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1、鸡兔同笼学生学习活动单编号：SX030班级五年级 班姓 名日 期学习目标 寻找规律， 学会用列表法解决鸡兔同笼问题，课前准备学 习 过 程 （一） 自主探究我最棒 （二）合作交流我积极一、填表解决问题1、 鸡兔同笼，有2个头，问可能有几只脚？ 头/个鸡/只兔/只腿/条 2 2 22、鸡兔同笼，有5个头，问可能有几只脚？ 头/个鸡/只兔/只腿/条 50 51 52 53 54 55通过列表研究你发现鸡兔同笼的现象中1：如果头数不变，鸡多出1只，兔会少出1只，而笼子里的腿数就会（ ）。2: 如果头数不变，鸡少出1只，兔会多出1只，而笼子里的腿数就会（ ）。评价等级：A( ) B( ) C( ）列表
2、解决问题1、 鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？(逐一列表研究)头/个鸡/只兔/只腿/条.2、 (跳跃列表研究)头/个鸡/只兔/只腿/条.3、 (取中列表研究)头/个鸡/只兔/只腿/条.评价等级：A( ) B( ) C( ）编号：SX030（三） 学 习检 测列表解决下列问题1、鸡兔同笼，有17个头，42条腿，鸡兔各有多少只？ 头/个鸡/只兔/只腿/条2、小明储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚。价值5.1元，1角和5角的硬币各多少枚硬币总数/枚1角/枚5角/枚总价值/元3、用大小卡车往城市运29吨蔬菜，大卡车每辆每次运5吨，小卡车每辆每次运3吨，大小卡车各用几辆能一次运完?大卡车小卡车/辆总质量/吨4、鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？除了列表法你还有哪些方法解决这个问题（试试看）评价等级：A( ) B( ) C( ）
