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1、图书管理员工作评 语篇一：做好中学图书管理工作的几 点意见龙源期刊网.cn做好中学图书管理工作的几点意见作者：陈娟萍来源：新课程学习 中2014年第09期摘 要：学校图书馆是学生学习资料 的中心、知识的宝库和精神的粮仓，同 时也是开设 第二课堂”的主阵地，也是 学校教育工作和教学研究的重要部分。 结合工作实际，就如何做好图书管理工 作，谈了几点认识和做法。关键词：中学图书管理；管理员素 质；育人功能学校图书馆是学生知识的宝库和精 神的粮仓，是师生学习交流的公共场所， 也是学校教育工作和教学研究的重要部精选公文范文分。图书管理工作头绪多、任务重，身 为图书管理员，我谨从以下三个方面谈 谈对图书管
2、理工作的一些意见和做法。一、中学图书管理的软件环境 - 管理员素质图书管理员的综合素质是搞好图书 管理的前提，也是关键因素。从广义上 说，中学图书管理员也参与和承担着教 育的责任。因此，为了更好地服务教学 一线，图书管理员应做到：1 .关注教育了解国家的教育方针政策，了解新 课程改革精神，关注学校各年级的教学 活动。平时要不断加强自身学习，利用 坐拥图书馆的有利条件博览群书，努力 学习业务知识，提高自身素质。2 .确立与新课改相适应的服务意识每月定期深入课堂，听课评课，随 时了解教学情况，了解教师学生对信息 的基本要求，以便更好地为师生提供所 需资料信息，从而更好地为教育教学服3 .全面了解图
3、书市场作为图书管理员，我本人经常利用周末时间逛书店、 浏览各种书评类报刊杂志、上网浏览文 化频道、读书频道、网上书店等，关注 新书推荐榜和销售排行榜，以便确保每 一学年学校图书馆藏书的种类及质量。4 .发挥教育者的作用图书管理员本身就是教育者，图书 馆对学生开放，那就意味着管理员工作 时间随时都和学生有关系，管理人员的 行为举止、服务态度等都会对学生产生 影响。比如对学生的态度是冷淡还是热 情，有没有耐心，语言粗俗还是文雅， 这些对学生的影响都是潜移默化的。因 此，作为篇二：图书管理员德能勤绩廉考核 总结图书管理员德能勤绩廉考核总结德：于图书馆员而言，德乃最重要 者。一年来，我谨守信条，认真服
4、务读 者，为其答难解疑。人善我，我亦善人； 精选公文范文人不善我，我亦善之。与同事和睦共处， 与读者平等相待。能：图书馆员之业务能力，关乎服 务之品质。一年来，我勤读书，拓宽知 识视野；多写作，提高表达能力；常交 流，提升服务品质。勤：业精于勤。一年来，我遵守图 书馆规章规定，无旷工、迟到、早退之 现象，认真参加图书馆会议与讨论。绩：有德有能有勤，故有绩。与同 事共同完成古籍善本之编目；发表论文 一篇、随笔一篇，撰而未发者三五篇； 获得奖项一项（见前）；参与云南大百 科全书（历史卷之清代卷）撰写工作， 所撰词条得好评；按时完成云南史料 丛刊（第二卷）之校勘工作。综上所述，我这一年：谨守德操，
5、勤于服务；读书习作，精于业务；遵章 守规，善于工作；发文得奖，勇于创造。 嗣后年日，宜多奋进。篇三：图书管理员工作职责及考核制度学校图书管理员工作职责学校图书管理员工作职责1、热爱学校图书馆，热情诚恳地为 读者服务。2、准时到达服务岗位，保证开放时 间。3、认真学习图书管理知识和业务操 作技能。4、爱护图书，发现破损和遗失，应 尽可能主动帮助图书馆老师做好图书修 补和追赔工作。5、认真督促读者遵守借还和阅览规 则，并自觉遵守有关制度。6、努力学习，广泛读书，争取做课 堂学习和课外阅读的模范。杨柳小学2012年春季图书管理员考核制度1、上岗应集中精力，细心、周到、 热情、负责地做好本岗位工作。2、有特殊原因需要请假，应提前通 知学生，以免打乱借、还书规定。3、学生借、还书时间应提前5分钟 上岗。4、整理、堆放好图书，发现损坏另 行剔理出，单独放置。5、看清借书对象，防止被他人误取； 非学生本人借书者一律拒绝外借。6、阅览室服务：进门开灯、开窗，巡视座位，随 时排正。友善督促读者静心阅读、摘记， 不挤、拥在一堆随便讲话。提醒读者 1人1次拿取杂志不超过2本，阅后再调 换。结束时整理好刊物、报纸，提醒 读者放正坐椅，填写好阅览日志记载， 关灯、关好门窗。杨柳小学2012年春季
