《江苏省大丰市中考物理第21讲落实实验探究一复习练习1无答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省大丰市中考物理第21讲落实实验探究一复习练习1无答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省大丰市中考物理第21讲落实实验探究一复习练习1无答案题一：小华用两个完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图。（1）无论怎样在桌面上移动棋子B，都无法使它与棋子A的像完全重合。出现这种情况的原因是_。排除问题后，移动棋子B，使它与棋子A的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能比较_大小关系。（2）用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面_，两棋子到镜面的距离相等。（3）移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡片上没有棋子A的像，说
2、明棋子A经平面镜所成的是_像。（4）用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前_（选填“能”或“不能”）看见棋子A的像。题二：如图是探究平面镜成像特点的实验装置。（1）用玻璃板代替平面镜，是利用玻璃板透明的特点，便于_；（2）如果有3 mm厚和1mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验；（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？_；（4）把点燃的蜡烛固定在某个位置，分别测出物距和像距，分析数据，得到结论：“像距与物距相等”。你认为这样得出的结论是否可靠？为什么？_。题三：小明同学通过如图所示是实验步骤测量牛奶的密度：（1）调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，
3、此时应向_调节平衡螺母，才能使天平平衡。（2）他按如图所示甲、乙、丙的顺序进行实验。根据图中数据可知：牛奶密度为_。（3）请对小明该实验方案进行评估。_。题四：小航在实验室测量盐水密度。小航先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为_cm3接着小航用天平测出空烧杯的质量为20 g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为_g请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为_kg/m3题五：如图，是研究凸透镜成像时的位置放置简图，其中F点是凸透镜的焦点，小明将物体分别放在图中a、b、c、d、e点进行五次实验，从而得到了有关规律，现
4、请你帮他填写完整：（1）在五次实验中物体放在_点时光屏上得的像最大；（2）当像和物体在同侧时，物体放在图中的_点；（3）物体从b点沿主轴移到d点，物体的像将变_（填“大”或“小“）； （4）当物体放在a点时，遮去凸透镜的上面一半，则物体像的大小将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）；（5）若某次实验在光屏上出现一个缩小的像时，测得光屏到凸透镜的距离为30 cm则当物体距离凸透镜20 cm时，下列判断正确的是_。A光屏上一定会出现一个放大的像 B光屏上可能不会出现像C光屏上可能会出现一个缩小的像 D都有可能（6）如果某次实验点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终不能出现蜡烛火焰的像，你认为产
5、生这种现象的原因可能是什么？（写出一条即可）_。题六：在“研究凸透镜成像条件”的实验中，凸透镜的焦距为10 cm；某同学做此实验时得到的像如图所示。回答下列问题：（1）图中所观察到的像是倒立、放大的_像；（2）从图中的现象可知蜡烛到凸透镜的距离的范围是_；（3）利用凸透镜的这一成像原理可制成_；（4）在如图的情况下，若把蜡烛与透镜的距离再增大10 cm，则增大后所成的像是_立、缩小的_像。题七：某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中。实验次数钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率140.101.80.3260.102.50.3360.1
6、52.5（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_拉动弹簧测力计。（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1 m，则它运动的速度为_m/s（3）第三次实验中，绳端移动的距离为_m，滑轮组的机械效率为_。（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_W2有，滑轮组的机械效率1_2 （两空均选填“”“=”或“”）。由此可知，可采用_的方法来提高滑轮组的机械效率。题八：在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：序号动滑轮重G动/N物重G/N物体上升的高度h/m绳端收到的拉力F/N绳端移动的距离s/m滑轮组的机械效率/%10.510.10
7、.60.355.620.520.11.00.366.730.540.10.3（1）根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法。（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应_（选填“保持静止”或“匀速上升”）（3）第三次实验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为_N，滑轮组的机械效率为_%（4）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功_（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是_。要提高同一滑轮组机械效率，可以采取_的措施。题九：在探究滑动摩擦力的实验中：（1）小明将长方体木块（只有图中底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平
8、桌面上，用弹簧测力计沿_方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为_N次数木块运动状态弹簧测力计示数F/N1加速0.82匀速0.73减速0（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力为变为原来的一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题：_。只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：_。题十：在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验。（1）实验要求用弹簧
9、测力计拉着木块沿水平方向做_直线运动，根据_原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。（2）在甲图所示实验中，弹簧测力计的示数为_N（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，_，滑动摩擦力越大。（4）比较_两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。题十一：生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识。以下两个现象可能您尝试或观察过：（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。由以上现象进行猜想：当气体的
10、体积一定时，气体压强可能与气体的_和_有关。【设计并进行实验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图甲所示；（2）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图乙所示）。（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图乙中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；【实验拓展】（1）控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会_（选填“相同”或“不同”），理由是_。（2）控制其它条件相同时，把图甲的装
11、置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将_（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于_。题十二：小明同学在学习了“一定质量的气体的压强”后，想到了这样一个问题：如果将这些气体的温度保持不变，它的压强会不会随体积的变化而变化呢？于是进行了如下实验：实验装置如图所示：玻璃管A和B中一橡皮管连接，A管上有一个阀门a，B管上端是开口的。研究对象是A管中水银柱上方封闭的那部分气体。提起玻璃管B，发现两管中水银柱的高度发生改变；放低玻璃管B，发现两管中水银柱的高度也发生改变；我们可以从竖直板上的刻度读出A管内气柱的长度，可以求得气体的体积。从两管水银面的高度差和大气压，可以求得气体的压强。下表是测得的数据：压强P（105帕）2.41.20.80.6体积V（10-3米3）1234通过阅读，请你回答下列问题：1、根据上面的文章，你可以得出什么样的结论？答：一定_的气体，在_不变时，_。2、将打气筒的出口堵住，往下压打气筒的活塞，你会感到越往下压越困难，为什么？
