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1、教 学 设 计 年级 第 周 第 次课 年 月 日学习内容1、技巧：肩肘倒立3（女） 2、素质练习教学目标知识目标：理解肩肘倒立的用力方法技能目标：能力较强的同学能够独立完成，且动作优美，较差的同学可以在保护与帮助下完成动作。情感目标：提高学生的身体平衡与控制能力，培养顽强的意志品质教学重点展腹、伸髋流程教 学 内 容教、学、练步骤组 织 与 要 求时间开始部分一、教学常规1、体育委员整队、汇报人数2、师生问好3、宣布本课的学习目标 4、安排见习生二、准备活动1、队列队形练习四列二列四列八列四列2、头部运动 4 X 83、扩胸运动 4 X 84、振背运动 4 X 85、体转运动 4 X 86、
2、腹背运动 4 X 87、踢腿运动 4 X 8 8、活动脚踝、手腕、膝关节语言导入引导学生确立自己的学习目标学生明确目标及任务 教学步骤：1、教师口令指挥完成1、教师提出练习方法、要求2、教师领做，学生跟做3、集体练习，语言提示。组织： 四列横队要求：快 静 齐，精神饱满1、组织：四列横队，2、组织二： 要求：动作有力、有节奏感、动作幅度大。10流程教 学 内 容教、学、练步骤组 织 与 要 求时间基本部分一、 肩肘倒立二、素质练习1、仰卧起坐（50个X2）2、两头起背肌（30个X2）教学步骤：1、 教师指导分组2、保护帮助下练习12次3、独立完成动作（1）能力较强的强调动作的优美（2）能力较弱
3、的同学在帮助下完成动作4、教师个别辅导5、组内优秀同学评选6、优秀动作展示7、教师评价教学步骤：1、 教师说明练习方法及要求2、 组织学生进行分组、练习 组织： 要求：1、认真观察同学做动作2、学会保护与帮助3、合作学习组织：2人一组进行要求：1、 积极参与，2、 动作到位2010流程教 学 内 容教、学、练步骤组 织 与 要 求时间结束部分一、放松练习二、小结三、布置器材的收回、下课1、教师引导学生进行放松2、学生身心愉快参与放松练习1、师生对本课学练的情况进行总结2、提出更高的要求与希望3、布置下节课的内容4、小组负责收回器材组织：体操队形 要求：安静、放松5场地设计图使用器材练习密度预计接力棒实心球卷 尺35%课后小结与反思
