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1、张山中学八年级语文上册第二单元自测题班级 姓名 得分 一、语言积累与运用（27分）1、选出音形义全对的一项（ ）（3分）A触（c）目伤怀：看到（家庭败落的样子）心里感到悲伤。 凑（cu）合：将就。B低眉顺（shn）眼：形容心情惆怅的样子。 取缔（d）：明令取消或禁止。C从（cng）容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 猝（c）然：突然，出乎意外。D情有可圆（yun）：在情理上说得过去。 尴尬（gng）：神色、态度不自然。2、根据解释写出成语。（4分）（1）没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以明白。（ ）（2）表示不幸的事情接连发生。（ ）（3）非常藐小，不值得一提。（ ）（4）穷困愁
2、苦而颓废、失意。（ ）3、下列句中加点词语使用不当的一项是( ) （3分）A 信客教地理栩栩如生，效果奇佳。B 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。C 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。D 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。4、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。 (6分)潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 红楼梦人物： 赤兔马 单刀赴会 败走麦城 三国演义人物： 海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说主人公： 5、下面一段文字横线所缺的语句，恰当的一项是（ ）（3分）文章和别的艺术品一样，必须求精，出奇制胜。 。一首五言绝句
3、只有20个字，可是写得精辟，亦足以传之千古，短而精比长而不精要好得多。A文章当长则长，当短则短 B长篇如是，短篇也如是C短篇如是，长篇也如是 D长篇大论有时并不受欢迎6、下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是( ) （3分）A. 鲁迅阿长与山海经朝花夕拾B朱自清背影诗人、学者、散文家、民主战士C钱钟书围域小说D余秋雨信客小说7、用常用修改符号修改下列病句（6分）（1）他的数学知识已达到大学课程。（2）这次期中考试，他每门功课平均在90分以上。（3）他的父亲享年83岁，仍然精神抖擞。8、口语交际。（4分） 张芾匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学程杜看见后说：
4、“你很讲究个人卫生的哩!”张芾不好意思地笑了笑说：“_。”随即将纸团拾起来（1）程杜的话言外之意是：_（2）张芾该怎样说才得体：_二、阅读理解（40分）（一）(20分) 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本，小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内
5、。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1、本语段选自鲁迅的散文集 ，我们学过的 等课文也选自该集子。（2分）2、“太过于念念不忘”的心情衬托出阿长的_，“并非学者，说了也无益”可见“我”认为阿长_，“高兴地说道”这个_描写则写出了阿长能对“我”有所帮助的_心情，“三哼经”说明阿长_，表现她对“我”的关心，“_”表现出“我”的无限欢悦之情，“敬意”确乎因_而生；加横线的句子是_句，充分肯定了阿长之长。（8分）3、当阿长买来山海经时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”
6、。请你想像一下“我”当时是一种什么样的心理？（2分）_4、作者为什么认为阿长“确有伟大的神力”？（2分）_5、联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？（2分）_6、写阿长买来山海经，在阿长身上写的不多，而且故意不写_，把想像空间留给读者，仅仅一句话，一个_ _，却有那么震撼人心的力量，主要靠前面铺垫蓄势，后面称颂烘托。(4分)（二）（35分）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（）身下去，尚不大难。可是他（）过铁道，要（）上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左（ ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下
7、来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了_ ，又可以看出父亲的_ 心情抑郁。（3227分）2、选段中刻画父亲形象的最突出的
8、表现手法是什么?(2分)答： 3、写出这段话的记叙要素：（4分）人物 ，地点 ，事情的经过 ，结果 。4、选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是( )(2分)A因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。B家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。C着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。D黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。5、选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是( )(2分)A因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。B因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情
9、忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。C因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。D因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。6、选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲 。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是 。 (4分)7、这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的。( )(2分)A为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。B这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。C“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。D背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深
10、。E背影反映了父子之问的深厚感情。8、用曲线画出描写父亲外貌的句子。（2分）9、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（4分）第一次_第二次_10、背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（4分）（1）“我走了，到那边来信！_（2）“进去吧，里边没人。”_11、这段文章的中心意思是什么？（2分）_ （三）现代文阅读（18分） 一棵树一棵树随心所欲地站在旷野里，每天陪伴着她的是自己忠实而孤独的影子。周围除了在寂寥中生长的杂草和野花之外，只剩下飞鸟的影子和鸣叫。这是一幅深秋的写意画：高远、苍凉。在旷野空洞无物的背景里，树的样子更显简单明了，她高大挺拔的身姿是旷野里一个巨大有力的惊叹号。树伸出无数的手臂和热情拥抱着蓝天白云，拥抱着奔跑的风，拥抱着一切跟大地母亲有关的消息。这是一棵四叔栽的柳树。树静立于一座孤独的坟前，她用沉默陪伴着这座坟墓，风起的日子她会为这座坟墓唱歌。在想念的季节里，她会落下几片叶子去抚摸那块冰凉的墓碑，用无声的语言去和坟墓温存，就像一度远离的游子伸出久违的手掌去抚摸母亲的脸，母亲苦难而粗糙的脸。四叔是1946年离开故乡后再去台湾的。那年，18岁的四叔年轻激昂、血气方刚，标准的“少壮派”
