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1、2012年 3 月 9日第 二 周 三节星期五设计教师授课教师教 学科 目数学教 学名 称认识整点教 学目 的1 使幼儿了解钟表的表盘结构，认识整点时间。 2 使幼儿知道分针与时针的运行关系。 3 。培养幼儿科学的作息习惯，爱惜时间。 教具与备品图片，实物钟表一个，钟表模型38个，自我调整部分活动过程一 、谜语引入：认识钟表表盘结构1、谜语：会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。2、认识钟表结构：（1）创设情境：灰太狼开了一间钟表店我们一起去看看。播放图片，幼儿观察：这些钟表圆圆的方方的小脸上都有什么？（2）讲解：112个数字围一圈，短短的粗粗的是时针，细细的长长的是分针
2、。二、 观察探究：认识整点 1、时针和分针每天都在赛跑，现在从12出发，请你仔细观察分针和时针有什么变化？（分针走一圈时针走一个数字） 2、小结：分针每走一圈时针就走一个数字，我们叫它一小时。 3、再次拨动分针幼儿观察时针又有什么变化？钟面上的这个时间你认识吗？4、师小结：分针正指12，时针指数字几就是几点整。5、游戏：我说你拨（1）教师说时间幼儿操作学具拨时间。（2）幼儿说时间教师拨。6、幼儿拨自己最喜欢的时间并说说这个时间在做什么?并做相应动作。教育幼儿爱惜时间，养成良好的作息习惯。三、游戏巩固：老狼老狼几点了1、师扮老狼说时间幼儿拨钟表。2、幼儿扮老狼师扮羊拨钟。3、师问某个小朋友几点了，这个幼儿回答后其他幼儿拨钟表。四、儿歌结束：小钟表小钟表呀表盘圆，12个数字围一圈，分针长来时针短，分针带着时针转，小朋友们记心间：分针长长指12，时针指几就是几点整。
