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1、“被子植物的个体发育”一节的说课教案生物组：刘绿教材分析：生物的个体发育分为被子植物的个体发育和高等动物的个体发育两个小节，各需要一个课时完成。第一小节：被子植物的个体发育是在其有性生殖的基础上的生命延续过程。同时，又是后面遗传和变异的基础。因此，对于帮助学生建立一个完整的知识系统具有非常重要的作用。被子植物的个体发育讲述了种子的形成和萌发与植株的生长和发育两部分内容。安排1课时。植物的个体发育是一个动态变化发展的过程，利用挂图和板图，尽可能的展示这一过程，有利于突破难点、落实重点，还能培养学生理解、分析和归纳的能力。教学目标：1知识目标：种子的各部分结构是由花的哪些结构发育来的。受精卵和受精
2、极核的遗传物质基础。能用自己的话描述种子的萌发、植株的生长发育的全过程。2能力目标：通过了解被子植物的个体发育过程，训练学生的识图能力、记忆能力和空间想象能力。通过了解种子的每个结构是由子房内哪部分结构发育而来的，训练学生形象思维能力。3情感目标：通过学习被子植物的个体发育过程，培养学生的辨证唯物主义自然观和科学的世界观。教学重点、难点：1 教学重点种子的形成，关键掌握胚和胚乳的发育过程。解决方法首先利用挂图和板图展示胚和胚乳的发育过程，使学生建立一个胚和胚乳的发育是动态的连续变化的感性认识。然后，再对胚和胚乳的发育过程分解，进行解释，突出重点。最后，让学生总结被子植物胚和胚乳的发育过程。2教
3、学难点及解决方法荠菜胚的发育过程解决方法用书中插图结合文字板书，图文结合展示胚的发育过程，以及玉米种子和大豆种子结构的图片，帮助学生建立胚的空间概念。理解高等植物个体发育中染色体数目的变化及意义解决方法 结合有丝分裂、减数分裂和被子植物双受精作用知识，做到图文结合，引导学生了解胚的发育过程。教学过程：导入新课，建立联系通过对生物有性生殖的学习，我们了解到：新的性成熟的生物个体幼体受精卵精子性成熟的生物个体卵细胞那么，受精卵是如何发育成一个新的性成熟个体的呢？这就要了解一下生物的个体发育过程。（提问）生物体的个体发育是怎样一个过程？性成熟个体受精卵细胞分裂 组织分化 器官形成（强调）个体发育的起
4、点受精卵个体发育具有阶段性为被子植物个体发育的两个阶段打下伏笔不同生物的个体发育过程是不同的，我们首先介绍被子植物的个体发育过程。（点题） 讲授新课，扩大感知（引言）被子植物的个体发育包括种子的形成和萌发与植株的生长和发育两个阶段。一、种子的形成和萌发（提问）被子植物的受精卵是如何形成的呢？教师：请学生回忆被子植物的双受精过程是怎样的一个过程？出示花的结构，胚珠结构示意图）（提问）花的基本结构？胚珠的基本结构？（提问）被子植物的双受精过程是怎样的一个过程？教师：胚珠中的受精卵和受精极核继续分裂，受精卵逐渐发育成胚，受精极核逐渐发育成胚乳。1 胚的发育介绍荠菜胚发育的各个阶段的特点子叶胚芽（具分
5、裂能力）胚轴胚根（具分裂能力）为让学生理解记忆，抽一名学生复述一遍，老师根据学生复述过程，用简图表将内容板书在黑板上（如下图所示）胚顶细胞球状胚体受精卵（短暂休眠）胚柄（为球状胚体的发育提供营养和激素类物质）基细胞（靠近珠孔）（远离珠孔）要求记住：胚是由受精卵发育而来的。胚柄为球状胚体的发育提供营养和激素类物质，等胚体发育完成，胚柄也就逐渐退化消失。2 胚乳的发育（讲述荠菜胚乳的发育过程）提醒注意：受精极核不经休眠就开始细胞分裂构成产生新的细胞壁有丝分裂同样，为让学生理解记忆，抽一名学生复述一遍，老师根据学生复述过程，将其内容用简图表板书在黑板上。胚乳核胚乳细胞胚乳受精极核（积累营养）要求记住
6、：胚乳是由受精极核发育成的。教师：将预先浸泡过的菜豆种子、玉米种子分发给学生，指导学生认识胚的各个部分结构。（动动脑）菜豆种子为什么没有胚乳？特别说明：绝大多数的双子叶植物胚乳发育较早，胚的发育较迟，直到胚乳形成后，胚才开始强烈生长。因为胚乳是为胚将来的发育提供养料。有胚乳种子：营养物质贮存在胚乳中。如多数单子叶植物：玉米、小麦种子结构无胚乳种子：胚乳中的营养物质转移到子叶中。如多数双子叶植物：菜豆、大豆、葫豆3种子的萌发说明：如果条件适宜，种子萌发，胚就可以发育成新的植株。（实物与挂图相结合，指导学生观察根、茎、叶各是由胚的哪部分发育而来的。）小结种子的形成和萌发包括胚的发育、胚乳的发育、种
7、子的萌发二、植株的生长和发育展示出幼苗发育成一棵性成熟植株的图片。请学生介绍植株的生长、发育的过程，老师及时总结，将这部分内容与初中植物生理的内容联系起来。老师总结，将其内容用简图板书在黑板上。顶端分生组织活动茎长高、根伸长营养生长形成层的活动茎、根不断长粗植株的生长和发育生殖生长：花芽的形成（标志着生殖生长的开始）（比较）一年和两年生植物：长出生殖器官后，营养生长减慢并停止多年生植物：达到开花年龄后，营养器官（包括纵向和横向生长）和生殖器官继续生长发育巩固新知，建立知识网络果皮子房壁种皮果实珠被子房极核受精极核胚乳细胞胚乳 胚珠种子基细胞胚柄胚囊卵细胞受精卵顶细胞球状胚体胚将被子植物的有性生
8、殖过程和个体发育联系起来，建立一个知识网络，有利于学生记忆。特别注意：高等植物个体发育中染色体数目的变化以及意义开拓思路，打下伏笔（提问）果实中的哪些结构具有双亲的遗传特性？（联系实际）在一株口味酸的梨树开花时，去掉雄蕊，并授以口味甜的梨树的花粉。那么，我们吃到的应该是酸梨还是甜梨？复习题 1.荠菜种子在萌发时，为球状胚体、胚以及为萌发的种子提供营养物质的结构分别是（ ） A.胚柄、胚乳 、子叶 B.胚乳、胚柄 、子叶 C.胚柄、胚乳、胚乳 D.胚乳、子叶、子叶2.一根豆角共有10粒种子，发育成这个豆角分别至少需要多少精子和卵细胞（ ） A.10、10 B.20、10 C.20、30 D.20、203我们吃的大豆、玉米其贮存养料的结构分别是什么发育而来？( )受精卵B受精极核、合子C受精卵、受精极核 D都是受精极核4玉米的体细胞中含有20条染色体，在正常情况下，玉米的卵细胞、极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞及子房壁细胞所含染色体的数目依次是（ ） A10，10，20，20，20，20 B10，10，20，30，20，2010，20，20，20，30，20D10，20，30，10，20，20
