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1、乐清育英学校初中分校第十八届运动会（初中组）田径及集体项目比赛竟赛规程一、竟赛时间： 2013年10月16日13： 30至10月18日下午14： 00时二、竞赛场地：校塑胶运动场三、主办单位：育英学校初中部四、参赛单位：以班级为单位组队参赛五、竞赛分组：七、八、九年级三个组六、竟赛项目： （一）田径项目 l、七、八、九年级男子组： 100m，200m，400m，800m，1500 m（七年级除外），4xl 00m接力，跳高， 跳远，铅球，垒球（八、九年级除外）。 2、七、八、九年级女子组： 100m，200m，400m，800m，1500 m（七年级除外），4x100m接力，跳高， 跳远，铅球
2、，垒球（八、九年级除外）。 （二）集体项目： l、七年级：（ 10月17日上午 8：55）（1）每班20人播种收割游戏（男女混合） 2、八年级：（10月17日下午16：00） （1） 30米220人障碍跑（男女混合）。3、九年级：（10月18日上午9：50） （l）30米220人障碍跑（男女混合）七、竞赛器材重量： 七年级男子，七、八、九年级女子铅球为3kg； 八、九年级男子铅球为5kg八、报名方法： 1、各队每个单项限报2人，每人限报2项（可兼报接力）； 2、各报名单位必须认真填写表明表一式二份，于九月三十日前送交体育 组，逾期报名者按弃权论处 3、参赛运动员必须德、智、体全面发展，经医生证
3、明身体健康者。九、参赛方法： 1、比赛采用国家体育局审定的最新田径规则； 2、本届运动会，不允许穿钉鞋参加任何项目的比赛。十、录取名次和奖励： 1、各单项男、女录取前8名，分别按9、7、6、5。4、：S、2、1分计入各代 表团体总分，不足8人的项目按实际参加人数减1录取，只有1人参赛时不 作比赛项目，允许改项。 2、团体名次：总分多者列前；如总分相同破纪录多者列前：如再相等则按金牌数多者列前，依此类推，各年级段取前6名。 3、破纪录加分办法：破乐清市最高纪录加 15分，破乐清市各年龄组纪录加10分，破校纪录加5分。 4、4x100m接力加倍计分，集体项目设集体奖。 5、设“体育道德风尚”奖 6
4、、对弄虚作假和有舞弊行为者取消比赛资格和名次，扣团体总分10分，并通报批评。十一、仲裁小组和裁判员 1、运动会设仲裁小组，其职责范围按国家体育局仲裁委员会条例执行： 2、裁判员由学校统一安排。十二、其它未尽事宜另行通知 校运会组委会 2013年9月22日乐清育英学校第十八届运动会（初中部组）集体项目比赛规则（1）七年级：播种收割（男女混合） 方法：学生人数相等，每班20人，男女混合（其中女生不少了6人），均匀分成两边。 发令后，第一位学生将篓子中的垒球拿出逐个放在指定的圆圈内，然后迅速跑到对面的队友处交接篓子，第二位学生持篓于将地上的垒球逐个捡起，跑到对面与队友交接篓子，以此类推，直至最后一个
5、学生完成。以先完成的阶级名次在前。 规则：、必须在规定的跑道上完成播种收割。、种子垒球必须放在规定的圆圈内。、学生人数必须符合规定。 备注：每位上场队员应该是没有参加本次田径比赛的学生，除非班级没有参加田径比赛的学生人数不够，可适当补充人员。若班级出现两位以上没有参加任何比赛的学生，而集体项目中又出现参加了田径比赛的运动员（除非病事假等不可回避特殊原冈），否则取消集体项目比赛成绩。 （2）八年级： 30米220人障碍跑（男女混合） 方法：学生人数相等，每班20人，男女混合（其中女生不少于6人）。发令后，第一位同学迅速跑出，依次套过呼啦圈，走过独木桥，越过小垫于，钻过跨栏架，然后从右侧道跑回起点
6、击掌依次接力。成绩优先者，名次列前。 规则：每位同学必须按要求套呼啦圈、走独木桥、越小垫子、钻栏架、从右边跑回起点依次接力。中途不得缺少任何一个环节，否则判犯规，比赛成绩无效。 备对：每位上场队员应该是没有参加本次田径比赛的学生，除非班级没有参加田径比赛的学生人数不够，可适当补充人员。若班级出现两位以上没有参加任何比赛的学生，而集体项目中又出现参加了田径比赛的运动员（除非病事假等不可回避特殊原因），否则取消集体项目比赛成绩。 （ 3）九年级：30米 2 20人障碍跑（男女混合 方法：学生人数相等，每班20人，男女混合（其中女生不少于6人）发令后，第一位同学迅速跑出，依次套过呼啦圈，走过独木桥，越过小垫子，钻过跨栏架；然后从右侧道跑问起点击掌依次接力。成绩优先者，名次列前。 则：每位同学必须按要求套呼啦圈、走独木桥、越小垫子、钻栏架、从右边跑回起点依次接力。中途不得缺少任何一个环节，否则判犯规，比赛成绩无效。 备注：每位上场队员应该是没有参加本次田径比赛的学生，除非班级没有参加田径比赛的学生人数不够，可适当补充人员。若班级出现两位以上没有参加任何比赛的学生，而集项日中又出现参加了田径比赛的运动员（除非病事假等不可问避特殊原因），否则取消集体项目比赛成绩。
