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教学活动反思 课堂中进行学生素质练习时，学生往往容易厌倦，同样的训练内容，变换形式，就会起到更好的效果，但也要因人而异。 学生特点：不喜欢在众人面前展示自己，所以集体练习的次数远远大于分组练习，集体练习的好处是可以保证练习的密度，但是准确度就不理想。 在今天的素质训练中，为了克服学生的这种情绪，练习时先从学生中指定一部分人暂时休息，条件是检查她所负责同学的动作，从中找出做得最好的人，在下一组的练习中替代自己的位置，休息并对其他同学进行检查。依次循环进行，直到训练结束。 有的班级对于这种方法，没有任何反应，也许是因为找不出，也许是没有执行她的职责。效果较好的班级，那些做的好的同学，练习的状态明显变得更好，整体出现积极向上的状态，并且在这个过程中，表现出大家互相谦让的品质。做到认真练习的同时，还不忘让别人休息。能够真正理解，认真练习不是单纯的为了休息，而是在休息的同时还要完成好自己的职责。提高学生的积极性，克服在众人面前展示自己，是今后教学中需要着重解决的问题。
