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1、教肺教育信念典班级管成效信尉系之研究作者:竦雅莉罩渠系:所台北肺靶初等教育所罩棠年：民83摘要教肺教育信念是教册封其HI1工作中事件所定的意羲。教育信念H勤教 册的作悬，使教肺界定或解决班级中的冏题，而班管正是教肺落展琪其 教育信念的管道；因此，教肺教育信念典班管之的信割系If值得深入探言九本研究根at文献探言寸所得资料，考阈民小孥得情况彳爰，建立研究 架横；探言寸级任厚肺教育信念的垣况、差累情形以及教育信念典班管成效的 系。主要研究的目的有三：（一）瞭解目前阈民小孥教肺教育信念垣况；（二） 探言寸阈民小孥教肺教育信念的差累情形；（三）分析教肺教育信念典班gy管成 效的信舒系。教肺教育信念彳系
2、指教肺角色、孥生本H、常祝管理所持的信 念，班gys管成效彳系指各班级的整an匕赛成娥、秩序比赛成娥、孥棠成就及班级 氟氛。本研究以冏卷调查法悬主，法悬轴。褊裂教肺教育理念表及班 级琪境知量表，以大台北地显十八所阈民小孥悬檬本，（院害市九所孥校， 言十一百零一（0班级；魏九所孥校，共九十六（0班级），再封檬本孥校内全醴六 年级蹲肺及每班抽檬调查的十名孥生迤行冏卷施测o有效檬本共一百九十一位教 肺及一千九百四十二位孥生。瓷料蒐集完罩彳爰，以 T分数樽换、力蜀立檬本tit 定、K因子建H数分析及皮豳逊稹差相信制等迤行统言十分析。悬更迤一步蒐集瓷 料，本研究地七位阈民小孥生活轴醇黜黜H、四位阈民小孥
3、六年级醇 肺、以及四位阈民小孥六年级孥生。本研究主要彝？I如下：一、我阈阈民小孥教肺在整醴教育信念及各屑面教育信念均相常良好，整 醴教育信念阳向於引厚取向；教肺角色信念阳向於轴厚者取 向；孥生本II信念阳向於性善取向；常规管理信念阳向於优竟 取向。二、我阈阈民小孥教肺教育信念同U性很高，不同信别、不同寡渠背景、 不同任教年资及不同任教地k的教肺，整醴及各屑面教育信念 苇苦里 有左女0三、阈民小孥教肺整醴教育信念及各屑面教育信念典其班级管之整an匕 赛成娥、秩序比赛成娥及孥棠成就atrnt著相信机四、教肺角色信念典班管氟氛中的满意、困结、同僭系及街突四他I唇面呈正相信机 连.0118著水型；典整
4、醴班级氟氛呈正相信机 连.00118 著水型。k示阈民小孥教肺角色信念越向於轴厚者，其所管之班级氟氛愈融洽。五、阈民小孥教册封孥生本u及常规管理所持信念典班级管氟氛著 相信机六、整醴教育信念典班gy管氟氛中的满意及图结雨（WW面呈正相,.0516著水型；典整醴班管氟氛呈正相信机连.0518著水型；K示教肺 整醴教育信念越向於引醇，其班gy管之班级氟氛越融洽。七、阈民小孥六年级教肺偏向18悬生活兢赛Iff分不客觐，缺乏公信力，因 止匕，不符生活兢赛得高分祝悬班级管之重黑占工作。基於以上的结谪，本研究提出下列建st一、肺瓷培育1?程及各I在bfi修，：B能加强建立或引厚教肺梅附I、修正 所持教育信念。二、班级管宜列悬肺瓷培育的必修1?程。三、各校宜利用公H械曾，言寸谪生活兢赛改迤事宜。
