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1、钢琴 24 个大小调音阶的规律表（上）钢琴学习一24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后，甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊, 甚至是一无所知，对音阶琶音的练习全靠死记硬背，甚至靠运气，根本不懂得大小调之 间的规律和记法我査阅一些资料振据自己的体会，总结出以下方法巧记24个大小调. 希望能对大家有帮助.一最笨的方法-数手指（大调）使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序（如果 还不认识26个英文字母，那就强迫自己记住这七个吧!）具体方法：1、升号调：在四个手指头上数音名。伸出左手四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音 名: C （
2、食指）、D （中指）、E （无名指）、F （小指），数到G，又回到了食指。这 时记住：“数了一圈，一个升记号，G调。”然后接着数：A仲指）、B （无名指）C （小指）、数到D又回#到了食指。于是记住：“数了两圈，两个升记号，D调。”就 这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F从食指 开始数，再数到食指算一圈，数几圈就3是几个升记号，数到食指上是什么音名，就 是什么调。2、降号调：在三个手指头上数音名。伸出左手三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C （食指）、D仲指）、E （无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记 号, F大调
3、”然后接着数：G仲指）、A （无名指），数到B，又回到食指了。“数了 两圈，两个降记号，降5B大调。”如此在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到 食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个 降字应该是它的降X调。这种方法实在太笨，数手指的时候比较傻，而且一般很容易忘记已经数过几 圈了，所以不推荐使用，只是作为五度循环h原理的实践可以玩玩。二、给出升降号后判断调性(大调)1、如果谱上是升号，那么无论几个升号，最右边一个升号再高半音，就是这个调 式的主音。比如说，有四个升号，谱上从左到右依次标记升F
4、、C、G、D，即最后一个升号 标记#D，则#D的高半音为E，该调式为E大调。2、如果谱上是降号，那么有两种情况：(1) 只有一个降号的调：这是F大调，必须死记了，没窍门。(2) 有两个或以上降号的调：从右边数起倒数第二个降号所标记的音，就是该调 式的主音。比如说，有五个降号，谱上从左到右依次标记降B、E、A、D、G,那么 倒数第二个降号标记的是bD,则该调式为降D大调。三、小调与大调的关系1、每一条小调都是大调的下方小三度，即向左数三个半音。比如C大调，向下数 三个半音就是a小调。值得注意的是，大调和小调一定是三度关系。比如A大调向下 数三个半音是#f小调，我们就不能说是bg小调。因为f和A是
5、三度关系，而g和A 只是二度关系。2、小调的升降号是在保留相对应的大调升降号的基础上，再升高第七级音。比如 D大调有两个升号，#F和#C。那D大调所对应的b小调也应该有#f和#c,同时还要 升高从b开始数的第七个音，即#鼻。于是我们得出，b小调的音阶应该是b、#c、d、e、 #f、g、#a、bo音阶一定要多练，各门乐器虽然演奏方法不同，但音阶都是相通的。我希望琴童 不要忽略对音阶的练习。对调式的掌握更要讲究方法，不能死记硬背，更不能脱离书 本就大脑空白。我常常跟学生说，只要你掌握了记法，弹音阶根本不需要看书，如果 一定要看着书才会弹，就算弹的再熟，你也没有真正掌握。24个大小调的规律：一共有2
6、4大小调，分别都是以主音命名的：C大调,#C大调D大调,bE大调耳大调巫大调,#F大调,G大调,bA大调人大调,bB大调jB 大调，以及同主音的小调C9#C,D,bE9E,F9#F9G,bA9A9bB,B 小调，一共 24 个每个调的调号都是不一样的，总的规则是按照十二平均律来分的。十二平均律是：大调：全全半全全全半小调：全半全全半全全也就是指EF，BC之间是半音，其他的都是全音所以把任何一个音当作主音都可以形成大，小调比如最常见的c大调就是：CDEFGABCa小调就是：A B C D E F G A同理如果是D大调就是：D E #F G A B #C Db小调就是：B #C D E #F G
7、 A B注意在D大调，b小调里一定要有#F#C （升4升1）这样才能形成十二平均律 的关系其他的调也是一样要符合这样的关系，所以就形成了各种需要升降音的调号所以c大调，a小调是没有升降号的D大调，b小调是升4升1E大调，#c小调是升4升1升5升2F大调，d小调是降7G大调，e小调是升4A大调，#f小调是升4升1升5B大调，#8小调是降7降3这些是最常见的调式。钢琴24个大小调音阶的规律表（中）钢琴一级考试音阶指法规律表中央音乐学院g和声小调g和声小调音阶bsitmi# fa右手34334312312341231234543213214321321左手5432132143213212312341
8、23123456: A大 调f和 声小 调A大调音阶# dol# fa# sol右手34334312312341231234543213214321321左手54321321432132123123412312345升f和 声小调 音阶# dol# fa# sol右手34334323123123412312321321432132132左手43213214321321212312341231234钢琴24个大小调音阶的规律表（下首先，无论哪个大调，都得记牢半音位置（自然，对黑白键盘全音、半音关系要了如 指掌），如：34、71 （1带高音点）。其次，按照双手4指的位置，分组记忆各个大调的指法规律
9、。1C、D、E、G、A调：右手4指在第呱级音上，左手在第U级音上。2E、#C、bD、#H、bG调：右手4指在#A或bB上，左手4指在#卩或bG上。3bE、bA、bB调：右手4指在bB上，左手4指在第R级音上。4.F调：右手4指在bB上，左手4指在第U级音上。24个大小调记忆方法：怎么正确记住24个大小调，是钢琴初学者经常遇到的难题。钢琴键盘在平常人的眼里，是黑白键的交织体，而在钢琴家眼里，它是和声，结构，旋律，音色以及调式 的载体。初学钢琴之时，看谱的关键除了谱号（高音/低音谱号），拍号（24拍，3/4 拍等等），还有调号，而难点就是调号。调就是音高的位置，确切的说是主音的位置。 例如G大调的
10、主音就是G认识调号的最好途径就是学习音阶。因为钢琴是采用十二 平均律的律制，所以学习音阶也是学习钢琴中必不可少的一课。西方音乐从巴洛克时 期到目前为止，大部分音乐创作都是以调性音乐为主，通过学习音阶而了解掌握调性, 为以后对乐曲的理解打下坚实的基础，并且也使孩子拉近了与键盘的距离，认知趋于 纵深化.很多孩子在学完24条大小调音阶后，仍然对调的概念很模糊，音阶琶音的练习全 凭死记硬背，甚至有时凭运气。造成这种情况的原因固然与孩子本身的用功程度有关, 但是决大多数孩子是在学习调性的初期，由于方式方法不当而没有掌握，从而为以后 的学习埋下隐患。有个学生，第一次来上课时，让他说出弹奏曲子的相关大调时，
11、居 然不知道。又问这首曲子是什么小调时，他在犹豫半天之后，对我说：“可能是g小调 吧？ ？ ”我问他既然知道是g小调,为何不知相应的大调，学生答：是死记硬背的。” 在他的理解中，两者是没什么关系的。因此，答不出来，也实属正常。音阶原本大调 有12个，相关自然小调有12个，如果再加上和声小调12个和旋律小调12个，共48 个，如果老师不教一个简便有效的方法帮助记忆的话，一个年龄不大的孩子无论如何 都不会记住。每一个调都会有其特有的气质、情绪和颜色。作曲家在创作初期就已有 相应的选择，大调多代表着明朗，愉快，积极等，如莫扎特的大部分奏鸣曲，表现出 积极、乐观的情绪；而小调则相反，多用于表达悲愤、忧
12、伤、痛苦等，如肖邦的夜曲、 着名的悲怆奏鸣曲。试想，如果一个学生在弹琴时完全不知在弹什么，不了解所弹的 东西，连最基本的调都不知道，那又如何表达作曲家想要表达的内容呢？其实，记住这么多的看似复杂的调式并不困难，基础是先记住大调，在此基础上, 根据规律找出相应的自然小调，在自然小调的基础上变化出和声小调以及旋律小调。那么怎样记住大调呢？首先要知道什么是音阶。音阶是两个相同音之间的顺序排 列。可由低至高，一般称为上行&ng），也可由高至低，一般称为下行。例如从1 do 到另一个1 do之间就有2 re, 3 mi , 4 fa , 5 so, 6 la, 7 si,（此处以一个八度为例）那么 从1
13、 do开始的音阶（上行）就是：1 do, 2 re, 3 mi , 4 fa , 5 so, 6 la, 7 si, 1 doCDEFGABC反之，即是下行音阶。这就是我们通常所说的C大调音阶，因为1 do也称之为C。那么以此类推，从2 re 到另一个2 re就是D大调音阶：2 re,3 mi ,#4 #fa ,5 so,6 la,7 si,#1 #do，2 reDE#FGAB#CD从3 mi到另一个3 mi就是E大调音阶3 mi,#4 #fa ,#5 #so,6 la,7 si,#1 #do， #2 #re,3 miE#F#GAB#C#DE讲到这里，大部分学生会问：“许老师，本来听起来好像挺
14、简单的，怎么无缘无 故多出这么多的升号（#），看得我们头又晕了。”其实，只要记住两点，加在一起就 可以得出一条正确的音阶。第一点，音的排列4 fa ,1 do,5 so,2 re,6 la,3 mi ,7 si可以在钢琴上反复弹奏，快速背熟。（从4 fa至7 si排列，为升号调所用；反之, 从7 si至4 fa排列，为降号调所用。）第二点，以C为起点，根据五度相生的原则，找出音阶的第一个音，也就是主音。 升号调，以C为起点，C大调，无升号降号。在C大调音阶中上行找出第五音，即G，从G开始弹出G大调音阶，其中升高音的排列中的第一个音，即#4,构成正确的G大调音阶：5 so,6 la,7 si,1
15、 do,2 re,3 mi ,#4# fa , 5 soG ABCDE#FG在G大调音阶中上行找出第五音，即D，从D开始弹出D大调音阶，其中升高音 的排列中的第一和第二个音，即#4, #1,构成正确的D大调音阶：2 re,3 mi ,#4 #fa ,5 so,6 la,7 si,#1# do,2 reDE#FGAB#CD以此规律，先找出音阶的第一音，再确定升什么音，就会得出是什么调的音阶了。 升号调列表如下，以方便查找调名升的音C大调G大调#4D大调#4, #1A 大调#4, #1, #5E 大调#4, #1 , #5, #2B 大调 #4, #1, #5, #2, #6#F 大调#4, #1, #5, #2, #6, #3降号调，同样以C为起点，C大调，无升号降号。在C大调音阶中下行找出第五音，即F,从F开始弹出F大调音阶，其中降低音 的排列中的最后一个音，即b7,构成正确的F大调音阶：4 fa ,5 s
