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1、职场关键水平课程论文学 号： 专 业： 学员姓名： 任课教员：20 年 月浅析大学生面试技巧XXX 摘 要 面试已成为用人单位选择员工、 学生就业的必经环节. 大学生掌握适当的面 试技巧对顺利就业有较大的帮助.大学生要做好充分的准备,调整好情绪、 注意 礼仪、展示自我、应用肢体语言等.面试的成功,主要取决于应聘时给招聘者留 下的第一感觉.当前,企业招聘大学生,并不只看中求职者的书本知识,更看中 其综合水平和综合素质.毕业生在求职时,有时应聘的工作并不是其所学专业, 这就更需要应聘者有较强的适应水平、灵活反响水平、亲和水平、合作水平、学 习水平等. 关键词 大学生； 面试； 技巧 正 文 面试是
2、指通过当面交谈、问答、场景考察等方式对应试者进行考核的一种方 式.随着我国教育体制的改革, 供需双向自主选择就业模式的深入, 面试成为用 人单位选人的必经环节. 特别是有些用人单位在面试考察方面别出心裁, 不断改 变形式,更是难倒了不少毕业生.因此,大学生了解面试的种类,掌握一定的面 试技巧, 对顺利就业有一定的积极意义. 所谓面试技巧, 就是指面试过程中良 好的人际沟通的方式.要掌握面试技巧必须先对面试有一个比拟全面的了解. 在大学生毕业就业时, 面试是一个非常重要的过程, 有些大学生在这个过程中感 到不知所措,或者做得不好,使自己在求职中因小失大,达不到成功.应该在求 职过程中注意了以下根
3、本礼仪和技巧,才能到达事半功倍,增强面试的有效性.1 面试形式面试的形式有多种,所以要了解各种面试形式,以以下举几种面试形式1.1 模式化面试由主考官根据预先准备好的询问题目和有关细节,逐一发问.其目的是为了获 得有关应试者全面、真实的材料,观察应试者的仪表、谈吐和行为,以及沟通意 见等.1.2 问题式面试由主考官对应试者提出一个问题或一项方案, 请你予以完成解决. 其目的是为 了观察应试者在特殊情况中的表现,以判断其解决问题的水平.1.3 非引导式面试即主考官海阔天空地与应试者交谈,让应试者自由地发表议论,尽量活泼气 氛,在闲聊中观察应试者的水平、知识、谈吐和风度.1.4 压力式面试由主考官
4、有意识地对应试者施加压力, 针对某一问题做一连串的发问, 不仅详 细,而且追根问底,直至无法答复.甚至有意识刺激应试者,看你在突如其来的 压力下能否做出恰当的反响,以观察其机智程度和应变水平.1.5 综合式面试由主考官通过多种方式综合考察应试者多方面的才能.如用外语同应试者会 话以考察其外语水平, 让应试者抄写一段文字以考察其书法, 让应试者讲一段课 文以考察其演讲水平,也许还会要求你现场操作计算机或打字机等. 以上几种 面试是根据面试的种类划分的. 在实际面试过程中, 主考官可能只采取一种面试 方式,也可能同时采用几种面试方式.二 面试准备俗话说有备无患,在参加面试前进行一些必要的准备主要有
5、2.1 要有自信心这是应聘时的根底心理准备, 也正是大学生在求职前比拟欠缺的东西. 由于求职 的艰难,很多大学生在心理上已经有了阴影2.2 把握考官的心理意图应聘者要展示自己保持稳定的心理状态,表达自信、老实、干练,争取让主考官录用自己2.3 了解公司的机制了解公司特别就是你对应聘单位的企业文化的了解, 可以更好的去适应他们公司 的企业文化2.4 了解职位面试前最根本的是要清楚应聘的企业相关背景和应聘职位的相关情况2.5 准备一本轻松活泼的书籍便于调节情绪面试前翻阅,这时阅读书刊可以转移注意力,调整情绪,克服面试时的怯场心 理.防止等待时紧张、焦虑情绪的产生.三、面试过程3.1 面试要领 水平
6、在短时间内难以改变,但态度的展现却可以自己把握3.2 招聘观点 积极的人生观、生活态度、综合素质3.3 面试原那么 自信、诚信3.4 对用人单位的问题要逐一答复对方给你介绍情况时,要认真聆听.3.5 答复以下问题的技巧(1) 把握重点,简捷明了,条理清楚,有理有据. 一般情况下答复以下问题要结论在先, 议论在后,先将自己的中央意思表达清楚, 然后再做表达和论证.(2) 讲清原委,防止抽象. 有的需要说明程度.不讲原委,过于抽象的答复,往往不会给主试者留下具体 的印象.(3) 确认提问内容,切忌答非所问. 对不太明确的问题, 一定要搞清楚,这样才会有的放矢,不致答非所问.(4) 有个人见解,有个
7、人特色. 对不太明确的问题,一定要搞清楚,这样才会有的放矢,不致答非所问.(5) 知之为知之,不知为不知. 不懂装懂的做法均缺乏取,诚恳坦率地成认自己的缺乏之处,反倒会赢得 主试者的信任和好感3.6 语言运用的技巧(1) 口齿清楚,语言流利,文雅大方.(2) 语气平和,语调恰当,音量适中.(3) 语言要含蓄、机智、幽默.(4) 注意听者的反响.四. 面试礼仪4.1 最根本的礼仪,时间观念一旦和用人单位约好面试时间后, 一定要提前 5-10 分钟到达面试地点, 以表 示求职者的诚意4.2 第一印象很重要如门关着,应先敲门,得到允许后再进去.开关门动作要轻,以沉着、自然 为好.见面时要向招聘者主动
8、打招呼问好致意, 称照应当得体. 在用人单位没有 请你坐下时,切勿急于落座.用人单位请你坐下时,应道声“谢谢.坐下后保 持良好体态,切忌大大咧咧,左顾右盼,满不在乎,以免引起反感.离去时应询 问“还有什么要问的吗,得到允许后应微笑起立,道谢并说“再见.4.3. 等待面试时表现不容无视进入公司前台, 要把访问的主题、有无约定、访问者的名字和自己名字报上. 到达面试地点后应在等候室耐心等候, 并保持安静及正确的坐姿. 如果此时有的 单位为使面试能尽可能多地略过单位情况介绍步骤, 尽快进入实质性阶段. 准备 了公司的介绍材料, 是应该仔细阅读以先期了解其情况. 也可自带一些试题重温.4.4 着装举止
9、要得体大学生在接受面试时,着装仪表问题也是一个重要的问题.干净、整洁、平 整、无异味、不一定追求名牌,谈吐、穿戴的得体和落落大方,有助于给主考官 留下美好的印象,可以大大地提升自己的求职成功率.参考文献 1史平、秦旭芳、张研 .高等职业教育的有效模式：行动导向教学法 j . 辽宁教育研究, 202152 徐朔.论关键水平和行动导向教学概念开展、理论根底与教学原那么 j . 职业技术教育教科版, 2006283 邓金娥.论高职学生职业核心水平的培养 j .中国成人教育, 202174 王振忠、席明波.基于“关键水平培养的高职工程教育实践教学探索 j . 广东交通职业技术学院学报, 200655 唐强奎. 浅谈任务驱动教学法、行为引导教学法、工程课程开发与活动课程 开发的关系研究 j . 中国职业技术教育, 2021
