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1、沪教版一年级数学上册全册教案沪教版一年级数学上册全册教案目标:1、复习20以内数与式的大小比较及以内的加减法。2、探索题包的内在归律,培养学生对知识的综合运用教学准备：翻转片、数图教学过程：一、 复习引入1、 出示口算卡片：8+411+6-3 1-6 -02、比大小：69 9 11、 引入新课:师:今天我们学习混在一起做。二、 新授练习（一) 题11、 请学生独立完成题12、 校对 这些题目你是怎样比较的生:先口算出左边算式的得数，再同右边的数进行大小比较。、 再让学生口头回答哪些题的得数小于、10、15哪些题的得数等于20、 巩固练习:完成书上第、第8题。(二) 题mdash;题3、 先拿出
2、翻转片、20数列图，请学生摆一摆、做一做,完成题2左边一组题。、 师问:你们在摆的过程中发现这组题有什么规律吗生:从上往下看,被减数每次减少，减数每次增加2，差就每次减少4。、 剩下三组题，小组合作先找规律，再计算。、 小组汇报交流第四组题包时，师强调我们通常使用的规律在这里中断，因此不能盲目使用寻找的规律来解题，必须对每题要仔细观察。(三) 题4mdsh;题、这里有四组题，请在组长的带领下任选一组,先在组内交流题包规律,再填空。2、大组交流汇报：重点讨论第四题左边一组题，启发学生重新按规律排列可能出现两种情况:(1）2-（）=20 (2)20（)=0-()= 15 20-（)52()= 10 0-(）=0()= 520-(）=152（) 0 20-()=20(四)题1、学生观察，这三组题有规律吗2、出示：18+=2师问：里填几 你是怎样想的生答：18+ 20 =20-2出示:17=12师问:里填几 你是怎样想的生答：112=172师小结:这组题我们可以用加法的关系来做。、比一比看谁做得又对又快。完成书上第九题。1
