需要到学工部领取)校班会课，各班召开“立志报效祖国”的主题班会。(三)感恩学校和老师：(周二)校友陈诉会：(团队课)“校园美化献一计”活动献计活动包罗校园标识创意、校园环境的打扫，也包罗言行举止、行为习惯、仪容仪表的优化。(好的意见和建议及时汇总提交给学校有关部门)“为校园净化出一份力”活动。各班每个学生都要有设想、有行动、有记录。如：在校园内认养“爱心树”，为认领的树取一个富有纪念意义的名字，认领后，该班要负责照料。每位同学在当天的作业本上写上给该任课老师最想说的一句话。各班根据班级情况，在课前、课中或课后向该科任课老师表达感谢之情(如：赠送贺卡、集体起立说出感恩的话等。)
15、(四)感谢同学：(周三)同学之间互相赠送心缘卡。为需要资助的学生做一件事。每班设立一棵“感恩树”，以感谢同学为主要内容写成小纸片贴在“树”上。(五)感谢生活：(周四)观看电影爱心。互叙生活中对自己发展影响最大的事或人，各班级收集后书面推荐出3_件。以寝室为单位为生辅老师送一份心意小礼物或写一封感谢信。(六)感谢大自然：(周五)“掩护环境，爱我家园”现场签名作画活动：地点：学子路。由团学联生活部、“根与芽”协会、漫画社共同发起，并由漫画社现场做画(体现环保主题)，“根与芽”协会现场分发宣传资料，过往的师生可以积极到场签名活动。(中午12：301：00)废电池、废墨盒换奖品活动地点：教学底楼大厅由团学联生活部，“根与芽”协会进行组织开展，学生凭一个空墨盒或_节废电池可到指定地点换取奖品。(中午12：301：00)。环保创意艺术品大赛：各班同学利用可回收废弃质料，制作各类风格迥异
