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1、大班平安游戏活动方案模板大班平安游戏活动方案模板1 活动目的：1、知道保护自己的小手，不去玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、加强幼儿的平安意识。5、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。活动准备：1、手受伤的小狗玩具。2、红药水、紫药水、白纱布各少量。活动过程：1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了！”讨论：1这个小狗的手怎么啦?出血了2好好的小手怎么会出血呢?被东西划破了3什么东西会把手划破?为什么?小刀、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西很尖，很锋利。4启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破
2、过，手划破了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西。3、讨论怎样保护、处理小狗或自己受了伤的手。1假如手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?不能，因为没有洗过的手有细菌。2手受伤了怎么办?假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。3手包扎后还要注意哪些事项?不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。老师小结：假如我们的小
3、手在玩游戏或在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手快快地好起来。大班平安游戏活动方案模板2 活动目的：1、知道在大街上行走时要有大人陪同，不乱跑。2、培养幼儿敏锐的观察才能。3、加强幼儿的平安意识。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：课件、情景创设活动过程：一、导入幼儿欣赏交通平安儿歌，说一说你听到看到了什么。幼儿再次欣赏，说一说你在街道上应该遵守哪些交通规那么。二、欣赏情景表演，知道街道上要注意平安。1、情景表演一；随意跑入玩具店2、情景表演二：闯红灯3、情景表演三：在马路上做游戏。说一说这些
4、小朋友哪里做的不好，为什么?三、观察图片，判断对错幼儿看幼儿用书18页图片，给图中做的好的小朋友奖励小红花。四、找一找幼儿园里的平安，说一说幼儿园里都应该注意些什么。活动完毕。大班平安游戏活动方案模板3 活动目的1.通过情景对话，理解与生疏人通 要注意的事情。2.通过对话开展语言表达才能。3.培养幼儿敏锐的观察才能。4.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5.加强幼儿的平安意识。活动准备大灰狼布偶、小动物布偶，玩具 。活动过程1.利用大灰狼和小动物布偶进展 对话，请幼儿判断小动物做得是否对。2.老师表演以下两段对话：对话一：3.大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?小动物：他们都不在家
5、。大灰狼：家中有大人吗?小动物：家里有爷爷。大灰狼：我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但忘记了地址，请你告诉我你家的地址，好吗?小动物：好呀，我家住在动物村12号。对话二：大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?小动物：请问你找谁?大灰狼：家里有大人吗?小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。4.请幼儿分析p 刚刚的两段对话，谁做得对，为什么。5.引导幼儿知道不能随意和生疏人对话，有生疏人打 来，应立即交给家里的成年人接听。6.提醒幼儿不能随意在 里透露个人及家庭信息。大班平安游戏活动方案模板4活动目的1、知道不应该私自离园，理解私自离园可能产生的危险。2、可以理解并遵守幼儿园平安规那么，为了自身平安
6、不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：1仔细看图，看看小朋友在做什么?2 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?2、活动展开：观看情景剧表演1老师：刚刚我们看到一个小朋友尧自己偷偷地分开幼儿园，你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们吧。2老师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危险。情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。配班老师扮演人贩子。表演内容：老师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出
7、幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子在旁边观察了皮皮好一会儿：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?3、活动展开：讨论私自离园的危险性。1讨论：假如私自离园，还会有那些危险?老师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?老师小结：小朋友还没有保护自己的才能，假如自己偷偷地分开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安， 不能私自
8、分开幼儿园。2讨论：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?老师：请小朋友想一想，假如你偷偷地分开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办?引导幼儿展开讨论，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。老师小结：小朋友刚刚说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担忧你的平安，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。4、活动总结：不应私自离园。1老师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自分开?通过讨论：引发幼儿的平安意识2老师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地分开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担忧和伤心的。5、活动延伸：表演情景剧。请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进展进展情景表演。第 页 共 页
