《大班活动策划：生活中的数字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班活动策划：生活中的数字（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班活动策划：生活中的数字导读：本文 大班活动策划：生活中的数字，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。纲要指出：要“从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”下面是带来的“大班活动策划：生活中的数字”，欢迎阅读。大班活动策划：生活中的数字一、设计意图：本次活动从幼儿的生活经验出发，将幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起，通过探索发现存在于生活中的各种各样的数字，进一步激发幼儿探索数字的兴趣，引导他们寻找数字、发现数字、感受数字在生活中的运用，从而激发幼儿勇于探索、善于发现，从生活中学数学的兴趣。二、活动目的：1.寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中所表示的
2、含义。2.感知数字在生活中的应用，知道生活离不开数字。发现运用数字可以解决生活中的实际问题。三、活动准备：1.经验准备：幼儿已经认识数字1-10。2.物质准备：(1)邀请幼儿与家长一起收集生活中有数字的物品(2)日历、时钟、电话、尺子、温度计等。课件：生活中的数字。四、活动过程：1.结合数字象形歌出示数字1-10，帮助幼儿区分巩固数字1-10.2. 出示部分有数字的生活常见物，了解数字的用途。(1)这些物品上的数字有什么用途?(2)你觉得数字在我们生活中还有哪些用处?引导幼儿结合生活经验回忆，讲述生活中见过的数字。3.引导幼儿观看PPT课件，进一步了解数字在生活中的运用。小结：原来我们生活中到处有数字，可以说我们生活在一个“数字”的世界中，数字在我们生活中十分的重要，数字可以帮助我们区分车牌、电话号码、身份证、门牌号等等。没有它，我们的生活将会有许多的不方便。4.讨论：如果没有数字，我们的生活会怎么样?5.游戏：设计电话号码。为幼儿提供记录纸与记号笔，引导幼儿按要求自编电话号码。（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报） / 文档可自由编辑
