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1、撰写人:_日 期：_小学语文个人述职报告(15篇） 小学语文个人述职报告1尊敬的领导,亲爱的同事们： 大家好! 时光如梭。转眼就快放寒假了!开学初，在领导的信任与支持下我成为二()班班主任兼语文老师。我与孩子们一起度过了很多美好的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩!”我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。然而，仍然是语文滋润了我粗糙的感觉,唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸,在不会选择的时候，命运使然,做了一个“孩子王”。我很庆幸，我的工作虽然辛苦,但是,我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到
2、了我的重要。 教师,这个天底下最光辉的职业,只有真正理解了，才会热爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，教师的使命是神圣的,承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说,学校的培养、领导的信任,同事的帮助是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声-感恩。 在今年十月份的时候,我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。比赛之前，王校长，张校长,张主任，祁主任与老师们给予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕
3、老师对我真诚的建议,具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已!从他们身上，我看到了他们完美人格的体现,他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次,王老先生评完我的课后,我将他送至教学楼前,看着他远去的背影,我忽然觉得他很高大,是一个真正为白银的教育付出心血的人。在比赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来,匆忙的身影去,我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事,她对我做了一个胜利的手势,那一刻,虽然还没有开始比赛,但我知道我已收获。那天的天气有些冷,我一路感动地走回家，因为收获了温暖。 所以，我满怀感激。我与学校，我们是一
4、体的。一个人的成长,离不开团队的支持与帮助。学校是一片纯净的天空,让我们学会飞翔!这让我想到“学习”。“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美好的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空。那么飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施,下所效”。所以,再谈谈班主任工作。 班主任的工作忙碌而又琐碎。然而,还是有几件小事深深地留在了我的心里。 开学初,尽管我对这班学生有所了解，但是很多问题还是接踵而来!比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业,不交作业,上课时也有孩子偷偷地吃零食面对这种状况,我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他
5、们进行教育。努力造就一个相互尊重的班集体,使每个孩子获得更多的心灵的感触,懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会互相尊重，互相帮助。既然我们在一起,就要学会负责任,学会打扫卫生。于是,关于卫生问题，第一周,第二周的时候，常常是我带着他们搞卫生,我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外,还要善意的提醒他们擦窗台,给花浇水。期中考试之前,我们班没有得过一次卫生“流动红旗”。然而，在之后的几周里,我们班几次连续得到了“流动红旗”。孩子们非常高兴。我对他们说：“流动红旗代表着荣誉,荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的骄傲。”我很喜欢对孩子们说：“你
6、是我的骄傲。”这样的评价语他们听了很高兴。孩子的心美好纯洁,当他们觉得自己是老师的骄傲的时候，非常开心，学习、做事的劲头就更足了。 第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲。学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备稿件，在班上举行演讲比赛。第一次比赛后,选出了四位小选手。第二次比赛又淘汰了一个。可是,被淘汰的孩子很难过,低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害,我对孩子们进行开导。于是我对孩子们说,和别人比永远都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量。只有自己赢了自己,才是胜利者。我们班江明轩就问:“老师,自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了第三只小板
7、凳，于是我就跟他说:“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但是永远比第二只小板凳做得好。那样就是自己跟自己比。人生中,自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说:“不信,问问刚才的小选手,你自己是不是赢了自己？”他说:“是的,我一次比一次背诵的好。”我说:“今天虽然落选了,但是你赢了自己,就是最棒的自己。虽然退出了,仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。 英国著名教育家斯宾塞曾说:当孩子失败的时候，告诉他-一切都可以重来；当孩子遭遇不公的时候告诉他-这不是你的错;当孩子悲观的时候,告诉他
8、-你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时,告诉他-每个人都会出错，宽容一些,对大家都有好处。所以,让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵,用接纳、宽容给予他们安全和信心。最后再说说我参加培训的一些感悟。上班将近十年了,大大小小的培训不知道参加了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸-直逼心扉的五把利剑”,令我几度潸然。 她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知,曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰
9、冷生活。她的学生在结婚的时候请老师做主婚人,学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱。学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。” 还有很多很多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈,像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。生活中,她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织,喜欢服装设计。她爱美,爱生活。也许是她太另类，她的装束,她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响。她自己说:“那是凄凉的，含泪的微笑。”然而她
10、成功了,很多人都认为她是赌一口气。她说不是,因为她超越了那些困难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了。因为一个人的“心相”才是完美至善。她学会了对过去受伤的那个她说声:“你还好吗？”对现在的她给予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀希望，希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。我很欣赏她。因为她并不美丽,却用完美的人格诠释了生活的态度。她说,一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是坚强,感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。因为她说：“孩子们毕业对于她来说,就像女儿
11、出嫁，儿子娶媳妇，她就是最漂亮的妈妈。” 因为被她深深感动,在征得她同意之后,我拍了她的照片，又与她合了一张影。我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的路。 小学语文个人述职报告2 初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅,但这也印证着我这学期的付出与收获。 一、思想端正，热爱教育。 一年来,我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。作为教师党员,在日常工作中，我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。 二、语文教学,踏踏实实。这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学
12、上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起,努力改进课堂教学，做到以下几点：、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。 2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。 、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,这样他们就可以扩大视野,丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。 4、勤写日记。小学语文教师述职报告。锻炼学生多练笔，隔天一个话题,让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。 三、教育工作，不断学习。作为一名班主任,每天回到学校，都会担心班里会出现大大小小的问题,因此，为了减
13、少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,因此，在学校的广播体操比赛中,获得了三个一等奖。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,我和我们班的老师都会举行古诗和单词默写小竞赛,但从几次结果来看,班里还是未能形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力还是比较差，学习态度不自觉。因此,如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。 四、学习生活，丰富多彩。 1、实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的派出外面学校观摩培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一
14、定的指引。2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动,都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨,每个老师都会说出自己的观点,互相交流，互相学习。 3、精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁,我恶补了一些儿童文学作品。 五、反思才有进步。 平凡的教学中,不断地浮现出自己在教育教学上的缺点： 、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理。 2、面对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法。 、落实好培优辅差的工作。 4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。 、勤动笔，写反思。 最后给自己在教育教学工作上的忠告: 少点烦躁，多点耐心;少点懒惰，多点反思;少点死板
15、，多点创新。小学语文个人述职报告3 尊敬的领导: 一学年来，本人热爱教育事业,服从学校分配，对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。回顾一年的教育教学工作,我在语文教师兼班主任工作中,结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。现对自己教学工作中的表现进行以下述职。 一、加强思德教育,培养好的班风 加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零钱多,喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累,无上进心,不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会。 引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识 在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一
