新学年的校本培训工作计划

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1、新学年的校本培训工作计划 培训方案必需满意组织及员工两方面的需求,兼顾组织资源条件及员工素养基础,今日我给大家整理了学年校本培训方案供大家参考，我们一起来看看吧! 新学年的校本培训工作方案篇1 本人学校总体工作方案的基础上,解剖自我,细心制定方案,加强学习和培训,使之真正成为具备崇高师德,广博学问的专业人才,故特制定方案如下: 一、理论方面 提升价值观,巩固专业学问。作为一名老师,首先应仔细学习,德才兼备,体现出高尚的人格魅力。真正具备骨干老师的资格。 二、业务方面 1、仔细学习领悟新课标,把握自己所学和所教学科特点,形成自己独特的教学风格。 2、连续探究生活化,情境化的创设方法,把握生活化,

2、实际化的课堂教学风格。 3、具备肯定的教学科研力量。 4、在现代化的教学模式下,能独立制作电子教案和一系列教学课件。 三、详细实施如下 1、通过学习加强自我师德修养,对同学要付诸于博大的爱心。 2、树立结实的终身乐教的思想观念。、 3、不断反思,不断进取,自我调控,开拓视野。 四、本年度详细工作如下 1、_年7月9月,仔细钻研老师职业道德规范。 2、_年9月10月,仔细钻研新教材,讨论教法,体会新课程的理念和价值。 3、_年10月11月,体育训练是塑造人的工程,是完善同学人格魅力的一种重要途径。在教学中坚持进展同学的美感,使之心灵达到净化。 4、_年11月09年1月,连续探讨情境化课堂教学。

3、5、_年3月5月,着力于同学的体育基本技能和身体素养的教学,形成一种独特的教学风格。 新学年的校本培训工作方案篇2 为了深化贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，特制定如下方案： 1、加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位同学，不体罚和变相体罚同学，公正对待每一位同学，不仅做好同学学习上的好老师，更要做好同学思想道德品质上的领路人，关怀同学身心健康的进展，增加责任心和使命感，通过学习师德规范、老师法、人民训练、现代训练等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的骨干老师。 2、充分利用学校的资源优势，乐观参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制

4、作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。乐观参与学校和训练局组织的 课件制作竞赛 。 3、乐观参与新课程改革专题培训，树立正确的训练观念，努力提高训练教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的训练观念和训练教学方法，在自己的训练教学实践中进行试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践紧密结合，提升自己训练教学科研的意识和力量。 5、乐观参与学历进修。 6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监

5、控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的训练要求。每学期还要完成一篇不少于3000字的、有肯定价值的教学论文。 7、常常从阅览室借阅一些好的训练书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习讨论，写好。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教训练教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 9、通过网络及各种书籍来提高自己的训练教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师20_年个人校本培训方案工作方案。 新学年的校本培训工作方案篇3 一、指导思想 依据县局关于20_2

6、0_学年度全县中学校老师校本培训工作的通知 精神，结合我校实际，着眼于老师业务素养和训练创新力量的培育，为此，在本学期，我校将扎扎实实搞好老师教材教法培训工作，通过老师的努力学习，能打造出一支优秀的老师群体队伍，为全面提高我校的训练教学质量奠定良好的基础。 二、培训领导小组 组长：周_ 副组长：雷_ 职责： 1、制定培训方案、制度、考核方法等，并监督实施； 2、支配组织老师集中培训，督促老师训练作业的完成。 三、检查指导组：（下设两个小组） 组长：雷_ 职责： 1、收集汇总各类检查表册； 2、负责学问结构图的应用； 3、搜寻八部电影，链接进学校网站，便利老师观看。 （一）业务指导组：（辅导员）

7、 成员：耿_、姬_、杜_、李_、郑_、索_、 职责： 1、每人分管一项，为参训人员供应示范作业； 李_各单元学问结构图 杜_各节课文学问结构图 郑_课后练习题 索_错题积累与分析 耿_课堂教学技能设计 姬_八部电影观后启示、观后感 2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表； 3、负责参训老师的集中培训。 （二）行政检查组： 成员：耿_、姬_ 职责： 1、按时收交各班级老师训练作业； 2、检查老师训练作业的数量，填写检查表。 四、训练目标 使老师熟识并把握学段内各个班级教材学问，从整个学段的教材学问体系上分析、把握任教班级教材学问的教学要求，在教学中能够做到随时沟通学问之间的纵横联系，避开孤立地

8、教授某一学问，为胜任大循环教学奠定基础。 五、参训对象 50周岁及其以下学科专任老师 六、训练内容 各班级正在使用的学科教材，低段为三班级教材、高段为六班级教材。 七、训练任务 （一）教材学问训练任务 1、画出三班级或六班级教材各单元学问结构图。 2、画出三班级或六班级教材各单元内各节课文学问结构图。 3、完成三班级或六班级各单节课后练习题。英语老师连续做英语教学简笔画与英语课堂教学用语练习，科学老师做教材中涉及的试验。 4、完成任教班级64道同学作业或考试中错题积累与分析。 5、参与过教法集中培训的英语、科学老师还要完成下列两项任务： （1）全学年完成任教班级课程课堂教学技能设计40节，其中

9、上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。 （2）全学年完成任教班级教材8个单元学问内容分析，其中上册4个，下册4个。 6、参与过教法集中培训的中学校语文、数学老师除了要完成上述教材学问与训练理念训练任务外，重点运用学问结构图完成下列两项任务： （1）乐观参与省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕20_年修订版新课标，画出两份本学科新课标学问结构图，其中一份为自选某一专题学问结构图。 （2）应用学问结构图改进课堂教学，选取任教班级三篇课文，每篇课文分别选取一种学问结构图形式，进行课堂教学实践。供应三篇课堂教学设计与课堂教学

10、效果材料（包括同学的学问结构图作品）。 （二）训练理念训练任务 1、组织老师观看八部反映训练题材的电影，即孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记本、为生命奠基（讲座）。 2、老师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，写一篇不少于1500字的观后感。 八、训练形式 集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看训练电影。 九、训练时段 20_年9月1日20_年8月31日 十、训练的管理与考核 1、辅导员要以学问结构图为蓝本，对参训老师进行集中培训，保证全体参训老师对学问结构图把握内化。教育处专人考勤，参训老师缺勤一次扣5分。 2、

11、加强过程管理，坚持周查月结制度，对老师训练作业准时分类进行检查登记小结。期中期末前各进行一次单项训练作业展评活动，督促老师乐观训练，按时完成训练任务，对优秀作业予以5分嘉奖。 3、教材学问训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行，上学期进行上册训练，下学期进行下册训练。不得集中突击。 4、为了巩固、提高教材学问训练效果，利用备课组活动时间组织老师研讨，对新课程标准和教材进行分析，不断改进课堂教学策略，提高教学效率。 附：校本培训工作行事 尧头中心学校20_20_学年度上学期老师校本培训工作行事历 月份 主要工作 _月 1、学习各科新课程标准（教研组组长带领学习） 2、骨干老师示范课（听课评课）

12、 3、青年老师亮点课（听课评课） 4、老师完成训练作业、作业检查 5、观看两部电影并写心得体会 6、新上岗老师培训课 _月 1、信息技术培训 2、中年老师调研课（14班级） 3、学问结构图教材培训 4、老师完成训练作业，作业检查 5、观看电影两部并写新得体会 6、中年老师调研课（56班级） 7、说课标、说教材技能竞赛 _月 1、课题研讨 2、老师课件制作竞赛 3、观看电影两部并写观后感 4、课堂教学技能展现 5、老师完成训练作业，作业检查 12月 1、学段教材作业展评 2、观看两部电影并写观后感 3、分科进行教材学问、教材教法辅导 4、老师完成训练作业，作业检查 _月 1、书法绘画展评 2、征

13、集优秀训练论文及成果 3、学年训练工作总结 新学年的校本培训工作方案篇4 一、指导思想 为了深化落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，适应素养训练要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续进展，特制定本方案。 二、工作目标 乐观参与学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平。 三、详细工作 1、强化师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位同学，不体罚和变相体罚同学，公正对待每一位同学，不仅做好同学学习上的好老师，更要做好同学思想道德品质上的领路人，关怀同学身心健康的进展，增加责任心和使命感。 2、充分利用学校的资源优势，乐观参与网络技术培训

14、，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、乐观参与新课程改革专题培训，树立正确的训练观念，努力提高训练教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的训练观念和训练教学方法，在自己的训练教学实践中进行试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践紧密结合，提升自己训练教学科研的意识和力量。 5、乐观参与每周三的业务学习。 6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的训练要求。每学期还要完成一篇有肯定价值的教学论文。 7、常常从阅览室借阅一些好的训练书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方