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1、幼儿园小班社会优质教案我上幼儿园幼儿园小班社会优质教案我上幼儿园。活动目的：1、理解熟悉幼儿园的一日活动环节。2、能和老师、同伴一起愉快地游戏。3、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。活动准备：ppT、各种游戏材料活动过程：一、导入1、老师和幼儿共同演唱我爱我的幼儿园，边唱边走进教室。2、老师：刚刚我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？动作提示：唱歌、跳舞二、理解幼儿园一日生活的各个环节1、老师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？幼儿每说出一点，老师就出示一张图片2、师幼共同小结一日生活的各个环节1老师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼小朋友早！你们应该怎
2、么说呀？2我们和好朋友一起玩什么？搭积木3然后我们就排排队去做操啦。动作参与老师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐4老师：做完操回到教室我们做什么？喝牛奶5老师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。老师：有哪些好玩的游戏呢？先请小朋友来说一说。我们一起来看一看。老师出示图片，幼儿说出游戏活动的名称老师带着幼儿玩手指游戏爱的可乐6老师：游戏完毕了，吃饭的时间到了。这个时候我们小朋友做什么呀？7这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐1、老师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？2、老师：我知道了
3、，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)3、老师：你玩的什么？好玩吗？怎么玩的？开不开心？4、老师总结：你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。四、拓展延伸1、老师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的老师外面还有好多好玩的东西呢。2、出示滑滑梯、户外活动的游戏拍皮球等的图片老师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。幼儿园小班社会优质教案抱抱活动目的：1、乐意与老师、同伴抱抱，感受师生和同伴之间互相抱抱的快乐。2、通过游戏，表达自己对别人的喜欢，感受爸爸
4、妈妈、老师和同伴的关爱之情。活动准备：1、宝宝分别和妈 妈、同伴拥抱的图片。视频几段。2、歌曲爱我你就抱抱我。活动过程：一、出示图片，引起幼儿谈话的兴趣。1.妈 妈抱宝宝的图片。2.小伙伴之间抱抱的图片。3.足球进球的视频。今天啊我们小朋友的照片和录像，看看里面有谁，他们在干什么?你们看到了谁啊，他们在干什么呢?哦，他们抱在一起，妈妈非常爱她的宝宝，这是爱的拥抱，我们再看看你们又看到了谁?哦，好朋友在干什么啊?好朋友抱在了一起，小朋友们互相喜欢拥抱在了一起。我们再来看看你们看到了什么?在踢球，球进门了吗?说明他们怎么样啊?他们赢了，赢了以后他们怎么样啊?他们拥抱在一起，这是成功的拥抱这么多的拥
5、抱都是我们表达爱的好方法。那你喜欢你旁边的小朋友吗，那你也抱抱他好不好，抱抱你旁边的小朋友。老师啊一眼看到你们的时候就喜欢上了你们，觉得你们很得意，我也想抱抱你们，谁愿意让我抱抱?(边抱边说感受)我和小朋友抱在一起感觉真开心，你们在抱抱的时候感觉怎么样啊?小结：原来啊拥抱有这么多的感觉，老师抱你们的时候也觉得香香的，甜甜的，很开心很舒适二、让幼儿说说什么时候需要被抱抱。我们再来看看这个小朋友怎么了?那我们想想有什么方法可以让他不哭呢?幼儿答复我们来看看终究是什么方法让他不哭的。你们看到了什么啊?小朋友哭的时候老师妈 妈抱抱他哄哄他所以他就不哭了我们再看看发生了什么事?你们又看到了什么?那她滑滑
6、梯的时候开不开心啊?她很开心所以她跑去抱抱老师妈 妈了小朋友在伤心开心的时候都想要抱抱，那我们小朋友还有什么时候也想要被抱抱呢?幼儿答复你们说的真棒!原来啊我们这么多的时候都想要被抱抱三、理解送拥抱给别人是一件很开心幸福的事。我们再看看接下来又发生了什么事?(生日视频)小朋友看到了什么啊?奶奶过生日，还有蛋糕。小朋友送了什么礼物给奶奶啊?那奶奶开心吗?奶奶收到了这个大大的拥抱很开心那小朋友开心吗?对，送给别人大大的拥抱，是一件很开心很幸福的事情，抱在一起的两个人都会觉得很开心。你们愿意送拥抱给别人吗?那谁愿意送个拥抱给我呢?四、玩抱一抱的游戏。如今我们一起来玩个抱抱的游戏好不好?当音乐响起的时
7、候我们就拍拍小手，当音乐停顿的时候我们就抱抱旁边的好朋友好不好幼儿玩游戏 (放音乐爱我你就抱抱我)这次我来抱抱更多的小朋友，来，到中间来这一次啊当音乐停顿的时候我们就去抱抱后面的客人老师好不好?准备好了吗送完拥抱的小朋友跟客人老师说再见吧活动延伸：鼓励幼儿在家中与爸爸妈 妈及亲人进展抱抱的游戏。小班音乐教案：我上幼儿园活动名称：音乐活动内容：歌曲 我上幼儿园活动目的：1 引导幼儿以欢快的情绪较完好参与演唱。2引导幼儿用自然声演唱。3激发幼儿上幼儿园的愉快情绪。活动准备：布娃娃一个 图片活动过程：一 出示布娃娃，因出主题老师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的快乐事，激发幼儿愉快的心情，因出歌曲。二 老
8、师师范演唱歌曲。三 幼儿学习演唱歌曲。1 老师领唱，幼儿跟唱。2 重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。3 引导幼儿有表情的演唱。4 集体和分组练习演唱。5 请个别幼儿演唱，鼓励幼儿大胆表演。四 幼儿集体演唱，自编动作进展表演。幼儿园小班教案：编故事上幼儿园幼儿园小班教案：编故事上幼儿园活动目的 1.使幼儿感受故事语言的丰富与优美，培养幼儿创编故事的兴趣。 2.引导幼儿学习看图讲述和自编故事，开展幼儿的表现力和创造力。活动准备 ppt：上幼儿园活动过程一、导入1.谈话：今天谁送你来幼儿园的？你是高快乐兴来幼儿园的吗？2.你喜欢来幼儿园吗？在幼儿园里你会做些什么呢？请幼儿互相说一说，为编故事做铺垫
9、。二、展开1.出示图片1引导幼儿说说妈妈送宝宝来幼儿园后会发生什么故事呢？2.老师启发引导幼儿看图创编故事。1我们先给这个小朋友起个名字吧幼儿讨论后决定叫什么名字。红红妈妈送红红来到幼儿园后，红红给妈妈说了什么？妈妈再见2红红在幼儿园和小朋友一起做了哪些事呢？3.逐一出示图片：红红在幼儿园和小朋友玩了什么游戏？准备吃饭时，红红做了哪些事情？红红是怎么和小朋友玩玩具的？玩完以后怎样拾掇玩具的？红红吃简餐时想到了谁？红红上课时怎样听讲的？鼓励幼儿大胆讲述。4.根据幼儿的答复积极引导幼儿创编出较完好的故事，有故事名字，有情节。5.引导幼儿懂得，每个人都很棒，都能自己编故事。对幼儿的创编进展鼓励支持，
10、帮助幼儿树立自信。6.老师评价，对幼儿在看图编故事过程中的积极表现，给予赞赏。7.老师就图片创编故事。三、延伸将自己编的故事讲给爸爸妈妈听。幼儿园小班音乐公开教案我上幼儿园含课件幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园活动目的：1、幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。活动准备：布娃娃一个;儿歌音乐;操作卡片高快乐兴上幼儿园带着幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望用积木搭好一个幼儿园。配套课件：小班音乐课件我上幼儿园ppT课件下载kj./ppt/1002.活动过程：1、引入活动T:看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!(
11、老师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她)T:今天布娃娃要上幼儿园了!(老师带幼儿来到用积木搭的幼儿园)T:你们看，布娃娃在干什么啊?(老师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很快乐)2、学新歌T:听!(老师边用布娃娃边示范演唱歌曲)T:布娃娃快乐的唱起了歌!都唱了什么?(老师带着幼儿根据伴奏说歌词)T:那我们和布娃娃一起来唱歌吧!(老师用布娃娃演示带着幼儿用琴声歌唱，学会一句一句演唱歌曲，听老师的演唱，老师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习)T:我们用好听的声音演唱一遍!(幼儿随老师的琴声演唱一遍)3、引导幼儿自由地创编动作T:爸妈妈都是怎样上班的呢?(老师引导幼儿用动作表示出来，其他
12、歌词也同样的方法)T:我们一起上幼儿园吧!(老师综合幼儿的动作，带着幼儿边唱边做动作)T:你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊?(老师引导幼儿和自己的好朋友)T:那你们就去找自己的好朋友吧!那你们应该对好朋友怎么说呢?(老师鼓励幼儿主动邀请朋友，和朋友一起演唱，并为同伴进展喝彩，在学会结伴表演后，鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演)4、复习歌曲幼儿能随老师的琴声用自然的声音演唱歌曲。小班社会公开课教案我上幼儿园活动目的：1、理解熟悉幼儿园的一日活动环节。2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。3、体验 幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。活动准备：ppT、各种游戏材料。活动过程：一歌曲导入，激
13、发兴趣。老师和幼儿随音乐我爱我的幼儿园入场。刚刚我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。老师：刚刚我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？动作提示：唱歌、跳舞二理解幼儿园一日生活的各个环节老师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？老师：师幼共同小结一日生活的各个环节。1、老师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼小朋友早！你们应该怎么说呀？2、我们和好朋友一起玩什么？搭积木3、然后我们就排排队去做操啦。动作参与老师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒！)4、老师：做完操回到教室我们做什么？喝
14、牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。5、老师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。我们小朋友每天能学到好多本领，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己6、老师：游戏完毕了，吃饭的时间到了。食堂阿姨每天都烧了有营养、香喷喷的饭菜吃完饭看看电视散漫步，这个时候我们小朋友做什么呀？睡觉然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!7、 这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。三幼儿自主地体验游戏带来的快乐1、老师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？2、老师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。
15、 不搬小椅子 理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)3、老师：刚刚你们玩的开心吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什么会那么开心？4、老师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。四拓展延伸1、老师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的老师外面还有好多好玩的东西呢。2、出示滑滑梯、户外活动的游戏拍皮球等的图片老师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。活动延伸：1、区角活动：布置心情角，放置玩具 和脸谱面具，让幼儿玩一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具 表达对父母的情感，也可戴上快乐、伤心的脸谱面具自由表达心情。2、家园共育：家长
