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1、撰写人：_日 期：_教导主任述职报告汇编10篇 教导主任述职报告 篇1 本人在这两年里担任东坡小学教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学校档案管理工作、制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施,全面完成学校教学任务,努力提高素质教育质量,期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求,努力提高教学质量。并担任六年级语文教学。这两年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结如下： 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。一直来，我能认真遵守教师
2、法、教师职业道德规范、真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。 二、教育教学工作: 本人能牢固树立以上课为本的思想,在教学过程中能与教师一起研究,讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果,注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中,对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任,与其父母多沟通。在学校里
3、多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测中,所任班级的同学均能取得较好成绩。三、管理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承 担责任，不计报酬,不计名利。 （一）学籍管理工作: 1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍工作。2、每学期开学初,为转走学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补。 3、对我镇小学生的学籍档案进行管理,组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍
4、的电子化管理。 (二)教务工作教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要更多的耐心和细心。1、负责教学行政工作。包括：安排任课教师,编排课程表、作息时间表;组织期中、期末考试；2、平时能把各种教研活动、会议的通知等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。 3、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作,为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信,宁可跑上奔下,走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神,新 课程理念,逐步转变教师教育教学思想，本学年，教导
5、处组织全体教师学习了广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定、博白县小学教学工作基本要求、如何构建一个好课堂等的理论学习。还组织了六年级的学生参加镇举行的语、数综合知识竞赛等、 2、本学年,仍坚持把校本培训融入学校教研,安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动,以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。四、反思存在不足,对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改进-再反思再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方： 1、集体教研活动开展有力,但个人深入到班指导听课的力度不够。2、师资培训方面:培训的内容
6、应更加丰富一些,涉及观念（新课程理念，新形势下教师观、学生观等),业务（教学基本功、现代教育技术应用,科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等）。3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干,成为名教师。 4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。 作为教导主任,在学校负有一定的责任，感到有一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础,我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快! 教
7、导主任述职报告 篇2 在过去的一年中,我履行了一个教导主任的职责。我分管初中部的工作和全校的教学、教研工作，在自己的岗位上尽力做好工作、带头执行政策，带头遵纪守法，注意自己的言行在教师中起好表率作用，注重树立良好的个人形象,不摆架子，不论资格。在全局工作中当好助手，当好配角。在繁琐的、不起眼的工作中体会着人生的乐趣，体现着自身的价值。一、摆正位置，尽职尽责 我能摆正自己的位置。平易近人,服务育人。办事坚持原则,平时严于律己。不断提高自身素质,力求勤政务实。不阳奉阴违,不摆功讨好。愉快地与校长合作、不计较台前幕后。不失原则地宽容他人，但决不放松对自己的要求,每天从不迟到、早退。真诚、公正地对待教
8、师、相互尊重、相互配合。当感到年轻同志对我照顾和体谅时，心中很知足,更加增强了自信心和责任心，更加珍惜这种“团结和谐”的工作氛围。 二、教育教学,尽心尽力 既教书又育人,是教师的天职。我把德育工作贯穿教学过程始终。一方面教会学生怎样做人，一方面教会学生怎样学习。虽然我不是班主任，但我经常给学生作耐心细致的思想工作,通过家访或多种形式了解学生,排解他们在生活上、思想上、为人处事上、学习上遇到的各种困难，成了学生的挚友。 在学校德育工作中,我尽力协助相关部门把德育措施落到实处。做到有计划地开展法制、心理辅导、未成年人思想道德等宣传教育。为每个班印发了教育部关于学生伤害事故处理办法、中小学生守则、中
9、小学生行为规范等条例。我为全体师生作了禽流感知识专题讲座、腮腺炎知识专题讲座，开展了“反对xx崇尚科学”的警示教育宣传活动，城市卫生教育宣传活动，等等。认真执行了班主任德育考核制度,档案齐全。德育工作做到了网络健全，制度落实，资源丰实，效果良好。工作中我也经常接到家长的求助电话,一般都是因为采用不恰当的教育方法与孩子产生激烈的矛盾冲突。我都能热情给予帮助。有时也和班主任一起做学生的思想工作，使之能较快、较好地解决问题。 对家长的来电，来信,来访能耐心解答,及时处理,尽量给予满意答复。并要求教师主动、积极与家长、学生进行交流、沟通,及时化解矛盾，消除教师与家长之间的误会。 积极开展献爱心活动,与
10、师生一道帮助那些受灾、受难的贫困学生及群众,本年度我个人在各种捐款活动中累计捐款达30多元。三、改造教育模式,提升教育品质。 学校所进行的各种各样的教育教学活动都是希望学生成功,但成功只是手段,让学生感到幸福才是目的。幸福感对学生健康成长至关重要。一个有幸福感的学生，她的身心会很健康，对世界、社会、人生、事业、他人等各种问题的看法会比较正确,为人处事比较合理。一个人有了幸福感,成功只是迟早的事。我积极努力地在工作中贯彻这种教育思想。还积极组织了形式多样、丰富多彩的兴趣活动。让学生在各级活动中获得了奖励，尝到了成功的喜悦,感受到了快乐的幸福。 在教学中，我大胆地采用旧教材新教法，把新课程的思想、
11、理念融入课堂教学中，力求充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,努力引导学生自主学习。我力求当好学生的引导者、旁观者、陪伴者、帮助者,与学生站在同一起跑线上,让学生感受成功的快乐，以提高学习的兴趣,促进学生自主学习。 我严格按照教学常规要求,做到了钻研大纲、教材、备课、上课、辅导、作业批改、考试、讲评、补救提高,样样认真;学生作业量符合减负要求,严格控制考试次数，努力实现低耗高效。尽管上届毕业班因为学校迁校,有的优秀学生被转走，但毕业考试仍取得了可喜的成绩。据我班在重高读书的几位学生反馈的信息，他们的数学成绩都还不错。作为一个老师，这也是一种最好的安慰。 教导主任述职报告 篇 花开花又落,转眼
12、一学年又结束了，回顾一年来的工作,我有很多感慨。有过困惑，有过烦恼，也有过失误，但更多的是收获,是信心。 我没有渊博的知识,没有突出的本事,也没有丰富的教学管理经验,但我有一颗爱岗敬业的心。我始终坚持坦坦荡荡做人踏踏实实做事我始终想用我的知识,我的智慧和旺盛的精力和体力为学校的发展做点什么。我也并非想追求惊天动地的业绩，我只想尽自我最大的努力,做好本职工作。教导工作对我是一项全新的工作，当今生源质量和数量又一年不如一年,师资力量也越来越弱，教师凝聚力越来越差，所以感到压力很大。好在有刘校长的大力支持,有在座各位同仁的进取配合,现已圆满地完成了本学年的教学任务。 一年来,我努力做的主要以下几个方
13、面的事:一、努力成为优秀教师学校需要管理者,但更需要优秀师资。作为教导主任,首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，所以，我始终要求自我做到以下几点: 1、完善师德。“德高为师，身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中，我告诫自我,首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”,我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣，以自我的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者,能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动
14、中能较好地与教师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信:一个伸手能够拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人,必须会得到别人的尊重和接纳。2、虚心学习。实践证明,优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，很多阅读各类书籍,进取参加各种业务培训，与同行研讨,和学生交流，取他人之长补己之短。 3、锤炼业务。作为负责教学工作的领导，我能主动带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,进取开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自我的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手,大胆进行改革创新，取得了必须成效。二、努力成为勤勉的教学管理者。 作为教导主
15、任,是校长的得力助手。所以,我牢固树立四种意识: 1、合作意识。合作有利于提高教育教学效益,合作能弥补缺陷,积蓄能量,利于教师个人事业的成功;教师间的合作还有利于造就学生的完美人格。本年度我十分注重团体备课,让同一年级同一科目、不一样年级同一科目,共同解决疑难问题，相互了解教学风格，使大家的合作成为日常行为。还实行“传帮带”活动,组织老教师带新教师，骨干教师带一般教师的活动，使教师间的合作与友谊共同发展。 2、服务意识。教育就是服务，管理更是服务。教导处工作是琐碎而又繁杂的。许多工作都要伴随无眠之夜和牺牲节假日来完成，但我从来没有半句怨言。在工作中，我能处处从大局出发,不计报酬,不计名利,时时为教师着想,常常深入到师生中去,倾听他们的呼声,捕捉他们的意愿,尽可能使各项工作措施贴合实际和大家的要求。 3、研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。要想与时俱进，管理创新,必须养成学习和思考的习惯。一年来，我组织了学校教师们进行校本研修,网络团体备课,许多教师学会运用电脑，教育得到了信息化,许多教师已经能熟练运用远程教育资源备课上课,能在互联网上学习、研究、发展。 、规范意识。优秀的成绩离不开严格的管理。在一年的教学管理中,教导处规范各种教学检查制度。对教师的备课、上课、作业、考试、教研等都有明确的要求，并落实到岗，职责到人。 三
