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1、中班综合活动：自由自在的电线教案设计一、活动背景：活动自由自在的电线来源于中班下学期建构式课程中“弯弯绕绕”的主题。电线是日常生活中特殊而又有趣的材料，它色彩鲜明，可随意造型，正符合中班幼儿年龄阶段的兴趣特点。因此，通过本次活动，旨在鼓励、引导幼儿去探索电线各种有趣的玩法，用开放敏锐的心去感受，在充满“乐趣”的情景中尽情的享受探索、发现和创造的乐趣。二、活动目标：1、 感知电线的特性，会任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、能用比较具体、清晰的语句表达自己的创造。三、活动准备：1、材料准备：粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干ppt课件、作品照片2、知识准备：简单认识、了解电线。四、活动过程：
2、（一）以“新朋友”引入，激发幼儿参与的兴趣。2、 师：今天，老师给小朋友带来了一位新朋友。看！它是谁？（电线）电线，一起说。2、师：你在哪里看到过电线的？它有什么用呀？（二）引导幼儿观察，感知电线的特性。3、 师：今天，电线朋友们都来了，就在我们的桌子上呢！小朋友，来！请个电线朋友，看一看、摸一摸，电线是什么样子的？2、幼儿观察电线，教师巡回指导。3、师：谁来说说看看，电线是什么样子的？4、师总结：是的，我们发现电线有各种不同的颜色，里面都有铜丝，外面有防止触电的绝缘皮。有的电线粗，有的电线细。除了这些，电线还有个本领，你发现了吗？是什么？对的，电线可以随便的弯来弯去，绕来绕去。鼓励幼儿大胆表
3、现富有创意的造型。1、出示折成的电线形状。师：看！老师把电线弯一弯、绕一绕变成什么了呀？（教师在圆形的基础上在变成“爱心”“数字8”等）电线朋友真好玩，可以变成圆形、爱心、数字，真有趣。小朋友你们也来动手试一试，拿一根电线弯一弯、绕一绕，等会儿告诉大家，你把电线变成了什么？先做好的小朋友可以和边上的小朋友说一说，介绍一下。2、幼儿自由弯曲电线，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。3、请幼儿介绍：“你把电线变成了什么？（鼓励幼儿用具体、清晰的语句表达，我把电线变成了，同时，引导其他幼儿认真欣赏他人的作品，并适时的给予评价。）4、师小结：小朋友的小手真能干，把电线做成了这么多有趣的造型来。真棒！老师也
4、把电线变成了很多的造型，我们一起来看看。环节分析：教师通过当场演示电线造型，激发幼儿探索、操作的兴趣。同时引导幼儿与同伴、教师交流，大胆表达自己的创作。（三）欣赏电线造型，激发幼儿的创作能力。1、逐步出示各类电线造型，引导幼儿欣赏。2、 师总结：原来，电线还可以变成这么多好看的造型来，真漂亮！小朋友我们再来试试看，用2、3根电线变一变，看看这次你把电线变成了什么？本领大的小朋友会和老师变的不一样。做好的小朋友请把你的电线造型放在边上，老师来给他们拍照。3、幼儿再次动手创作，教师巡回指导并拍照记录。（四）欣赏作品。1 、师：好的，小朋友有的用1根电线、有的用2根、3根电线有变出了很多有趣的造型，我们一起来看看。4、 、师幼集体欣赏作品。5、 师：小朋友，今天我们用的电线是一段没通电的、安全的电线。平时，那些通了电的电线可不可以去玩？
