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第 六 单元备课计划单元简析本单元的教学内容包括事件发生的可能性及游戏的规则公平性、中位数的统计意义及计算方法。教材以学生熟悉的游戏活动和生活实际展开教学内容，首先是呈现足球比赛前用抛硬币来决定谁开球的场景引出比赛的公平性，使学生对可能性的认识形成定性感受；例2是通过击鼓传花的游戏，让学生理解用几分之几来表示可能性的大小及等可能性；例3是通过对游戏规则的分析，学会求出可能性的大小，为了不重复、不遗漏地列出所有可能性的结果，教学时可让学生结合以前学的排列组合知识进行思考；例4和例5的教学是使学生认识中位数的概念，掌握求中位数的方法，体会中位数在统计中的意义和作用。教材的内容由易至难，逐步深入，由旧知引出新知，符合学生的认知规律。单元教学目标重难点及时间教学重、难点：1、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。设计简单的游戏方案。2、学会用几分之几来描述一个事件发生的概率。 3、让学生认识到基本事件与事件之间的关系，即花落到每个人手里的可能性与男生（或女生）手里的可能性的联系。4、不重复、不遗漏的列出所有可能的结果。5、知道中位数的含义，特别是其统计意义。通过对中位数的学习，体会中位数在统计学上的作用。6掌握密铺的特点、知道哪些图形可以进行密铺。 7、理解密铺的特点，能进行简单的密铺设计。课时划分：比赛的公平性：1课时 可能性：2课时中位数：1课时 铺一铺：1课时 共：5课时
