《中国园林的风格》导学案

《《中国园林的风格》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中国园林的风格》导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中国园林的风格导学案【学习目标】1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。 2、能学以致用，学会收集、分析和利用信息。 3、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。【教学重点、难点】1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。2、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。【课时安排】 2课时【学法指导】 朗读法 自主学习法 合作探究法【预习导学】一、 知识链接1、给加点字注音。笨拙（ ） 山蹊（ ） 幽篁（ ） 模拟（ ） 雕塑（ ） 跻攀（ ） 钓矶（ ） 曲折（ ） 穿凿（ ） 渊博（ ）弦外之音（ ） 盎然而生（ ）2、 解释下列词语。顾名思义：弦外之音：息息相通

2、：穿凿附会：二、释题1、走进作者陈从周（1918-2000）:中国著名园林学家，同济大学建筑系教授，擅长文学、戏曲、绘画、书法。主要著作有：苏州园林园林丛谈扬州园林说园书带集青苔集帘青集山湖处处等。2、中国四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄，苏州留园、拙政园。北京颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林。承德避暑山庄始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所，为中国著名的古代帝王宫苑。拙政园始建于明正德，面积约4万平方米, 是苏州最大的古典园林。它以水景著称(水面占全园的3/5), 主要建筑均濒水而立, 朴素明朗, 自然雅致, 风格独具, 誉为“园中精华”。3、识记说明文体定义

3、：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。分类按照不同的标准，说明文可分不同的类别：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。说明方法为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常

4、见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料、画图表（作图表）等。说明顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。【合作探究】一、阅读课文，整体感知，理清文脉。1、 归纳概括各段主要内容。2、 课文可以分为几个部分？为什么？二、准确筛选信息，把握主要内容。1、文章言简意赅地介绍了 ，特别强调了园林欣赏与 有着密切的关系。2、 作者选取什么方面来介绍中国园林的风格？3、 中国园林的总特点是什么？4、 根据文章内容，归纳中国园林的风格。5、文中谈到建造园林时，认为在处理“动静之分”问题上，有一定规律可循，

5、请从文中概括出这个规律。6、 中国园林有动静之分，请分别指出“静观”与“动观”的要义。7、 中国园林讲究诗情画意的基本要求是什么？8、 中国园林妙在含蓄，其主要表现是什么？9、 第4段中称以白皮松为主要特色的园子为“寒碧山庄”的原因是什么？10造园时对建筑的顶，假山的脚，水口、树梢都着意安排，这样布局的目的是什么？11造园时在处理“曲直之对”问题上，也是有一定规律可循的，请从文中概括出这个规律。12、园林的布局讲究曲折，这样布局的目的是什么？13、园之佳者都是以少胜多，要想做到“以有限面积，造无限空间”的基本做法是什么？14、作者认为“造园之理，与一切艺术无不息息相通”，那么造园时要营造那种“

6、虽由人做，宛自天开”的境界，在景物布局方面应该考虑哪些因素呢？15、造园与文学创作最基本的相同点是什么？三、多种说明方法综合运用 1、概知引用说明引用说明有以下几种形式： A、引用具体的事例；作用是通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。B、引用具体的数据；作用是用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。2、文中运用了哪些说明方法？【课堂测评】1、下列选项中对中国园林风格的叙述不准确的一项是（ ）A、中国园林的设计讲

7、究动静之分、俯仰之别和曲直相对。B、中国园林的布局讲究诗情画意，追求“虽由人作，宛自天开”的境界。C、中国园林的建造都遵循以少胜多的原则。D、中国园林的构思讲究含蓄，追求意境。2、说说下列句子在文中的意思。 立意在先，文循意出： 窗外一角，即折枝尺幅；山间古树三五、幽篁一丛，是模拟枯木竹石图： 虽由人作，宛自天开：中国园林的风格导学案【学习目标】1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。 2、能学以致用，学会收集、分析和利用信息。 3、学习引用等说明方法，能体会典雅凝练的语言特点。【教学重点、难点】 1、学会把握课文主要内容，了解中国园林的独特风格。 2、学习引用等说明方法，能体会典雅

8、凝练的语言特点。【课时安排】 2课时【学法指导】 朗读法 自主学习法 合作探究法【预习导学】一、知识链接1、给加点字注音。笨拙（zhu） 山蹊（x ） 幽篁（hung） 模拟（m） 雕塑（ s ） 跻攀（j ） 钓矶（j） 曲折（q ） 穿凿（zo ） 渊博（ yun）弦外之音（xin ） 盎然而生（ng ）2、解释下列词语。顾名思义：从名称想到所包含的意义。弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。息息相通：连呼吸都是共同的;相通的.比喻彼此关系密切。穿凿附会：穿凿：硬要把讲不通的道理讲通；附会：把毫无关系的事硬拉在一起。生拉硬扯，牵强解释，胡乱联系。二、释题1、走进作

9、者陈从周（1918-2000）:中国著名园林学家，同济大学建筑系教授，擅长文学、戏曲、绘画、书法。主要著作有：苏州园林园林丛谈扬州园林说园书带集青苔集帘青集山湖处处等。2、中国四大名园：北京颐和园，承德避暑山庄，苏州留园、拙政园。北京颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林。承德避暑山庄始建于1703年，是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所，为中国著名的古代帝王宫苑。拙政园始建于明正德，面积约4万平方米, 是苏州最大的古典园林。它以水景著称(水面占全园的3/5), 主要建筑均濒水而立, 朴素明朗, 自然雅致, 风格独具, 誉为“园中精华”。3、识记说明文体定义：说明文是以说明为主要表达方式

10、来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、 类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包 括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。分类按照不同的标准，说明文可分不同的类别：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。说明方法为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分

11、类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料、画图表（作图表）等。说明顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。【合作探究】一、整体感知，理清文脉。1、归纳概括各段主要内容。 指出我国园林建造历史悠久，风格独特。 谈我国园林有“动观”和“静观”之分。 谈我国园林讲究诗情画意，并且要达到虽然是由人设计建造的，但就像是天然形成的一样。 谈我国园林讲究“含蓄”“耐人寻味”。 谈我国园林有仰观和俯观之别。（强调景物的设置往往与引导游人仰视或俯视有关。） 谈我国园林要曲中寓直，曲直自如。（指出随直曲折一下，能使游人左右顾盼皆有景，信

12、步其间便路程延长，趣味加深。） 谈我国园林讲究以少胜多，用有限面积造无限空间。 谈我国园林像一切文学艺术作品一样，讲究“意境”。 谈我国园林是综合性的科学艺术，并且含哲理观万变于其中。强调赏园需要丰富的生活、渊博的知识。2、课文可以分为几个部分？为什么？第一部分（1）：指出我国园林建造历史悠久，风格独特。（总）第二部分（2-8）：具体介绍我国园林的风格。（分） 第三部分（9）：谈我国园林是综合性的科学艺术，并且含哲理观万变于其中。（总）二、准确筛选信息，把握主要内容。1、文章言简意赅地介绍了 中国园林的独特风格，提别强调了园林欣赏与 一个人的文化修养有着密切的关系。2作者选取什么方面来介绍中国

13、园林的风格？（造园）3、 中国园林的总特点是什么？（历史悠久，风格独特。）4、根据文章内容，归纳中国园林的风格。 有动观和静观之分。 讲究诗情画意。 讲究“含蓄”“耐人寻味”。 景物有仰观和俯观之别。 讲究曲中寓直，曲直自如。 讲究以少胜多，用有限面积造无限空间。 讲究“意境”。5、文中谈到建造园林时，认为在处理“动静之分”问题上，有一定规律可循，请从文中概括出这个规律。动静之分，要看园林面积的大小。6、中国园林有动静之分，请分别指出“静观”与“动观”的要义。静观讲究静中生趣，动观讲究移步换景。7、中国园林讲究诗情画意的基本要求是什么？虽由人作，宛自天开。8、中国园林妙在含蓄，其主要表现是什么

14、？景点的取名都耐人寻味，可以顾名思义。9、第4段中称以白皮松为主要特色的园子为“寒碧山庄”的原因是什么？白皮松树皮片状脱落，露出白色内皮，给人以“寒”意。白皮松又是常绿乔木，溢美为“碧”，所以合称“寒碧”。10、造园时对建筑的顶，假山的脚，水口、树梢都着意安排，这样布局的目的是什么？引人或仰视，或俯视，使赏园有角度的变化。11、造园时在处理“曲直之对”问题上，也是有一定规律可循的，请从文中概括出这个规律。曲本直生，重在曲折有度。12、园林的布局讲究曲折，这样布局的目的是什么？使经过的人左右顾盼皆有景，信步其间使路程延长，趣味加深。13、园之佳者都是以少胜多，要想做到“以有限面积，造无限空间”的基本做法是什么？“借景”，随着季节的变化“借”园外景物。（或园外有景妙在“借”，景外有景在于“时”。）“分隔”，园林空间越分隔，感到越大，越有变化。14、作者认为“造园之理，与一切艺术无不息息相通”，那么造园时要营造那种“虽由人做，宛自天开”的境界，在景物布局方面应该考虑哪些因素呢？要恰当处理好园