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1、广东省深圳市八年级生物上册17.2我国的动物资源及保护教学设计（新版）北师大版17.2 我国的动物资源及保护班级科目上课时间教学目标知识与能力知道我国常见的珍稀动物；解释动物多样性的含义；说出动物多样性保护的基本措施过程与方法通过讨论，提高学生分析问题的能力情感态度与价值观体验对动物尊重的认识，树立动物多样性保护意识。教学重点难点重点：解释动物多样性的含义。说出动物多样性保护的基本措施难点：1.动物的遗传多样性是物种多样性的基础2.动物多样性保护的就地保护和易地保护教学过程一、创设情景，复习导入抽查提问复习上节内容，动物在生物圈中的作用？1.动物是生物圈中的消费者；2.动物是食物链的组成成分；
2、3动物对环境的影响积极的作用：动物能促进植物的繁殖和分布。并提问:从这些作用可以看出动物是生物圈中不可缺少的成员，那我国的动物资源又如何呢？师：动物与人类生活有着极为密切的联系，我们的衣食住行都离不开动物，那生活中动物能为我们提供什么呢？二、探索新知： 1.保护我国动物资源就需要从动物多样性入手,那什么是动物的多样性呢?我们怎样去理解动物的多样性?2.进一步提出思考题:要保护动物资源,就是要保护动物的多样性,你们知道目前我国有哪些保护动物多样性的可行性措施吗?小组合作：1、我国有哪些珍稀的动物？为什么称他们为珍稀动物？在我国境内已经绝迹的有哪些珍稀动物？2、保护动物多样性时，需要从哪些层次上来
3、，制定保护战略和采取保护措施? 3、动物多样性的保护措施具体包括哪些？4、什么是“就地保护”？什么是“易地保护”？两者有何区别？5、你知道，我国为了强有力地保护动物多样性制定了哪些相关法律？自学检测 1、“对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。”该规定出自（ ） A:中华人民共和国野生动物保护法 B:中华人民共和国森林法 C:中国自然保护纲要 D:中华人民共和国环境保护法2.动物多样性包括 物种多样性、 遗传多样性 和 生态系统多样性 。动物多样性的保护措施包括就地保护、异地保护、法制教育与管理。其中，就地保护的主要措施是 建立自然保护区 。 3、遗传多样
4、性是物种多样性的基础。探究点一、动物是人类的朋友1动物为人们提供了衣、食、行、用等物品。2动物在人类日常生活中的作用。3动物在畜牧业生产方面的作用。4动物在我国经济发展等方面的作用。每一种动物的存在都有其存在的价值，我们应该珍重和保护好每一种动物，它们对人类生活有重要的价值。它们与人类有着同等的地位！注意：有些动物对人类是有害的 1：苍蝇可以传播痢疾，蚊子可以传播乙型脑炎、疟疾病。2：带有狂犬病毒的狗可以传播狂犬病。3：老鼠能传播鼠疫。探究点二、我国的动物种类和珍稀动物我国的动物资源状况如何？我国有哪些特产的珍稀动物？我国的动物资源丰富，脊椎动物有6400多种，其中哺乳类450种，鸟类1300
5、多种，爬行类300多种，两栖类200多种，鱼类3000多种。师：我国有许多闻名世界的特产珍稀动物：大熊猫，金丝猴，扭角羚，白唇鹿，白鳍豚，褐马鸡，黑颈鹤，扬子鳄，大鲵，白鲟，中国鲟等角色扮演：如果你是我国特产的珍稀动物，你将如何将你介绍给别人？大熊猫：是我国特产的哺乳动物，主要生活在四川、陕西的少数地区，目前仅有 1000 只左右作为中国人民的“友好使者”，大熊猫受到全世界人民的欢迎和喜爱。属于国家一类保护动物，称为“国宝”。扭角羚：国家一级保护动物,数量不足 1 万头。主要分布在四川、甘肃、西藏、陕西等地。雌雄均具角，成年期角形呈扭曲状，因此得名。雌牛在孕期有个特点，爱到有盐碱的岩洞舔食天然
6、盐碱，所以也叫它“食盐兽”。 褐马鸡：为我国特产珍稀鸟类，被列为国家一级保护动物山西省省鸟。目前约有 2000 只。褐马鸡性情粗暴、健勇善斗，有“鸟中斗士”之美誉。主要分布在山西吕梁山脉和河北部山地。扬子鳄：鳄鱼中的一种，是一种比较古老的爬行动物，有 7 千万年的历史，生活在我国长江下游一些地区，目前已不到 500 条。扬子鳄对于人们研究古代爬行动物的兴衰、研究古地质学和生物进化，都有重要意义。被列为国家一类保护动物，严禁捕杀。白鳍豚：别名白暨、白鳍豚，喙豚科 ，分布在长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。国家一级保护动物。白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀淡水哺乳动物，亟待加强保护。其他
7、珍稀动物：（图片欣赏）丹顶鹤、黑颈鹤、大鲵、朱鹮、白唇鹿、中华鲟（是我国特有的古老珍稀鱼类。肉食性，是大型泅游性鱼类。在学术和科学上有一定的价值。） 探究点二、我国动物资源面临严重威胁学生自由发言：1. 为什么称它们为珍稀动物？ 2. 是什么原因造成它们数量越来越稀少呢？ 原因：生态环境严重破坏：乱砍滥伐森林 、土法冶炼. 破坏环境；过度开发利用：乱捕滥猎藏羚羊、过度捕捞；环境污染严重：工业生产没有防尘处理造成大气污染、工业用水和生活用水未加处理排放污染了河流；偷猎盗采现象屡禁不止：野味馆。 师：由于人类的活动引起的生态环境破坏，使得动物物种灭绝的速度加快。看回课本P45，我国动物资源面临着严
8、重的威胁，例如，新疆虎、野马在我国境内己经灭绝等。师:既然我国的动物已面临严重的威胁,那么现在有没有相应的措施保护动物资源呢?是怎样去保护呢?学生发表观点：动物资源面临着严峻威胁，作为新时代的少年，未来世界的主人翁，我们应该做些什么？ 总结：动物资源的保护取决于人类。动动脑筋：为激励人们保护野生动物，请你设计一句宣传广告词。比比看，谁的设计最新颖，最具激励作用。师：保护我国动物资源就需要从动物多样性入手,那什么是动物的多样性呢?我们怎样去理解动物的多样性?1、物种多样性2、遗传物质多样性3、生态系统多样性为什么说动物的遗传多样性是物种多样性的基础?动物物种之间的差异是有各自的遗传物质决定的，因
9、此，动物是遗传的多样性。保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上,制定保护战略和采取保护措施。要保护动物资源,就是要保护动物的多样性,你们知道目前我国有哪些保护动物多样性的措施?保护动物多样性的一般措施：1、就地保护2、易地保护 3、法制教育和管理就地保护：师：就地保护和易地保护的概念和作用P48-49,分别建立了哪些保护区呢？师:概念:为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源,把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理。它是保护动物多样性的最有效措施,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。保护动物资源最有效的办法就是建立保护区,那你们知道我国的自然保护区有哪些
10、?我国的自然保护区有:四川卧龙自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区、长白山自然保护区、西双版纳自然保护区、九寨沟自然保护区等。易地保护：概念:为保护某些野生动物因栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等原因,使物种生存和繁衍受到严重威胁,而把这些野生动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地,进行特殊保护和繁殖管理,然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”,以恢复野生种群。备注:对珍稀野生动物进行就地保护的同时,还要进行易地保护,将易地保护作为就地保护的补充措施,为行将灭绝的动物提供最后的生存机会。法制教育与管理：为强有力地保护动物多样性,我国相继颁布了，等文件。注意：保护动物多样性,并不意味着禁止开发和利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。我们要针对不同的情况,保护或适当地开发和利用动物资源,解决动物多样性保护和动物资源合理开发利用的矛盾。知识小结： 1、动物多样性的含义 2、保护动物多样性的一般措施当堂检测：1、下列属于我国一级保护的爬行动物是-（ ）。 A、扬子鳄 B、蝮蛇 C、大熊猫 D、蜥蜴2、保护动物多样性，最为有效的措施是-（ ）。 A、就地保护 B、保护森林 C、保护基因库 D、保护濒危物种3
