《[最新]高考人教版新课标历史大配套练习：第30讲 第一次工业革命 含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[最新]高考人教版新课标历史大配套练习：第30讲 第一次工业革命 含解析（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019学年度2020年编精选历史备考资料2019学年度全国卷找规律1(2014新课标全国卷)有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明()A生产领域出现革命性变化 B工业革命推动妇女解放C重工业成为国民经济主导 D家庭手工业已不复存在解析：本题考查工业革命，意在考查考生解读材料信息并运用所学知识解决问题的能力。据材料时间可知，材料描述的现象发生于工业革命时期，纺车和手织机被弃之不用说明生产方式发生了变化，这是生产领域发生革命性变化的结果，A项正确；材料体现的是生产方式的变化，
2、而不是妇女社会地位等方面的变化，B项错误；材料没有体现重工业的发展，且纺织业属轻工业，C项错误；“手织机也多半闲置”说明仍有少量在使用，D项说法错误。答案：A规律点拨本考点侧重从文明史观的角度认识工业革命是人类文明的进步；从全球史观的角度认识工业革命对世界市场的影响；从近代化的角度认识工业革命对资本主义发展、城市化和殖民地的影响；从社会史观的角度认识人们生活的变化。同时，从社会热点的角度考查工业革命中的新发明、新创造与现实生活的联系。地方卷拓视野2(2014福建文综)在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车里的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命
3、()A缩小城乡差距 B促进农业快速发展C推动城市化进程 D加速农村城镇化进程解析：解答本题的关键是准确解读材料信息。材料中“乡间”“人民”“抛进城门口”反映了工业革命中工厂需要大量的劳动力，火车把乡间的人民带到城市中，说明工业革命推动了城市化进程，而材料并没有体现A、B、D三项内容，故选C项。答案：C3(2014四川文综)下图是某国两个城市的人口总数变化示意图。这两个城市最可能是()A北京、上海 B东京、大阪C利物浦、曼彻斯特 D莫斯科、圣彼得堡解析：从图中可以看出，从1700年到1800年，两个城市人口总数的增加并不明显，到了1850年，两个城市的人口总数飙升，而1850年英国工业革命已经完
4、成，故这两个城市最有可能是英国的城市，C项正确。答案：C4(2013上海高考)英国政府于1802年推出第一部工厂法。1860年相关立法的保护范围扩大到“有雇佣劳动的任何地方”，这在一定程度上改善了被雇佣者的境遇。推动英国工厂法等社会立法的直接原因是()A经济结构的变化 B城市化运动的发展C工人斗争的压力 D工业产值超过农业解析：本题考查工业革命的影响。随着工业革命的进行，资本主义经济的发展，资本主义社会的各种矛盾也日益激化。工人的生活状况并没有因经济的发展而得到相应的改善，相反却更加困苦，工人阶级为改善自身生活条件而进行不断的斗争，于是出现题干中所说的情况，故选C项。答案：C5(2015山东文
5、综)(节选)史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料，回答问题。材料一英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”C.W.克劳利新编剑桥世界近代史第九卷材料二世界近代史和全球通史：1500年以后的世界摘目(1)据材料一，概括说明英国对于世界历史发展的重要贡献。(3)依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得“优势地位”的。解析：(1)依据材料一中“优越的政治制度”“机械技术”“工业欧洲的老师”等信息，从政治、经济两方面进行概括。(3)首先明确斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，再从西方自身优势和与其他地区的关系角度进行阐述。答案：(1)君主立宪制(代议制民主政治)的确立，为其他国家提供了政治上的示范；工业革命促进了生产技术和社会经济发展，为其他国家提供了经济上的典范。(3)斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史。西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是西方自身发展领先于世界的结果(西方开辟新航路、拓展世界市场，科技革命、政治革命、工业革命等都领先于世界)，也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果(西方殖民扩张不断扩大，亚非拉很多地区沦为其原料产地和商品倾销市场)。
