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走班教学基本情况调查负责人： 调查时间： 1、走班教学的分班标准是否合理？A.合理 B.基本合理 C.不合理2、走班教学是否伤害了学生的自尊心？A.伤害了 B.没有 C.无所谓3、实行走班教学后，对学习兴趣有何影响？A.明显提高 B.基本没有影响 C.明显降低4、走班后，学生听讲的专注程度如何？A.比走班前好些 B. 基本没有影响 C. 比走班前差些5、走班教学对成绩的影响如何？A.对提高成绩帮助较大 B. 基本没有影响 C.有不良影响，成绩下降6、走班教学过程中的教育教学秩序如何？A. 井然有序 B. 基本正常 C. 比较乱7、请你对分层走班教学提出具体的意见和建议：
