教师进修学习计划

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1、教师进修学习计划教师进修学习计划十篇教师进修学习计划 篇 1一、指导思想为实现我县教学质量“四年提升规划”中“三年上台阶”的目标，必须学 习新的教学方法，原有的教育教学的模式越来越不适应社会的发展，墨守成规，创 新不足，知识底蕴不够，专业知识不断更新，都是摆在现代教师面前的实际问题。 进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识 水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。二、基本情况本人已取本科文凭，但教学方法不新颖，为了更好地服务教学工作，还需 继续学习新教法。本人积极参加县组织的培训，学习尝试教学法。三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水

2、平。2、丰富自己的教育教学理论素养。3、综合提高自身素质。4、丰富自己的文学素养。5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。6、提高自己的历史教学教研能力。四、方法措施1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读 文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。2、学习并使用尝试教学法，并在实践中不断总结，能适应本校学生的学 习。3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建 议，从而提高自己的课堂授课水平。4、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。5 反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高 质量的教学随

3、笔、教育故事等。6 善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自 己的教学特色。五、进修安排时间 内容2 月 学习尝试教学法3 月 学习历史新课标4 月 学习多媒体教学5 月 学习尝试教学法6 月 永年教育教师进修学习计划 篇 2为了进一步加强我校教师继续教育，逐步建立起具有我校特色的继续教育 制度，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，使全体教师的教育观念、 教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，使我校教育工作在贯彻党和国家教育 针，坚持三个面向，立足实际，全面推行素质教育，培养合格加特长的人才中更好 地发挥作用。特制订我校教师学习和进修计划。一、学习和进修的指导思

4、想：以教育理论为指导，以中小学教师继续教育有关规定为依据，以提高教师 的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过 硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课 程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，遵循在职教师 培训的规律和特点，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实 效的原则；突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建优质、高效、开放 的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进， 努力开创我校教师培训工作新格局。二、学习和进修的对象： 全体教师。三、学习和进修的目的

5、：树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职 级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，适应实施素质教育的要 求。四、学习和进修的内容：主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，学科知识更新与扩 展，教育教学技能训练和实践研究等，要突出培养教师的精神和实践能力。教师创 新培训活动内容为各科教材，采取听评研讨课、录像课、教材通研、专题讲座外出 学习等培训形式，突出培养教师使用新的课标理念进行课堂教学改革的知识水平和 能力。五、学习和进修的方式：采取外出学习、请专家作报告、集中培训和校本培训等形式相结合的方 式，以集中培训为主。六、工作要点：1、按照区教育局部署

6、，做好教师继续教育工作，按要求组织教师参加继 续教育的培训。2、按照上级有关政策、文件认真做好教师职称评聘和教师资格认定工 作，切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组织、资料呈报。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。充分发挥我校实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师的作用，让他们作 为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可 进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能；4、继续抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材 料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学

7、习精神。培训可采用作专题 讲座、经验交流、上汇报课、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效 应。5、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、 学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对 策措施，帮助教师解答疑难。教师进修学习计划 篇 3学历提升：在 xx 年至 xx 内完成本科学历。教育教学水平：第一年：认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思 考并作好笔记，虚心学习。第二年：在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受 幼儿;具备积极的工作态度.第三年：逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学

8、习，将所学到 的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风 格，做一个个性的幼儿教师。专业理论素养及教科研能力：第一年：（1）扎实学习幼儿园教育指导纲要，学会说课、评课、分析教材的 难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经 常反思评析自己的教学实践。（2）经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的 有效方法。第二年：（1）提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营 造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。（2）掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主 动地学习。（3）具备基本的家长

9、工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的 发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。第三年：（1）具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情 况，制定对策。（2）加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求 能敏锐地感受到孩子的需要。（3）积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究 课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于 动态的发展过程。班级管理能力：第一年：做好中班班级管理工作，配合园内做好各项活 动。第二年：深入学习从理念到行为熟练掌握小中大班个领域发展目标、内容 要求及指导要点。第三年：能独立的担

10、任班主任工作，使班级管理达到良好水平。教学基本功：第一年：争取在本年度完成十项基本功之钢琴的学习， 牢固掌握演奏方法及相关理论知识。第二年：争取在本年度努力提高弹唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方 虚心向有经验的老师学习。第三年：力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。说明：要了解目前专业能力状况，认识自己专业提升需要，确定每年在专 业能力上最需要加强的地方，制订出三年的发展规划。教师进修学习计划 篇 4为了适应“高效课堂的范式”教学，使自己不断提高教育理论跟学术水 平，增强知识更新能力跟教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素 质，特制定教师个人研修计划。一、指导思想通过学习“新理念

11、、新课程、新技术跟师德教育”，全面提高自身素质， 使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1、提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想跟抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名 利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自 我。2、加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信 息，并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结跟反思自己的课 堂教学，逐渐突显出个人的教学风格跟教学特色。4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例跟论文，将教学过程中的点滴

12、感悟记录下来。三、研修措施。（一）积极参加教师集体学习活动。1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交 流。2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。（二）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境 化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的 教育教学实践与理论结合起来，在总结跟反思中来形成自己的教学风格。积极研读 小学英语新课程标准跟有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基 本理念，及时更新教育理念。熟悉教材，梳理每篇课文语言文字训练点。（三）虚心向他人请教，取人之长，补己

13、之短，进行教学研讨跟提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。 我将积极向同伴学习，多走进同组教师跟优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极 参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生 的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。（四）加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴 趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思跟教学设计。 同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并 一如既往地准时参加校内外教科研培训活

14、动，提升教学研究能力。（五）乐于动笔，提高教育科研水平。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自 己的激情跟规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快 成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自 己。教师进修学习计划 篇 5一、教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外 发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头 人。2、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的 精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能 力。3、经

15、常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科 研。二、理论学习1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更 加严谨，科学。2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改 革的先行者。3、加强学习和培训，转变观念。认真学习各种理论书籍，积极实践，撰 写阶段性实验报告。4、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的 支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。三、业务钻研1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、 交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以 学提升个人业务素质。2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提 高教学质量。3、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方 式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。在今后的工作中，我将从以下几方面进修：一、勤于学习，丰富自己的理论素养1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解 其他专业的知识扩大自己的知识面从努力从各方面充实自己，以不断给学生新信 息、新知识，使课堂教学常教常新。2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展