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1、特色办学成果汇报5篇 云山乡中心学校办学特色汇报 走“文明礼仪教育”的特色办学之路 云山乡中心学校始建于一九六九年,占地1平方米，11个教学班,教职工总数人，师资队伍团结和谐,实力强大。 “传承中华美德，实践文明礼仪,走符合农村学校实际的育人之路，是我们学校的办学特色。我校以开展“文明礼仪”活动为载体，努力实现“以人为本，开发潜能，彰显个性，全面发展”的育人目标。我校一直秉持一条“文明礼仪教育”为特色的强校之路。创建“文明礼仪教育”特色是云山乡中心学校发展的必由之路 从地理位置和发展历史来看，云山乡中心学校地处县区云山乡山区环境，居民结构较为复杂，社会文化积淀贫乏,相当多的家长缺乏教育孩子的有
2、效方法。这种现状导致了孩子们易于养成不良的行为习惯,学校的发展也遇到了瓶颈。 文明礼仪,尚礼守法,是每个人立身社会、走向社会的人格基石。文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明的基础教育。 学生的是非观、人生观、价值观形成是人生至关重要的因素，养成良好习惯往往就会成就幸福人生，相反，则可能毁掉孩子的一生。而一切良好行为习惯的起点就是懂礼仪、有礼貌、守规矩、讲文明,从一言一行做起，自觉做到“同礼仪携手,与文明同行”。因此学校结合学区内实际,经过长期地探索和实践,逐步凝炼出以“文明礼仪教育”为核心的特色建设目标。 德育工作
3、以德育校本课程开发为主线，以礼仪形象教育为重点，以课堂德育渗透、校园文化浸染平台等为载体，实施有效德育工作。 学校成立了由校长任组长、李中玉和廖小荣为副组长的“文明礼仪教育”工作领导组,建立了特色学校创建机制,形成 了文明礼仪教育的“三个环节”。普及知识、导之以行、常抓不懈。 、普及知识，立体教育,成就好习惯 通过千分竞赛等多种形式积极搭建文明礼仪教育宣传阵地,引导学生学会做人、学会学习、学会审美，教育学生团结友爱、互帮互助。 通过美化、净化、绿化校园让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中,受到潜移默化的熏陶,从而达到净化心灵的目的。 结合本校实际,制定云山乡中心学校校园文明礼仪规范
4、细则,内容包括：进校礼仪、课堂礼仪、集会礼仪、场所礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、社交礼仪等,用来规范学生的言行。 每个新学期开始,利用新生入学教育、开学典礼、班会时间对学生进行校风、学风及办学理念、特色目标及文明礼貌教育。在日常教学中以思想品德课为主阵地，各个学科渗透文明礼仪教育,做到全员育人。编印云山乡中心学校文明礼仪教育读本等有层次、有针对性地对学生进行文明礼仪知识教育。 2、导之以行，内外结合，培养好品格 “行为的反复,就会形成习惯”。为了培养学生的文明礼仪行为习惯,塑造高尚的品格，云山乡中心学校长期坚持在教育活动中始终贯穿“文明礼仪教育”。 在每个学期开学第一个月的“文明礼仪月”系列教
5、育活动中,从日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步养成良好的道德情操和行为习惯。 为强化对学生遵守文明礼仪的引导，云山乡中心学校还制定了量化的考核细则，每学期评选出“校园文明礼仪之星”和“优秀班集体”，充分调动了学生之间、班级之间“比、学、赶、帮、超”的积极性，也使榜样的作用充分发挥,从而达到以点带面、百花齐放的效果。 为激励教师真正做到“德高为范”,云山乡中心学校要求学生做到的教师自己必须首先做到，达到“其身正,不令而行”的效果。 3、持之以恒,常抓不懈,形成好模式 文明礼仪教育,是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，
6、使学生逐步形成文明识礼的好习惯。出现反复,这是一种正常的现象，云山乡中心学校应对学生充满信心,抓反复、反复抓，扎扎实实，坚持不懈,从点滴小事做起，塑造学生的高尚情操。在“文明礼仪教育”特色凝炼中，云山乡中心学校也已经初步建成体系，相应的配套制度基本健全，教育理念深入人心,活动主体不断完善。 特色教育推动了学校全面、和谐、快速地发展，罗可玉校长说到近年来学校在“文明礼仪教育”特色学校创建中的收获如数家珍:学校学生之间、教师之间、师生之间，彼此以诚相待、互帮、互谅、互爱、民主、平等;人与自然友好相处,学生实行民主管理，形成了人文气息浓厚、积极向上的良好校风。而学生文明礼仪养成教育的实施带动了家庭生
7、活的变化,推动了整个社区的文明进步。例如:学生读书习惯的养成带动了家长读书的热情；学生行为习惯的养成影响了家长的一言一行。有些家长惭愧地说:“许多时候是孩子教育了我,我们应该向孩子学习。” 谈及未来，罗可玉校长表示，今后我校将继续坚持“文明礼仪教育”的特色之路,努力把云山乡中心学校每一位学子培养成为有益于人民、有益于社会的人,积极地投身到构建和谐社会的行列中来，真正成长为德才兼备的建设者和合格接班人。 云山乡中心学校 2X.4 内容总结（1）特色办学成果汇报1篇 云山乡中心学校办学特色汇报 走“文明礼仪教育”的特色办学之路 云山乡中心学校始建于一九六九年,占地1987平方米，11个教学班,教职工总数4人，师资队伍团结和谐,实力强大(2)“传承中华美德,实践文明礼仪，走符合农村学校实际的育人之路,是我们学校的办学特色
