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1、欢迎阅读语文登上地球之巅教案说课稿优秀范文总汇下面是WTT为大家提供与认识地球教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!语文文学登上地球之巅教案优秀范文一教学目的、锻炼概括文的才能2、学习抓住景物特点生动描写景物3、学习探险队员表现的强烈的团队合作精神与崇高的奉献精神一、感知全文内容、让生速读文，解决字词并把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中标记出来。砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。履践：践踏。崔巍：形容山高大宏伟。阴霾：本文指一种压抑、沉闷的气氛。侵袭：侵入和袭击。迫不及待：急迫得不能再等待。寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。哀思：悲哀
2、思念的感情。2、全班交流3、四人小组讨论：用自己的话概括这几个阶段。然后全班交流(学生只要言之有理就予以肯定，然后师归纳)a、登山队出发b、刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上了第二台阶。、黑夜中，由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度奔向顶峰。d、处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危险将氧气留给别人，并写下了感人的短信e、三位登山队员果断抛掉空氧气筒，创始人类历史的无氧攀登。f、完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。二、合作探究：登顶过程中，很多困难对生命构成了威胁，作者着意描写了哪些困难?你如何对待这些困难?登顶过程中对生命构成极大威胁的三大困难是寒冷、黑夜和缺氧。三个队员最终从北路登上了世界最顶峰
3、。你如何对待这种成功?登山英雄是靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神才登上了世界最顶峰。三、景句仿写：文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。文中，作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的风光。如：“阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰屹立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。”“夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。”“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”等等。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰风光。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。下面是文中描写景物
4、的句子，注意观察夜色，试着仿写几句。a月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛峰尖锥形的顶峰屹立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。b夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。语文文学登上地球之巅教案优秀范文二教学准备1. 教学目的1、字词积累。2、整体感知，理清文章脉络，把握内容。3、复述课文内容，进步学生概括文章的才能。4、把握人物的精神世界，理解本文的主旨。2. 教学重点/难点1、整体感知课文内容。2、复核课文，进步学生概括才能。3、体会人物的内心世界，把握主旨。3. 教学用具多媒体、板书4. 标签教学过程一、导入。大家都爬过山吗?爬山时身体的感觉是什么样?累、渴、筋疲力尽
5、，上到山顶之后自豪等。我们爬的山往往海拔不过千米，走的是修好的山路，我们还带着充足的水、食物，中间可以随时休息，即使如此，我们仍感到疲惫不堪。假如面对世界的最顶峰海拔8848.13米的珠穆朗玛峰，我们只能望山兴叹了。登山，锤炼的是人的信念、勇气和意志。50年前中国登山健儿用超人的意志，英勇无畏的精神，挑战人类极限，在珠峰成就了民族的荣耀与梦想，今天我们学习登上地球之巅这篇课文，感受他们的力量。二、解题。学生交流后媒体展示珠穆朗马峰、作者的简介等资料。三、展示本课学习目的。四、审读题目和导语，进展联想，提出问题。(预测学生提出的问题并归类，媒体展示)1、谁要登上地球之巅?2、为什么要登上地球之巅
6、?3、登山中他们遇到了哪些困难?4、最后登上山巅了吗5、文中人物是什么样的人?五、自学。1、齐读字词，正字音。2、自读课文，找出表示时间、人物心理、感受、环境描写的句子。3、完成学习目的。六、交流。1、概括课文内容。课文生动记叙了登山队员们突出顶峰的过程。2、理清构造。开场登顶(1-3)攀登第二台阶(4-8)与黑暗博斗(9-12)刘连满过度疲劳停顿攀登，冒死将氧气留给队友(13-15)三名勇士在氧气用完的情况下勇登峰顶(16-23)3、复述课文内容。语文文学登上地球之巅教案优秀范文三教学目的：1 让地球，理解地球在宇宙中的位置。2 理解地球的根本特征。教学准备：可绘地球仪1个、白板、笔。教学过
7、程：1、组建团队、成员分工(如小组长、器材师、发言人)出示地球仪。你们知道这是什么吗?地球仪有什么变化?幼：他在不停的转动。地球是一个适宜人类、动物、植物生活的地方，它是宇宙八大行星中唯一合适人类和生物生存、繁 衍的星球。出示“太阳系八大行星模具”模板，看一看，认一认。你们知道吗?我们生活的地球就是太阳系的一颗小行星，它是第五大行星。宇宙是一个无限大的空间，它没有边际，你们想到神秘的宇宙中去探究吗?如今你们就要好好学习。2、讨论：为什么在地球上会有白天、黑夜?地球它每天都在不停地公转，它是在围绕着太阳在不停的转动。太阳找到的地方就是白天，找不到的地方就是黑夜。3、分组操作涂一涂用白板笔涂出地球
8、上我们中国的形状，(雄鸡)。看一看观察中国的幅员的边上邻国的形状及邻国的国名。(蒙古、韩国、朝鲜、俄罗斯等国)小结：地球是一个适宜人类、生物繁衍生存的星球，它是太阳系的八大行星之一，它的特殊就是它是唯一一个有适宜人类及生物存在的氧气、水、和适宜的温度。他是一个唯一一个有生命存在的行星。活动反思：活动应当来于生活，复原于生活，贴近幼儿的生活。做到老师少动，幼儿多动;老师引导，幼儿理论;这是活动的目的。在教学中倡导幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手，以培养幼儿搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析p 和解决问题的才能以及交流与合作的才能。激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的空间思维才能。在探究中学习，在合作中培养分工意识。这样的教学过程不仅是一个认知过程，也成为幼儿学习交往和合作的过程语文登上地球之巅教案说课稿优秀范文总汇【全文END】
