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1、教师实习心得15篇 有人说：“有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情”。亦有人言:“好老师是一坛酒,醇香馥郁，味无穷;好老师是一杯茶,清香扑鼻,意无尽;好老师是一本书,品读渊博，增长见识”。我虽算不上“好”老师，但是我一直用自己的真情去对待他们,关心他们,更多的是把他们当成自己的弟弟妹妹。所以我们之间的感情，弥足珍贵。 实习生活中给我印象最深刻的除了每天的上课就是考试监考了。我们一起经历了第一次月考与期中考试。虽然在考场看到他们把老师上课强调的知识仍然写错感到十分气愤,但是一看到他们的成绩都有所进步又不免为他们高兴。他们的调皮也总归是有限度的
2、,当他们看到我不开心时,会主动来安慰我,看我开心时,还会开玩笑逗我。突然想到前些日子热映的电影老师好中的一句话:“不是在最美好的时光遇到了你们,而是遇见了你们,成就了我最美好的时光。”我认为这句话实实在在的反映了我心底的感想。 我所担任的是七年级2班、4班的副班主任,同时也是七年级1班、班的语文老师。这个机会弥足珍贵，因为这会让我认识更多的学生，从而面对各式各样的学生更加有经验与办法。七年级2班学生的特点就是基础知识不扎实,课堂气氛过分活跃。针对他们这个特点，我上课就要严肃一些,尽量控制气氛。同时对于基础薄弱的学生,有针对性的让他们做一些习题。但七年级1班的情况就有所不同，他们就比较沉闷,所以
3、上课应该给他们多一些沟通交流，多多与他们交流。 实习过半,感觉自己成长了不少。感谢老师与学生们的包容! 教师实习心得 实习到现在,我们对自己的岗位已经有了清醒的认识。对于如何做好一个老师,这是一个千古难题，什么叫好老师,好老师的标准是什么,一位好老师需要做到哪些。这是每位老师需要思考并终身为其奋斗的目标。 在实习以来，在自己的工作岗位上见到了许许多多的好老师,这些好老师有的在教学方面有较高的手段，有的在管理班级上有好的方法，有的老师有自己的个人魅力很受学生的欢迎。这些老师的身上都有我们值得学习的地方，当然人无完人这些老师的身上也有一些我们不能学习的坏习惯。 曲周实验中学的名师韩晓娣老师是一个有
4、着丰富的教学经验的老教师,她有着丰富的教学经验和教学教法。韩老师在做培训时告诉我们如何上好一节课的时候曾告诉我们,一个好的老师要充分的准备一节课就要进行多次的听课,因为每个老师讲课都有他们讲课的精彩之处，我们将这些老师的精华进行糅合才能将一节课讲的非常精彩。在如何管理学生方面，韩老师说,她比较喜欢那些爱扰乱课堂秩序的人却又在睡觉,如果一个坏学生能做到只自己睡觉而不打扰他人学习，那他就是一个“好的坏学生”。 韩老师为什么会有这样的想法呢？因为韩老师虽然在教学上有较高的造诣，但是韩老师在班级纪律管理上并不擅长，韩老师特别主张关注每个孩子的心灵健康,但是这种温柔的方法在学生自制力差的班级根本就不适用
5、。所以，对于韩老师而言，我们就在韩老师那里学习一些教学教法。 朱主任是一个有着丰富管理经验的班主任，朱老师长着一副令人敬畏的模样,学校喜欢把淘气的学生多的班级交给朱老师带。朱老师喜欢的管理方法就是“凶残”且不给留面子,我们曾经在学校看见朱老师把一个痞里痞气的女生骂哭，也曾看见他对着他的班级大吼大叫。就是这样“以暴制暴”的方法竟然把年级最头疼的班级治的服服帖帖。我们曾经看见犹如菜市场的九班在班主任朱老师进门的那一刻雅雀无声,这是朱老师特有的魅力。虽然在这个提倡“以德服人”的年代这个方法不好用，但是,只要能管住学生的方法就是好方法。 韩老师和朱老师的某方面的能力都是值得我们学习的，他们是学校好老师
6、的典型，也是我们学习的榜样。我们在学习如何做一个好老师的时候就要从我们身边的老师身上找他们的长处,这样我们才能长成一个好老师。 教师实习心得 来到实习学校已经有三个多月的时间了。实习前心中的忐忑与不安,甚至于一点点害怕都已经烟消云散了。在这三个月的时间里,我慢慢地适应了实习的生活，并对如何做好一名老师，如何与学生交流并解决问题有了一定的看法。 如何做好一名老师?我觉得做好老师不单是要教的好，还要多多了解学生。作为一名老师仅仅教授学生知识是不够的，更重要的是育人,正所谓十年树木，百年树人。如何用我们老师的一举一动去引导、去影响他们,让他们学会如何做人处事是非常重要的。为此教师一定要发挥好榜样作用
7、,只有我们以身作则，才能更好的教导学生,榜样的力量是无穷大的。 当然老师的另一任务传授知识,我们也要做好。但我们该怎样做呢？这里如资深老师经常说的：教书不是学生去适应老师,而是老师去适应学生。知识的传授要求我们熟悉教材,认真备好每一堂课,备课不仅要研究课本上的知识,也要参考诸多课外资料。 作为一名人民教师,在学生犯错误时,要耐心地指出,也可以适当地加以批评,但是不能一味的批评,批评之后要给学生适当的安抚,让学生感受到你虽然对他很严厉，批评了他,但是你还是爱他的。有时候学生需要的并不是很多,一个关爱的眼神、一句安慰的话，可能就会给学生完全不同的感受。其次,赏罚一定要分明,每个老师都不可避免地会偏
8、爱某个孩子,但是一定不要表现出来,面对学生一定要公平，让成绩稍稍落后的学生感受到老师同样的爱。评价学生的标准不仅仅是成绩,更是德智体等全方面综合素质的考虑。所以,不要放弃成绩稍稍落后的学生,应善于发掘每个学生与众不同的地方。最后，在学生身上的投入，不要带有目的性,要巧妙的运用技巧跟学生沟通、交流,在生活上真正地融入学生，还要记得经常反思，有反思才会有进步。正所谓:“知已知彼,百战百殆。”教师只有全面的了解学生,才能有的放矢地把教学工作开展好。不断与学生交流，尊重学生,理解学生犯错误的心理，用爱相伴循循循善诱,因势利导,教学工作就会得心应手。 经过这三个多月的实习，我积累了许多宝贵的经验,从指导
9、老师的身上也学到了许多教学和班级管理的方法经验和教学经验，自己的能力得到了极大提高。不仅是对教案、教材、知识点的处理还是对班级、学生的处理多有了很大的改善。眼因多留泪水而愈加清明,心因饱经忧患而愈加沧桑。这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富，使我受益终生。 教师实习心得4 有些学生感到生物很难学,怎样让学生愿意学生物、学好生物。在实践中我感受到,采用先进的教学方法、教学手段、组织学生探究性学习等都能达到很好的教学效果，同时我还发现,把生物课教学同学生们的日常生活联系在一起，帮助学生们从生活中学习生物,更会取得意外的收获。 一、走进大自然,让学生体验生物学的乐趣 生物学知识源自大自然
10、,大自然是真正的生物知识宝库。在我所教的学生中，有很多是农村的孩子。他们虽然和大自然很亲近,却也往往不能把生活和生物学联系在一起。于是，我会常常利用各种时机，主动为学生们建立这种联系创造条件。比如，在学习调查我们身边的生物一课时,我事先发动学生到自己的家乡对生物的种类进行调查，使他们获得了丰富详实的第一手资料，上课时，大家互相交流,共同分析，不但活跃了气氛，而且使学生们的印象深刻，再加上我的点拨引导,使学生们既学到了书本上的知识,还把它同生活实践联系在一起，学到了的知识，取得了令人非常满意的效果。 二、动手动脑，在生活中探究、运用生物学知识 学生学习的快乐，不全部在于考试得了理想的分数，更在于
11、把在课堂中学到的知识应用于生活实际,去解决了具体问题。所以，我会有意识地布置一些具有探究性质的作业,让学生们去完成 三、借助多媒体手段进行导入。借教具导入 授课前，教师可以向学生展示教具,诸如:挂图、模型、实物等等,有目的地引导学生观察自己熟悉或不熟悉的事物、图画等，不仅能激发学生的学习兴趣,同时也培养了学生的观察能力。 通过练习导入教师可以设置一些练习,让学生在课前训练,注意练习中要包含上节课所学的知识，也要穿插一些今天所要学习的内容。这样,在师生共同解题时,学生就可以发现自己所欠缺的知识点,上课时便会集中精力听讲,教师也可以有针对性地引出新课内容。总之，学习生物与生活实际联系起来,从生活中
12、学。把学到的生物知识应用于生活中,提高生活质量。使学生乐学、会学，在生活中得到启迪。是我们每一个生物教师应该努力去做的。 教师实习心得5 (一)钻研和组织教材的能力教师要上好课,必须事先要备好课。所谓备好课,首先要深入钻研教材,把教材的知识弄懂，并融会贯通，使之转化为自己的知识;其次,要研究教学大纲、教材内容和学生,明确教学目的、重点及要求,使之转化为教师教学的指导思想;再次,要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教育目的的途径，要实现上述三个方面的转化，教师就必须有一定的钻研和组织教材的能力。这种能力越强,备课的效果
13、就越好，十分有利于提高课堂教学质量。 (二）了解和研究学生的能力 深入了解研究学生,这是教师进行教育教学工作的出发点,也是教师的一项基本功。教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态,如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等。只有了解学生的实际，才能做到有的放矢,长善救失，因材施教。 （三）组织教育教学活动的能力 为了保证教育教学工作顺利而又生动活泼地进行,教师应具备较强的组织能力。例如，开展教育活动，教师必须善于制定计划、动员发动、培养和使用骨干、组织指挥、总结评比等；组织教学活动,教师必须善于启发诱导,能激发学生兴趣，集中学生注意力,善于机智地处理偶发事件等
14、。教师组织教育教学活动的能力，包含一定的创造性,既需要知识经验，又需要满腔热情,更需要在实践中坚持不懈地研究、总结、磨炼。（四）良好的语言表达能力 语言是表达和交流思想的工具,教师语言表达能力如何，直接影响教育教学工作的效果。在教育教学中,教师的语言要发音准确,使用普通话教学；要简练明确,内容具体,生动活泼;要合乎逻辑,语法正确,流畅通达；要富于感情,有感染力。这也是教师的基本功。 （五)进行教育科学研究的能力 教师在工作中,要善于及时总结自己的经验,并使之不断升华，达到理论的高度；要能够自觉地运用、验证教育理论，从大量的现象中研究探索出规律性的东西。教师只有具备一定的教育科学研究的能力，才能
15、以先进理论为指导,不断改进工作,才能充分发挥自己的才干,有所突破,有所创新，为教育事业做出更大的贡献。 教师实习心得 白驹过隙,转眼间我们的顶岗生活已经过半了,对周围的环境以及老师和同学们由陌生到熟悉。我们也渐渐地融入了大名二中这个大家庭。角色的转变让我在激动兴奋的同时也有巨大的压力，因为我意识到作为一个老师就应该对每个学生负责。 经过这几个月的学习和工作,我觉得作为一名合格的老师首先应该严格的要求自己，在加强对专业知识学习的同时也要多学习其他的课外知识,在上课的时候能够灵活的运用,开阔学生的眼界。这样才能得到学生的信服和敬爱。其次，在衣着和言谈举止上也应该做到为人师表，高中的孩子们特别的喜欢
16、模仿老师，你的一言一行他们都看在眼里记在心里,有时候老师真的很像一个表演家,学生们是自己的观众和学习者，如果你的演出比较出色，就会赢来阵阵掌声和更多的学习者，但是如果失败，你的学习者在嘲笑你的同时也许也找不到他们正确的方法。 对于课堂的管理我认为鼓励和赞赏是最好的办法，这些青春萌动的孩子们叛逆的心里特别的强烈。他们喜欢跟家长和老师作对，这时候如果采取强硬的手段惩罚他们，只会让他们更加的叛逆和顽劣,做出让家长和老师更加头疼的事情来。这不是解决问题的好办法，只会让学生和你的关系越加的疏远,要想再和他们亲近就难了。相反,如果一位老师能够发现这些孩子们的闪光点，并对他们进行鼓励和赞赏，他们会觉得你和蔼可亲,渐渐的会把它们的想法告诉你,你会发现他们上课的时候喜欢捣乱,喜欢做坏事，是因为他们的学
