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1、沪教版二上：从现在开始教学设计 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中蕴涵的情感和道理。2、懂得尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中蕴涵的情感和道理。教学难点：能通过朗读体会文中情感和懂得尊重别人。教学准备：多媒体、动物头饰。教学过程：一.情景导入.课件情景播放.小朋友,你们好!我们先来看屏幕,这里是森林王国,森林王国的动物在狮子大王的带着下,过着悠闲自在的生活.你们想进去森林王国玩玩吗？想跟动物们交个朋友吗？可森林王国有个规矩,想进去玩的都得过这一关才行.(课件出示词语),怎样？你准备好闯关了吗？课件显示词语复习.学生读词语闯关.(
2、个别读,分组读,齐读.)教师:小朋友,你们真棒!刚刚狮子大王下令了.咱们可以过关了.开心吗？老师也是开心极了,现在啊,跟老师一起坐火车进入森林王国吧.哦,别忘了带领我们珍贵的书哦.课件：师生拍手唱歌坐车前进.教师:好,小朋友们,森林王国到了。课件显示动物的习惯.其他动物介绍自己的生活习惯.注意引导礼貌说话:大家好!我是教师：多有礼貌的动物啊.那我们也应该怎样呢？教师:嘘!小朋友,看看那是谁？狮子大王教师:咱们要做个有礼貌的孩子,应该怎说？一起来.师生:狮子大王,您好!二.进入情景,体验感悟.教师:小朋友,听说森林王国有一件重大的事情要进行,你们知道是什么吗？课件播放第一个自然段的内容.视频.教
3、师:这次竞选万兽之王会用什么办法进行呢？学生看书找办法,画出来.课件出示狮子大王的命令.角色扮演狮子大王:从现在开始,你们轮流当万兽之王,每个动物当一个星期,谁做得好,谁就是森林的新首领.教师:小朋友们,你知道第一个上任的会是谁吗？猫头鹰教师:猫头鹰会下了什么命令？1. 猫头鹰当万兽之王学习感悟第二自然段。课件播放第二自然段视频和猫头鹰的命令.角色扮演猫头鹰:从现在开始,你们都要跟我一样,白天休息,夜里做事.学生表演读,比赛读命令.课件逐个出示短语学习.神气极了 可怕极了 _极了教师引导学生练说短语.教师:动物们听了命令,反馈怎样呢？第一个星期动物们过得怎样啊？小朋友,咱们身边就有很多动物,咱
4、们来问问他们吧!学生提问小动物.小动物扮演者回答下列问题.教师相机指导教师:小动物们的遭遇真的是苦啊!课文中的第几自然段有描述？学生齐读第二自然段.教师:如果用一个四字成语来概括动物的遭遇,那是什么呢？理解叫苦连天教师:猫头鹰,你瞧瞧,你可把大家害苦了，你想想应该对大家说些什么呢？2.袋鼠当万兽之王.学习感悟第三自然段教师:知错能改就好的.接下来该是谁当万兽之王？袋鼠课件播放袋鼠当万兽之王的视频。教师:袋鼠,你马上就是万兽之王了,你心情怎样？袋鼠:冲动.教师:那我们就请袋鼠冲动地下命令吧!.袋鼠冲动地宣布命令 课件出示袋鼠的命令.模仿读命令。.教师:袋鼠当万兽之王,你们开心吗？动物发表意见教师
5、:小朋友，听到这,你心情怎样？很伤心,难过.教师:那就让我们伤心.难过地读第三自然段.学生感情读书.教师:此时此刻,你们想对袋鼠说什么？学生说出心里话.教师引导学生悟理。多想别人、尊重别人3。小猴子当万兽之王。学习感悟第四自然段。教师:猫头鹰袋鼠都当不了“万兽之王，现在该谁了？猴子.动物说出自己对猴子当万兽之王的担忧.(教师引导据猴子的习惯说)教师:.猴子,该你了.课件出示命令猴子上台表演,下命令.教师引导学生进行短语训练。课件显示.短语训练:荡来荡去 _来_去 _来_去教师:猴子当万兽之王,课文中是怎样描述的？让我们一起来找找看,学生找出第四自然段.教师:我们应该用怎样的语气读这一段.(开心
6、地读)教师:我们先来听听范读.课件播放第四自然段的视频.教师:让我们学着来读读.学生分组读,齐读.教师:小朋友们,猴子命令一下,动物们就立刻欢呼起来,立刻喊起来.可是,老师发现猫头鹰下命令时,胆小的小象立刻(教师做哭状)哭起来.现在,狮子大王听了猴子的命令,他会立刻_笑起来.教师引导学生练说短语:课件出示短语训练.立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻_教师:狮子大王笑了,他下了什么命令？教师:让我们来看.课件播放视频最后一段学生读最后一段.狮子上台表演,下命令:不用再往下轮了.我郑重宣布,从现在开始,小猴子就是万兽之王了课件出示狮子大王的命令.角色表演狮子下命令.三.总结,提升.课件出示森林王国一片欢跃的情景.教师:小朋友,此刻的森林王国一片沸腾,他们在庆祝自己新的万兽之王,是啊!一个能为别人着想的动物,才能受得到别人的欢迎,才能担任万兽之王的职位. 也让我们祝福动物们吧,相信在新的能处处为别人着想的万兽之王,猴子的统领下,动物们的生活会更幸福!教师:我们在森林王国也待了三个星期,我们收获最大的是什么？(,课件显示,学生齐读道理)现在,让我们带领收获回去学校，把我们的学习学得更好，生活更高兴!课件坐火车返校。附：板书设计21.从现在开始猫头鹰 夜里做事狮子 袋 鼠 跳着走路 多想别人猴 子 自己习惯的方式 尊重别人.
