语意重复的成语

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1、第一类: 语义重复的成语1. 【忍俊不禁】：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克 制自己,后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”2. 【难言之隐】：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难 言之隐的苦衷”3. 【南柯一梦】：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成 空。不能用作“一场南柯一梦”4. 【相形见绌】：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。 不能用作“显得相形见绌”5. 【如芒在（刺）背】：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好 象如芒在背”6. 【遍体鳞伤】：遍，全部。鳞，鱼鳞

2、，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容 被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”7. 【当务之急】：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指 当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”8. 【接踵而至】：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作 “接踵而至地闯进来”9. 【津津乐道】：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。 不能用作“津津乐道地说”10. 【闻名遐迩】：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外 闻名遐迩”11. 【责无旁贷】：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推

3、卸。不能用 作“无旁贷的责任”12. 【生灵涂炭】：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处 于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”13. 【安居乐业】：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生 活安居乐业.14. 【见（贻）笑大方】：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人 笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。15. 【自渐形秽】：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到 惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。16. 【莘莘学子】：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能用作“众多的莘莘学 子”17.

4、【扪心自问】：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。 不能用作：“扪心自问的自责”18. 【真知灼见】：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知 灼见的意见”。19. 【满腹经纶】：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治 国或办事的能力。形容人很有学问和才干。20. 【众所周知】：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。21. 【妄自菲薄】：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去 了信心，不能用作“你自己”。22. 【不虞之誉】：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之 誉”。2

5、3. 【日理万机】：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作 “每天都要日理万机。”24. 【无地自容】：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。25. 【恍然大悟】：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。 不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”26. 【任重道远】：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任， 又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”27. 【眼花缭乱】：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。 不能用作“让人看得眼花缭乱”。28. 【破天荒】：天荒，从未开垦过的土地。比喻从

6、未有过，第一次。不能用作“破天 荒的第一次”。29. 【方兴未艾】：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并 未停止。不能用作“正”30. 【芸芸众生】：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切 有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的”31. 【耿耿于怀】：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不 能用作“心里一直”32. 【感激涕零】：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“ 得流下了眼泪”。33. 【历历在目】：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往 事地出现在眼前”。34. 【

7、刻骨铭心】：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。 不能用作“令人难忘的教训”。35. 【利令智昏】:36. 【分道扬镳】: 他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。（去掉各自）37. 【孑然一身】: （孑然一身，孤单一人，“独自”已含在其中。38. 【民不聊生】:劳苦大众民不聊生。39. 【口若悬河】形容能言善辩，“说”已含在其中。40. 【潜移默化】：形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化，“影响” 已含在其中。）41【一览无余】览：看的意思。（一览无余，形容事物很简单，一下子就看得清清 楚楚，“看到”已含在其中。.42. 【日臻完善】日：一天天。（日臻完善

8、：一天天达到完善。日，一天天，与一天天” 重复。）43. 【哀鸿遍野】。（哀鸿遍野：比喻呻吟呼号，流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣呼号的灾民，与“灾民”重复。）旦】。几天几夜通宵达旦、通宵达旦亠夜到天亮。上44.【通宵达“几天几夜”重复。）的大雁，比喻悲哀呼号的灾民，与“灾民”重复。.1、子曰：，学而时习 之，不亦说乎？有朋自 远方来，不亦乐乎？人 不知而不悦，不亦君子 乎？”（学而翻译：孔子说：“学习 知识并且按时温习它， 不也是令人高兴的事 吗？有朋友从远方来（交流、学习），不也 是令人快乐的事吗？ 别人不了解自己也不 怨恨，不正是品德高尚 的人吗？”2、曾子曰：，吾日三 省(xing)

9、吾(wd)身:为 人谋而不忠乎？与朋友 交而不信乎？传不习 乎？”(学而)翻译：曾子说：“我每 天多次地反省自己：替 别人办事是不是尽心 尽力呢？跟朋友交往 是不是真诚，诚实呢?老师传授的知识是否 复习过了呢？”3、子曰：，温故而知 新,可以为师矣。”（为 政）4、子曰：，学而不思 则罔；思而不学则殆。”为政）5、子贡问曰：，孔文 子何以谓之文也？” 耻下问，是以谓之文 也。”（公冶长）6、子曰：，见贤思齐焉,也。见不贤而内自省”（里仁）必有我师焉;其不善者而改（述而）7、子曰：“三人行,择其善者8、曾子曰：,士不可 以不弘毅，任重而道 远。仁以为己任，不亦 重乎？死而后已，不亦 远乎？”（泰

10、伯）9、子曰：，岁寒，然 后知松柏之后凋也O”（子罕）10、子贡问曰：，有一 言而可以终身行之者 乎?”子曰：，其恕乎! 己所不欲,勿施于人。” （卫灵公必修五第二单元检测、判断下列的文言句式1、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。2、（亮）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。3、我无尔诈，尔无我虞。4、此乃臣效命之秋也。5、又杂植兰桂竹木于庭。6、饰以篆文山龟鸟兽之形。7、安在公子能急人之困也。&虽董之以严刑，振之以威怒。9、师不必贤于弟子。10、君何以知燕王。二、句式练习1、 下列句子分类正确的一项是（）卿欲何言夺项王天下者，必沛公也 吾属今为之虏矣不然，籍何以至 此或脱身以逃，不能容于远

11、近此则岳阳楼之大观也子何恃而往 傅说举于版筑之间A. /B./C./D./2、 下列各组句子中句式相同的一组是（）A. 句读之不知，惑之不解,，”众人皆醉而我独醒，是以见放B. 夫晋，何厌之有子非我，安知我不知鱼之乐C. 安在公子能急人之困也王尝语庄子以好乐，有诸D. 子何恃而往臣实不才，又谁敢怨3、 下列各组句子全是否定句中宾语前置的一组是（）A.乃人见，曰：“何以战？”将子无怒，秋以为期C.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”D.楚战士无不一以当十当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念三、找出词类活用的情况1、渔樵于江渚之上。2、上食埃土，下饮黄泉。3、人皆得以

12、隶使之。4、而相如廷叱之。5、今王鼓乐于此。6、如平地三月花者，深山中则四月花。7、函梁君臣之首，入于太庙。8、沛公军霸上。9、朝济而夕设版焉。10、嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。四、2013年高考试题中的名句1、 （全国大纲卷）且举世誉之而不加劝，定乎内外之分，,斯已矣。2、 （山东卷）闾阎扑地，_舸舰迷津，青雀 黄龙之舳。（王勃滕王阁序）3、 （江苏卷）至人无己，圣人无名。（庄子逍遥 游）4、 （浙江卷、福建卷）时维九月，序属三秋。， 。（王勃滕王I5、 （湖北卷）雁阵惊寒，_。（王勃滕王阁 序）6、 （广东卷）臣无祖母，无以至今日；，_ 。（李密陈情表）五、阅读下面的文言文，完成13题。姚敬

13、恒先生事略清全祖望李二曲集中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共 为一卷，以勉学者，以予近所闻，近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文 刚、姚敬恒，皆拔起孤露之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于 沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与鼎足，顾未有知之者。敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。 敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛，稍营十一之息 以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰:“汝亦为此恶 行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢.，愿得改行。乃.受业于应 先生潜斋，每日朗诵大学一过，潜斋雅爱之。一方言一行，服膺 师说，泊然自晦，凡事心归于厚，沈甸华之卒也，潜斋不食二日

14、，敬 恒问曰：“朋友之丧面若此，无乃过欤？ ”潜斋喟然叹曰:“为其无 以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯 轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬 恒不敢多有所将，每时其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒 执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而 许之，曰：“是独行传中人物也。”尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事。敬恒对曰：“游 魂不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之， 然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而.勤施，渐不可支，遂以 此落其家。晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵大学， 宪使异之，入其

15、室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊， 即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。 予既附志于潜斋墓表中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君， 且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。（选自全祖望集汇校集注）【注】孤露：父亡无所荫庇。市廛（chdn）:店铺集中的地方。 时：通“伺”。海上事：清政府平定台湾之事。游魂：指当时 据守台湾的郑氏政权。1. 下列句子中画线词的解释，不正确的一项是A. 敬恒皇恐，长跪谢.谢：感谢C闽督肃然颔之颔：点头同意D.遂以此落.其家落：使衰败2. 下列对本文主人公的解读，不正确的一项是A姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。B. 姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所提接济他人。