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1、八上生物复习要点第五单元 生物圈中的各种生物一、无脊椎动物体内没有脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由很多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动
2、物名称：蚯蚓、 水蛭、沙蚕等蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。蚯蚓的作用：（1）能疏松土壤，改良土壤（2）能提升土壤肥力（3）是优良的蛋白质饲料和食品（4）处理有机废物蚯蚓的特征：（1）根据环带判断蚯蚓的前后端 ，蚯蚓的前端离环带近。（2）刚毛与肌肉配合使蚯蚓向前蠕动（3）蚯蚓的呼吸器官是湿润的体壁（4）大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。（2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、 乌贼和章
3、鱼等。6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。（2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。（3）昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹； 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。 蝗虫的特征：蝗虫的身体分为 头部、 胸 、腹部蝗虫的体表有一层坚硬的外骨骼 ，外骨骼作用是 1、保护；2、防止体内水分蒸发。 蝗虫共有 3对足， 2 对翅，气体进出的门户是气门 （在腹部），呼吸器官是 气管 。二、脊椎动物，它们的体内有脊柱；包括：鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类。1、鱼类能在水中生活，与此相适合的特
4、征主要有两个：用鳍游泳用鳃呼吸。鱼在游泳时，靠尾鳍和躯干部产生前进的动力，靠腹鳍、背鳍、胸鳍保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。（1）四大家鱼：草鱼、鳙鱼、青鱼、鲢鱼。（海马是鱼类）（2）鱼类的共同特征是：生活在水中体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（3）水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出，出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。2、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙。（两栖动物的生殖发育离不开水）3、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲用肺呼吸在陆地上
5、产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （爬行动物是真正适合陆地环境的脊椎动物）代表动物：蜥蜴、蛇、龟。4、（1）鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。（2）鸟适于飞行生活的形态特点：身体呈流线型体表被覆羽毛，前肢变成翼。骨骼轻、薄、坚固，长骨中空胸肌发达食量大，消化水平强。心跳频率快，提升了输送氧气的水平。双重呼吸（呼吸一次，肺实行两次气体交换）（3）自然界中的恒温动物有鸟类和哺乳类。5、（1）哺乳动物主要特征：体表被毛胎生、哺乳牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。（2）哺乳动物的牙齿：有门齿、犬齿和臼齿，门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物。牙齿分化既提升了哺乳动物
6、摄取食物的水平，又增强了对食物的消化水平。（3）兔的消化道上有发达的盲肠用于消化纤维，这些与它们吃植物的生活习性相适合的。三、哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成的（或由骨骼和肌肉组成）。 1、关节主要由关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨组成的，其中包绕着关节的结构是关节囊，它能分泌滑液。在接触面上，有减少摩擦、缓冲震荡的结构关节软骨。关节头从关节窝里滑脱出来叫做脱臼。2、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。3、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 4、 人体主要
7、的关节： 肩关节 髋关节 肘关节 膝关节 腕关节 踝关节 指关节 趾关节 ，所有脊椎动物都相关节。5. 运动水平发达，利于捕食和避敌，以适合复杂多变的环境。6、 运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。 7、 如何在运动中保护关节：一、运动前做好充分的准备运动；二、运动强度应适当；三、佩戴护腕和护膝。 脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。8、 骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。 9、 骨骼肌有受刺激而收缩的特性。 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 10、 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。 四、1、从行
8、为获得的途径来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为两大类。先天性行为由遗传物质决定的，不随环境的改变而改变；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得。2、社会行为具有三个特征：群体生活、分工合作、有等级。群体中的信息交流可以通过动作、声音、气味、性外激素等方式来完成。 群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级制度。 “首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员会对它做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢还击，也负责指挥整个社群的行动。 社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁衍
9、，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的（人有人言，兽有兽语）。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。3、食物网中的动物与植物之间存在着相互适应、相互依存的关系，动物与动物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对平衡的状态，这种现象叫做生态平衡。4、动物在自然界中的作用主要有三点：维持生态平衡促进生态系统的物质循环帮植物传粉、传播种子。 5、模仿生物的某些特点发明创造出特殊的仪器设备，这叫做仿生，如：萤火虫与冷光，蝙蝠的回声定位
10、与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑。五、1、一个细菌或真菌在培养基上会迅速繁殖，形成一个肉眼可见的集合体，称为菌落。2、细菌的菌落较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。3、霉菌的菌落较大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时还能呈现各种不同的颜色。区分细菌和真菌主要是区分它们菌落的大小、形态、颜色。4、培养细菌和真菌的步骤：制作培养基高温灭菌接种在培养箱中培养。5、细菌和真菌的的生存条件是：适宜的温度、一定的水分、有机物。6、第一次发现细菌的是荷兰人列文虎克；第一次向世人证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，是法国科学家巴斯德，他还发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种），提出了保存酒和牛奶的巴氏消
11、毒法，以及防止手术感染的方法，他被后人称为“微生物学之父”。7、从形态看，细菌可分为球菌、杆菌、螺旋菌三种。细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。8、一个细菌就是一个细胞，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、荚膜、鞭毛、DNA，没有成形的细胞核。因为没有叶绿体，所以它只能利用现存的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。9、细菌的生殖方式是分裂生殖。芽孢是细菌的休眠
12、体，能对不良环境有较强的抵抗能力。细菌快速繁殖和能形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。10、真菌中除多细胞的霉菌和大型真菌（如：香菇、木耳、灵芝、牛肝菌）外，还有单细胞的种类，如酵母菌。真菌细胞与细菌细胞的最大区别是有无成形的细胞核。真菌的生殖方式是孢子生殖。真菌的细胞中都没有叶绿体，进行孢子生殖。酵母菌为出芽生殖。11、霉菌有青霉和曲霉两种，它们的孢子串分别呈放射状（扫帚状）、球状。霉菌的颜色由孢子的颜色决定。12、在自然界中，细菌和真菌把动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，植物吸收它们进行光合作用，合成有机物。使动植物患病的主要是营寄生生活的细菌和真菌。13、细菌和真菌在自然界中的作用主
13、要有三点：作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病与动植物共生（如：地衣真菌+藻类，根瘤豆科植物+根瘤菌）。 14、写出与下列对应的细菌和真菌：酿酒：酵母菌；制醋：醋酸菌；生物固氮：根瘤菌；制酸奶：乳酸菌。（乳酸菌只有在无氧的条件下才能把有机物分解成乳酸。）15、食品保鲜的原理有两条：杀死细菌、真菌抑制细菌、真菌的生长、繁殖。食品保鲜办法：高温灭菌法、真空包装法、冷藏法、腌制法、罐藏法、巴氏消毒法、脱水法等。 16、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质叫做抗生素。利用转基因技术把控制合成胰岛素基因转入到大肠杆菌体内，生产出来的胰岛素能治疗糖尿病。第六单元 生物的多样性及其保护1、植
14、物的分类：无 藻类植物：无种子，无茎叶，无根（如：海带、紫菜、水绵、衣藻）种 苔藓植物：无种子，有茎叶，无根（假根）（如：葫芦藓、墙藓、地钱）子 蕨类植物：无种子，有茎叶，有根（如：铁线蕨、肾蕨）有 裸子植物：无果皮，有种子（如：松、侧柏、杉、银杏、苏铁）种 被子植物：有果皮，有种子 子叶一片：单子叶植物（如：玉米、小麦、水稻）子 子叶二片：双子叶植物（如：花生、大豆、菊）分类标准：根、茎、叶、花、果实、种子。被子植物花、果实、种子往往作为重要的分类依据2、动物的分类：无脊椎动物 环节动物（如：蚯蚓、沙蚕、水蛭）节肢动物（如：蜜蜂、虾、蜘蛛、蜈蚣、蝗虫） 脊椎动物鱼类（如：带鱼、鳙鱼、鲨鱼）两
15、栖类（如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈） 爬行类（如：壁虎、蜥蜴、蛇、扬子鳄）鸟类（如：家鸽、麻雀、家燕、猫头鹰、野鸭、鸵鸟、啄木鸟、海鸥）哺乳类（如：猫、鼠、兔、虎、蝙蝠、鳟鱼、鸭嘴兽、海豚）分类标准：内部构造和生理功能。植物类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。脊椎动物由简单到复杂顺序为：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 无脊椎动物的主要类群有：腔肠动物、扁形动物、线型动物、环节动物、软体动物、节肢动物 分类等级，它们从从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。3、对生物分类，可以弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种。4、在对植物分类时，要注意观察植物的形态结构，在对动物分类时，还要比较它们的内部构造和生理功能。当然，对细菌和真菌分类时，也要根据它们的特征来进行。5、生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成界（植物界、动物界）、门、纲、目、科、属、种。包含生物种类最多、共同特征最少的单位是界；包含生物种类最少、共同特征最多的单位是种。6、生物的学名一般采用双名法命名，这是由瑞典植物学家林奈提出的。每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名
