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1、2023年小学生写作方法（大全5篇）第1篇：小学生常用写作方法大全 小学生常用写作方法大全 作文不外乎文题、开头、正文、结尾，应当教给学生相应的方法。这里主要介绍作文取题目，正文要求，开头与结尾的一些常用方法： (一)、为你的作文取个好题目文章题目的设计好与不好，效果大不一样。为文章取一个好的题目，增加文章的吸引力。怎样为文章取一个恰当的、新颖的题目呢? 1、具体。如我们的课文中我的伯父鲁迅先生、十里长街送总理等，课文的题目十分具体，一目了然，让人一看题目便知道课文要讲的主要内容是什么。 2、生动、贴切。所谓贴切的题目，就是题目和文章的内容呼应。例如我们的课文草船借箭和飞夺沪定桥这两篇课文，题
2、目就十分贴切。课文题目与课文中最重要、最精彩的那一部分内容互相照应，把它们鲜明而形象地表达出来了。题目要注意贴切，用词也要注意生动，以吸引读者，增强感染力。 3、简洁。一般作文题目的字数不能太多，要简洁，要用最少的文字把文章的内容概括地表现出来。例如，课文猫，只有一个字，但将课文的主要内容全部概括了，十分简洁，又十分醒目，例有一位同学的作文取了一个我的轮船起航了作文题，写了自己经过不断尝试终于将模型轮船游出了小河，取这个题目就比较简洁，同时告诉读者作文的结果。 有时同学们的作文内容比较丰富，难以用一个题目概括地表达全文内容时，除了一个主要的题目外，还加上一个副题目，使你的作文题目不仅表现和反映
3、文章的内容，而且使文章的中心也更为鲜明。例如，有同学们读了卖火柴的小女孩一课后，写一篇读后感时，给这篇文章列了这样一个题目：天堂与地狱学习卖火柴的小女孩一课有感。这个题目，把文章所记叙的主要内容简洁、具体地表达了出来，让人一看就明白，你所记叙的主要内容和中心思想。 4、新颖。文章的内容要有新意，题目也要新颖。例如有同学看了我国的“婵娥”卫星成功发射后，写下了一篇自己的体会作文，取的题目是婵娥奔月。好的题目，还应该使人感到有趣。题目有趣了，就能吸引读者，使人看了这个题目后会产生急于想读一读文章的强烈兴趣。 (二)、作文开头常用方法 所谓文章凤头豹尾，一篇文章想要吸引读者阅读，好的开头是关键，好的
4、开头能给人产生一种魅力和让人想继续往下阅读的欲望。常见的方法有： 1、开门见山、落笔就直接点题。如养花的开头：“我爱花，所以也爱养花。” 2、介绍环境。如丰碑一文的开头：“红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪风飞”开头介绍云中山的环境，目的是为红军“跟恶劣的自然环境作战”埋下伏笔，以突出红军英勇顽强的革命精神。 3、描写景物。用描写景物开头，必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。如课文少年闰土的开头;“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。开头的景物描写，是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜，这
5、与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用胡杈刺猹也有关。 4、外貌描写。如燕子：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的.翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。” 5、设问开头吸引读者。如作文转变的开头：“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班?是的” 6、用排比开头增强情感。如有学生在四季之美中写到：春天是绿色的，是生命的象征;夏天是红色的，是热情的象征;秋天是金色的，是丰收的象征;冬天是白色的，是严寒的象征 7、介绍情况，交代背景。如火烧赤壁一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这
6、个开头，使读者看了以后，对两军隔江对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。 8、名言名句、古诗词开头。如乡愁：“每逢佳节倍思亲”望着这皎洁静谧的月儿，我又一次陷入了深深的乡愁 (三)、正文要求 正文要中心明确紧紧围绕一个中心来写，把事物写清楚写具体;其次，要语句通顺、顺畅，多运用各种修辞手法(比喻、排比、拟人、夸张)增强作文语言的生动性、形象性;最后，尽量多角度多方位描写事物，使作文的内容更加丰富多彩。 (四)、作文结尾常用方法 好的开头就是成功的一半，就像房子的最后封顶，文章到最后就差一个有力豹尾。常见的方法有： 1、总结全文。如我的伯父鲁迅先生最后写到：“的确，伯父就是这样一个人
7、，他为自己想得少，为别人想得多。” 2、议论、抒情结尾，更胜一筹。如珍珠鸟：“我笔尖一动，写下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。”又如海上日出：“这不是伟大的奇观么?” 3、省略号结束，耐人寻味，无限遐想。如流浪者：“他背起了行囊，又一次踏上了旅程” 4、交代事件结果。如课文火烧赤壁的结尾：“曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹擦见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。”这就交代了事情的结果，从而结束全文。又如：晏子使楚的结尾：“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。” 5、首尾呼应。这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应。如小学课文海底世界的开
8、头是“你可知道，大海深处是怎样的吗?”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界!”三峡之秋开头是：“三峡已经是秋天了。”结尾是“这一天，正是中秋。” 6、引用名句、佳句。如阅读身边的人：我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多” 7、景物烘托，情景合一。如雨中品读：“风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。”再如小音乐家扬科：“小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。”用白桦树烘托扬科的悲惨命运。 方法是人们在实践当中不断
9、积累起来的经验，多种多样、层出不穷，出了以上的方法外还有很多。对小学生来说，在写作时可以灵活选用，但不能生搬硬套。 最后，要想学会写好一篇好的文章，就要多看、多思、多练。多看，就是要学会观察并且善于观察身边的事物，因为生活是写作的源泉;多思，就是要会思考、懂得思考善于思考，思考一切真、善、美甚至是恶;多练，就是要多写，写日记是最好的方式，学会表达自己的情感。 第2篇：小学生常用写作方法 作文不外乎文题、开头、正文、结尾，应当教给学生相应的方法。这里主要介绍作文取题目，正文要求，开头与结尾的一些常用方法： (一)、为你的作文取个好题目文章题目的设计好与不好，效果大不一样。为文章取一个好的题目，增
10、加文章的吸引力。怎样为文章取一个恰当的、新颖的题目呢? 1、具体。如我们的课文中我的伯父鲁迅先生、十里长街送总理等，课文的题目十分具体，一目了然，让人一看题目便知道课文要讲的主要内容是什么。 2、生动、贴切。所谓贴切的题目，就是题目和文章的内容呼应。例如我们的课文草船借箭和飞夺沪定桥这两篇课文，题目就十分贴切。课文题目与课文中最重要、最精彩的那一部分内容互相照应，把它们鲜明而形象地表达出来了。题目要注意贴切，用词也要注意生动，以吸引读者，增强感染力。 3、简洁。一般作文题目的字数不能太多，要简洁，要用最少的文字把文章的内容概括地表现出来。例如，课文猫，只有一个字，但将课文的主要内容全部概括了，
11、十分简洁，又十分醒目，例有一位同学的作文取了一个我的轮船起航了作文题，写了自己经过不断尝试终于将模型轮船游出了小河，取这个题目就比较简洁，同时告诉读者作文的结果。 有时同学们的作文内容比较丰富，难以用一个题目概括地表达全文内容时，除了一个主要的题目外，还加上一个副题目，使你的作文题目不仅表现和反映文章的内容，而且使文章的中心也更为鲜明。例如，有同学们读了卖火柴的小女孩一课后，写一篇读后感时，给这篇文章列了这样一个题目：天堂与地狱学习卖火柴的小女孩一课有感。这个题目，把文章所记叙的主要内容简洁、具体地表达了出来，让人一看就明白，你所记叙的主要内容和中心思想。 4、新颖。文章的内容要有新意，题目也
12、要新颖。例如有同学看了我国的婵娥卫星成功发射后，写下了一篇自己的体会作文，取的题目是婵娥奔月。好的题目，还应该使人感到有趣。题目有趣了，就能吸引读者，使人看了这个题目后会产生急于想读一读文章的强烈兴趣。 (二)、作文开头常用方法 所谓文章凤头豹尾，一篇文章想要吸引读者阅读，好的开头是关键，好的开头能给人产生一种魅力和让人想继续往下阅读的欲望。常见的方法有： 1、开门见山、落笔就直接点题。如养花的开头：我爱花，所以也爱养花。 2、介绍环境。如丰碑一文的开头：红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪风飞开头介绍云中山的环境，目的是为红军跟恶劣的自然环境作战埋下伏
13、笔，以突出红军英勇顽强的革命精神。 3、描写景物。用描写景物开头，必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。如课文少年闰土的开头;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。开头的景物描写，是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜，这与后面写闰土向我介绍在月亮光下用胡杈刺猹也有关。 4、外貌描写。如燕子：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 5、设问开头吸引读者。如作文转变的开头：一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班?是的6、用排比开头增强情感。如有学生在四季之美中写到：春天是绿色的，是生命的象征;夏天
14、是红色的，是热情的象征;秋天是金色的，是丰收的象征;冬天是白色的，是严寒的象征 7、介绍情况，交代背景。如火烧赤壁一文的开头：东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。这个开头，使读者看了以后，对两军隔江对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。 8、名言名句、古诗词开头。如乡愁：每逢佳节倍思亲望着这皎洁静谧的月儿，我又一次陷入了深深的乡愁 (三)、正文要求 正文要中心明确紧紧围绕一个中心来写，把事物写清楚写具体;其次，要语句通顺、顺畅，多运用各种修辞手法(比喻、排比、拟人、夸张)增强作文语言的生
15、动性、形象性;最后，尽量多角度多方位描写事物，使作文的内容更加丰富多彩。 (四)、作文结尾常用方法 好的开头就是成功的一半，就像房子的最后封顶，文章到最后就差一个有力豹尾。常见的方法有： 1、总结全文。如我的伯父鲁迅先生最后写到：的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 2、议论、抒情结尾，更胜一筹。如珍珠鸟：我笔尖一动，写下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。又如海上日出：这不是伟大的奇观么? 3、省略号结束，耐人寻味，无限遐想。如流浪者：他背起了行囊，又一次踏上了旅程 4、交代事件结果。如课文火烧赤壁的结尾：曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹擦见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。这就交代了事情的结果，从而结束全文。又如：
