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1、2023年教学个人工作总结范文合集十篇教学个人工作总结 篇1教学开展,成果不俗。在教学过程中我担当了一个理科班,三个文科班的教学任务。在教学时我深知自己阅历和方法上的不足。于是我首先选择多观摩本年级优秀老师的课堂,学习其讲课阅历,仿照其教学方法。总计我观摩优秀课次数50余次,每次新授课以前我都选择先观摩年级有阅历的老师的课堂,吸取他们讲课时值得借鉴的思维模式和授课方法,在对自己的讲课内容进行整理补充完善。讲授过程努力做到目的明确、重点突出、科学精确;课堂教学中做到师生互动、生生互动、课堂氛围活泼有序;这学期我累计上课约180余节,在没次课后我都反思自己讲课的不足,争取让自己不断进步,每周都根据
2、年级支配完成规定的教学内容。科目既包括本学科也包括其他学科。其次,在实践中运用提升,发觉自身不足总结阅历。我邀请自己的指导老师,现场观看我上课状况,请老师给我总结指正自己存在的不足,提出以及帮助我们改进的指导看法。除了上课以外,我组织本班化学偏科同学,进行化学学习方法的讲解。在每天下午的自习课中,我都会来到班上,为班上同学答疑解惑。最终,我所教的化学成果取得了平行班级中的第1名,并在年级大会上受到表扬。我所辅导的偏科学生,化学成果也进步明显,普片超过班上平均分,更有学生涨幅达到近40分。教学管理,效果显著。实习期间,我担当了副班主任一职,管理班级的日常事务,包括卫生、纪律、班级文化建设、班规制
3、定、主题班会召开等。在开学初逐步了解了班级的管理方案,以及运行机制后,步入正轨,从卫生等小事起先,逐步接手以“价值拍卖”“做自己人生的导演”“我的将来不是梦”等为主题的班会,进行了小组评价展示,班级外墙文化布置等工作。在参加班级管理的过程中,我们不但拉近了与学生的关系,也提升了自己处理班级事务的实力。并主动与班上学生进行沟通,了解学生心志向法和班级潜在氛围,并对个别学生进行思想品德教化与日常行为规范教化。在和主动协作原班主任开展工作的同时,学习了很多处理学生问题的各种方法,增加了我的组织管理实力。我班整体成果也由出来时的第5名,上升到了年纪第2名。注意创新,开拓方法。在学校原有的教学改革下,我
4、非常注意学问的每天一结,我创新的采纳学生在课后学生总结,老师补充的方式。讲学问以分条排列的方式,选取当天学问点中最基础的学问,抄写于黑板,(做到量少而精,削减学生学习化学的负担。在优秀学生培育上面,我为学生制定了“单科突袭的方法”,让学生首先选择自己的最弱势学科,作为自己的涨分点,集中精力突破最弱学科。当最弱势学科不再弱势,在整体衡量,找出自己的又一弱势学科,以此反复达到无偏科,整体提升的目的。教学个人工作总结 篇2教学比武，青年老师，英姿飒爽，日出江花红胜火课堂争雄，老年老师，精神矍铄，霜叶红于二月花一幅“歪对”是本人对当前如火如荼“课内比教学”的真情描写。20xx年金秋季节，一场“课内比教
5、学，课外访万家”的活动犹如强劲的东风，吹遍了沙洋县各中小学漂亮的校内。本次活动规范之大，影响之深，可谓“史无前例”。我是一名从事教化工作近40年的老老师，亲历这类大型的教学教研活动还是少见。从声势上看，它绝不亚于当年“95普九迎国检” ;从教学教研的实际意义上看，它比前者有过之而无不及。沙洋县教化局依据省教化局厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”的通知和省教化厅关于印发的通知精神，结合沙洋县实际，特制定了沙洋县中小学老师首届“千人课堂教学大比武”活动实施方案。依据县局“方案”要求，目前，教学比武活动已经进入到“镇级老师比武”阶段。回顾前一阶段的校级教学大比武，我感慨万千。现将自己的
6、心迹作一个表明，希望得到大家的指引。一、课余勤学习，树立终身学习的观念。俗话说，刀不磨要生锈，人不学要落后。毫不虚心地讲(大家可别笑话)，我还是一个特别爱学习的人，除爱看小说外，教化教学方面的书籍，什么人民教化湖北教化中国教化报中国老师报等教化期刊，是我课余之时必看的内容。至参与工作起，我所保藏的湖北教化(最早的湖北教化是1976年第1期)、人民教化就达800多本(此故事绝非虚构)，所做的学习札记达十多万字。但是，在本次活动中特殊是在听了湖北省教化厅厅长陈安丽同志的“视频讲话”后，我更感到加强学习的重要性，因为我想，或许我，或许我们，过去所学的理论学问有的已经过时了。我们必需在学习上做到与时俱
7、进，要不断地学习新的教化教学理论，并做到学以致用。于是，从开展“课内比教学，课外访万家” 活动以来，我的学习更加勤奋了，并写下了不少有价值的理论学习笔记。我信任我的学习不会白费，它必将对指导我今后的教学教研工作起到极大的引领作用。学习，或许让我变年轻了!二、课内比教学，垒台上我全力以赴。校内内，搭起了教学比武的垒台。我既是“比武者”，又是“评判员”(语文组评委之一)。最先上垒台的，是朝气蓬勃的年轻老师，初生的牛犊不怕虎嘛。听完了好几节课后，我心里暗暗有些惊羡。那一堂堂高质量的课堂教学，让我不得不发出内心的感慨：年轻老师真可谓“日出江花红胜火” !于是，我心里总是静默地在想，作为一名老老师，可千
8、万别把自己的课上“老”了，上成了“老八股”的课，那会让同行们笑话的。语文教研组长提前一天支配我上课的内容四年级语文上册猫。我该做些什么打算呢?坚持“以学生为主体” ，我确立了我的备课理念。在备教材、备学生、备教案、打算好说课稿的同时，我还利用业余时间打算了PPT课件。那一节课，自我感觉发挥得还不错，同行们的评价也是褒奖过多，领导也好，评委也罢，说我一名老年老师能制作比较完备课件，并将现代教化媒体恰当地运用到课堂教学中去，真不简洁。我深深地知道，这是同行们对我一位老老师的激励，联系自己前面所看的课，特殊是年轻老师的课，我也知道自己的差距。但是，我在力图展示“霜叶”“江花”一样美!三、课外勤写作，
9、倾注自己满腔深情陈安丽厅长在视频讲话中指出，“要敏捷运用多种宣扬形式，大力宣扬比教学、访万家活动的先进事迹和典型阅历、活动的作用和效果。”由此可见“课内比教学、课外访万家”宣扬工作的重要性。好多领导、行家、挚友们或许会常常在沙洋教化信息网荆门教化信息网上看到我的一些不胜利的作品，以为我是学校的专职通讯员，其实不然。写作，完全是我的一个业余爱好，哪怕我所投递出的稿子没有被采纳，哪怕我在某一网站上发表的“歪作”让挚友们笑话，我都不在意，只要是在在网上发表了，我就兴奋。除此外，我还坚持写我的博客，近段时间的博文都以“课内比教学，课外访万家”为主。本学期来，我在沙洋教化信息网荆门教化信息网等网站、期刊
10、上发表作品二十来篇，虽说质量不高，但它是一位老老师对本次大型活动的一往情深!我的作品家访桥梁真情在荆门教化信息网发表后，我把本篇作品打印给了学生家长(作品中的主子公)并连同荆门教化信息网中作品原件。家长看后无比兴奋，喜悦之情溢于言表，这种对活动宣扬的效果是任何方式也无法比拟的!课余时间，我坚持勤奋写作，倾注的是对“课内比教学、课外访万”活动的无限深情!我总是在想，作为一名老年老师，在本次“课内比教学”活动中，可千万别虚叹“夕阳无限好，只是近黄昏” 。“霜叶、江花”一样美!我们应当时时吟诵“霜叶红于二月花”。教学个人工作总结 篇320xx学年，是xx小学创辉煌的一年，个人教学工作总结。这个年头里
11、，本人在教化教学中，又有了进步，更丰富了自己的教化教学的理论，总结了不少的阅历，为教化教学工作，作出了一点贡献。一遵纪遵守法律，乐于奉献一年来，本人遵纪遵守法律，用老师法、教化法去衡量自己，根据党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗酷爱教化事业的红心，为着人类这个神圣的职业，不息战斗，静默无闻，乐于奉献。教化教学的工作，只要你肯去做，就会很繁忙，假如你不去做，就觉得很悠闲。例如，一个学生不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解状况，共商对策，又要找他进行心理调整。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很繁忙了吗？你不管他，让他自生自灭，这不就很悠闲了吗？我就是在这个繁忙中度
12、过的，静默为翠小洒下汗水。二为人师表，教书育人为人师表，教书育人，这两个易读，易写，但真正做到就不简单了。为人师表，它最根本的意义就是教化者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个老师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。1言谈举止，为表率言谈举止，是老师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着学生。因此，老师的言谈，要亲善可亲，富有艺术；举止，要得体、大方。平常，深化学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注意老师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热忱之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好
13、的教化作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。2音容笑貌，为两乐老师的教，要在乐教之中；学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，*一堂，才能产生这两乐。从何来？就是从老师的音容笑貌中来。就是说，老师要微笑进课堂，*授学问，从轻松欢乐的音容中，又体现严格的看法，又从严格的看法中，体现快乐的音容。这样做，就避开了家长式的训斥教学，一个*活跃，学生乐学，老师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。3以爱为本，为慈母。没有爱，就没有教化。老师的工作对象是学生。酷爱学生，是酷爱本职工作的详细表现。所以，本人酷爱学生，关切学
14、生，让他们健康成长。不能让一个学生掉队。在学习上，不能让一个学生掉队，从不同角度和方法去教化他们，使他们能够跟上队伍。例如，王柯，是翠小一个典型的差生。他思想差，纪律差，学习差，是一个无心向学的孩子。他曾经受过很多老师的教化，甚至惊动到校长，他都没有改正。对于这样的学生，很多老师都说：算了，还理他干什么？我认为，不理，就是对工作不负责，不负责，就是不爱学生。因此，我还是不厌其烦地开导他要学，辅导他能学多少就多少，用真诚的爱打动他的心。由此，他平常测验，也能得到合格。热忱关照有病的学生。在生活上，要关切学生，帮助学生解决困难，特殊是对一些有特别病的学生，要赐予照看和关怀。在实际中，还是用慈母的心
15、去感染她们，让她们感到一中深厚的爱。例如，有一个学生叫黄巧仪，一次，她在教室发生了严峻的四肢抽筋，不能动弹。闻知后，和几个同学把她扶到卫生室进行护救。在擦药水，倒开水等一系列的动作中，她们感到了这种爱。当她们有了这样的感受，你的育人也就胜利了4以趣引路，求发展教书育人的目的，就是让学生得到全面发展。要使学生全发展，就要以趣为引路，引他们参与学校开展的各项爱好小组活动，这是最好的方法。爱好小组有：作文小组，数学小组，电脑小组，等等。在老师的引导下，学生们都参与了自己宠爱的活动。他们在活动中，表现精彩，能在活动增长才能，丰富学问，的到了全面发展。三更新观念，勇于改革随着教化事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特殊是那种满堂灌。满堂问的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，新奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个动字来做文章。学生既然好动，我们就让他们动吧！让他们在动中学会求知，在动中驾驭学问。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念：调动学生动的主动性，在动中自主学习。就是说，要在教化教学的活
