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1、202X年小班科学到小动物家做客教案反思这是小班科学到小动物家做客教案反思,是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。小班（生活)活动设计：到小动物家做客作者：王坚俊 （来源：早期教育 ） 设计意图随着幼教改革的不断深入,我们对规程的认识和理解有了一个质的转变,真正树立起一日生活即课程的教育观,将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏化的教育活动,科学地为幼儿的成长创造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯，在健康的生活中愉快、主动地发展。活动目标1.认识青菜及一些常见主、副食的名称,在品尝中分辨酸、甜、苦、咸、淡。2学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜
2、搭配着进餐。.能主动进餐,保持愉快的情绪。.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。5.对科学活动感兴趣,能积极动手探索，寻找答案,感受探索的乐趣。活动准备餐前将桌子围成四组，营造家的氛围,桌面上分别放上小猫、小狗、小鸡、小兔的立体形象。选择一盘优美的音乐磁带。活动过程激发兴趣在优美音乐的伴奏下，教师提问:今天小动物要请大家去做客,你们看,是谁请客呀？请幼儿说出动物名称,并做相应的动作。2.引导幼儿到自己喜欢的动物家中做客.认识饭菜教师提问：哪位客人愿意说一说小动物请大家吃什么?闻一闻有什么味?尝一尝有什么味?幼儿回答后，教师小结。4幼儿进餐,教师以小动物的口吻进行指导()提醒小客人
3、吃饭时坐端正,一手扶碗,一手拿小勺。(2)不挑食,一口饭一口菜搭配着吃,不当漏嘴巴。.结束活动（1）引导幼儿帮小动物把碗和小勺收拾好,放到指定的地方。（2)跟小动物道别，到户外散步。评析将进餐的要求巧妙地融入游戏当中，十分符合小班幼儿的年龄特点。孩子们到小动物家做客,进餐的欲望得到激发，并能积极主动、愉快地进餐。在以后进餐活动时,教师通过不断变换动物,又始终保持了幼儿的新鲜感,帮助幼儿逐步建立起良好的进餐习惯。教学反思:从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到
4、活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。相关知识小班科学活动:制造声音：小班科学活动制造声音教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,主动借助各种材料发出不同的声音。感受自制声音的乐趣。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学活动制造声音教案吧。小班科学教案：神秘的星空：小班科学活动神秘的星空教案主要包含了有益的学习经验,活动与指导，准备等内容,通过本课学习活动学生能通过对星空的观察发现和提出问题，学会通过查阅、整理经从书刊及其他途径获取
5、科学资料,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学神秘的星空教案吧。小班科学教案:老鼠阿姨的礼物:小班科学活动老鼠阿姨的礼物教案主要包含了活动来源,活动目标,活动准备,活动过程等内容,在结合绘本的观察阅读、猜想、体验活动中,初步习得用眼、耳、鼻、口、皮肤等器官认知事物的本领。引导幼儿感知4以内物品的数量和一一对应的关系。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学老鼠阿姨的礼物教案吧。相关小班科学教案小班科学领域:水宝宝搬家小班科学教案:不同的萝卜小班优秀科学教案:有生命和无生命小班科学教案：皮球跳起来小班科学教案：我有耳朵和鼻子小班科学教案：颜色对对碰(第三版)小班科学教案：
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