2022社会工作者-中级社会综合能力考试全真模拟卷16(附答案带详解)

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1、2022社会工作者-中级社会综合能力考试全真模拟卷(附答案带详解)1. 多选题: 社会工作者小王最近担任一个志愿者能力建设计划的项目负责人。机构总干事要求小王在启动项目之前,制订一个具体的实施方案。小王在方案中详细说明了工作内容、人力配备和经费预算等内容。根据对社会服务计划的一般要求。小王在方案中还应该补充的内容有()。A.工作程序B.工作方法C.绩效评估方法D.机构项目管理办法E.志愿者能力状况答案:A、B、C 本题解析:本题考查社会服务计划的要求。社会服务行动计划详细规定了工作内容、工作程序、工作方法、人力配备、财务经费的预算和绩效评估方法等。2. 多选题:小李的母亲向社会工作者小郑诉苦:

2、“这孩子真不像话,给他介绍了好几个工作,都是干两天就不去了,回家也不和我们说话,一个人闷在屋子里,不出门,也没有朋友。”小郑经多方了解后得知,小李小时候父母忙于工作,无暇与他交流,而且一直对他的学业表现不满意。从心理社会治疗模式的角度看,小李的问题源于( )。A.缺乏自立自主的能力B.错误的自我概念C.父母对他的负面评价D.童年时期的经历E.缺乏与朋辈群体交往答案:A、C、D、E 本题解析:本题考查心理社会治疗模式的内容。服务对象问题产生的原因可以概括为三个方面:不良的现实生活环境、不成熟的自我和超我功能以及过分严厉的自我防卫机制和超我功能。不良的现实环境表现为过大的现实生活压力或者缺乏个人社

3、会功能发挥的机会。不成熟的自我和超我功能表现为服务对象像个没长大的孩子,缺乏对自己情绪和行为的控制和调整能力。过分严厉的自我防卫机制和超我功能与不成熟的自我和超我功能相反。题干中没有涉及自我概念,B项描述错误。(考点:心理社会治疗模式的内容)3. 多选题:小周因家庭琐事与公婆发生矛盾,一气之下带着孩子搬回娘家。社会工作者小吴了解到小周与公婆的矛盾是由于生活习惯和孩子教育问题引起的,拟运用任务中心模式为其开展服务。小吴开展服务的前提包括()。A.小周明白与公婆存在沟通不良的问题B.小周承认沟通不良是当前面临的问题C.小周确认自己愿意处理沟通不良问题D.小周希望通过人格发展提升沟通能力E.小周愿意

4、通过回忆童年经历反思自我答案:A、B、C 本题解析:任务中心模式认为,要成为可以处理的问题需要具备4个条件:一是服务对象知道这个问题存在;二是服务对象承认这是一个问题;三是服务对象愿意处理这个问题;四服务对象有能力处理这个问题,并有可能在服务以外的时间尝试独立处理这个问题。4. 多选题:增权理论认为,困难群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了( )。A.无力感B.疏离感C.无助感D.无用感E.失去自控感答案:A、B、C、E 本题解析:社会工作所面对的群体常常是社会中权能最弱的人群,他们所拥有的资源与调动资源的能力也是最低的。但是,这种状态并非他们自身的缺陷,他们权

5、能的缺乏是由于社会中强势力量的压迫使他们形成了无力感、无助感、疏离感和失去自控感。5. 多选题:制订一个完备的服务计划要求社会工作者做到()。A.明确服务工作的目标、阶段和方法B.清晰认识社会工作者具备的能力C.准确分析服务对象的需要和问题D.熟悉自身能提供的具体服务E.了解服务对象拥有的资源答案:A、B、C、E 本题解析:为了制订一个完备的服务计划,社会工作者需要做到以下五个方面: 准确分析服务对象的需要和问题; 明确服务工作的目标、阶段和方法;熟悉服务机构提供的具体服务; 清晰认识社会工作者具备的能力;了解服务对象拥有的资源。6. 多选题: 社会研究与社会工作实务具有过程相似性,但不完全相

6、同。某研究者开展的社会理论方面的研究一般会经历下列的( )过程。A.拟定研究主题和界定研究问题B.进行文献回顾C.完成研究设计和收集资料D.整理分析资料和撰写研究报告E.研究成果评估答案:A、B、C、D 本题解析:社会研究的一般过程包括拟定研究主题、界定研究问题、进行文献回顾、完成研究设计、收集资料、整理分析资料、撰写研究报告、成果应用等内容。 考点:社会研究的一般过程。7. 多选题:社会工作服务对象是指在社会工作过程中需要帮助的一方。关于社会工作服务对象的说法,正确的有( )。A.服务对象仅包括个人、家庭和社区B.社会工作是服务对象存在的前提条件C.潜在的服务对象是在服务发生后形成的D.服务

7、对象是社会工作的基本要素之一E.基本生活有困难的人群是社会工作的服务对象答案:D、E 本题解析:暂无解析8. 多选题:根据社会服务机构内部的动态管理机制和过程,机构在推动内部各部门运作时,主要依靠对()功能性环节的科学把握。A.授权B.评估C.督导D.协调E.沟通答案:A、D、E 本题解析:根据社会服务机构内部的动态管理机制和过程,机构在推动内部各部门运作时,主要依靠对授权、协调、沟通功能性环节的科学把握。9. 多选题: 督导过程可以分为( )。A.督导前期B.开展期C.工作期D.高潮期E.终结期答案:A、B、C、E 本题解析:从督导者与被督导者的相互影响的过程看,督导过程可分为4个阶段。 1

8、.督导前期2.开展期3.工作期4.终结期10. 多选题:某城区从事老人服务的六位社会工作者每月都聚在一起开督导会议,讨论在老人服务中遇到的困难、障碍及其应对方法,每次会议推选一位成员轮流主持,每位成员都有主持会议的机会。这种独到形式的特点包括()。A.成员应是机构督导B.成员以同等地位参与C.成员是新进机构人员D.成员可以来自不同机构E.成员在专业上有共同需求答案:B、D、E 本题解析:在这种形式中,每位成员轮流主持会议,没有区别,因此成员要以同等地位参与;六位社会工作者聚在一起讨论的前提是大家在专业上有共同的需求,否则没有一起讨论的必要;同事,社会工作者的来源与讨论并没有直接关系,并不需要特别限制,他们可能来自相同的机构,也可以来自不同的机构。

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