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1、2021年师德师风演讲稿三篇 “师者，所以传道授业解惑也”从小学到大学到硕士，老师对学校的影响是巨大的。一个好的老师可能会使人受益一生，下面是为你整理的几篇2021年师德师风演讲稿，期望能帮到你哟。2021年师德师风演讲稿篇一尊敬的各位领导、各位老师：大家好!记得法国作家卢梭说过：“标兵!标兵!没有标兵，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到她人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为老师，我们的师德就应该是这里所说的“标兵”和“阳光”吧。作为一名老师，假如你自己全部不含有那样的“标兵”和“阳光”，那你又怎样在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说，亲其师，则信
2、其道;信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的老师是永远无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”老师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。假如老师自己全部不能以身作则，那你又怎样对你的学生进行传道呢?老师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强，这些终究全部只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!老师是学生在学校生活中接触最多的人，她的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，全部清楚而正确地印在学生的视网膜里、心光屏上，全部在有意无意的对学生的心理和行为进行着指导。一名优异的老师应该含有高尚的师德和
3、无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，老师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。从学生转变为老师，当我面对那么多同学的时候，一切全部让我新鲜、好奇。看着她们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和她们一样年轻，她们的朝气给我带来了一天的愉快和生机，给我留下明天的期望之光。她们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的幸福和愉快。身为一名工作在高校行政的人民老师，即使我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一
4、线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将尽力做好本职员作，经过多个渠道努力架设学生和学校紧密联络的桥梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自觉创造老师职业内在的尊严和幸福;在真实的道德冲突中实现本身道德的不停提升;坚持学习，不停丰富发展自己的精神世界，在全方面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下深入加强师德修养，促进学校各项事业的顺利开展。岁月急忙，转眼间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这全部是做为一名校办信息工作者所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，一样关键的是
5、，工作的艰辛和完成以后，换来的是对本身的认可和肯定，进而取得愈加前行的动力和勇气。经过这么多个日日夜夜，我经历了很多的酸甜苦辣，也愈加明白了自己身上所负的责任。先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，而我们作为培养未来社会建设人才的高校老师，更应守住自己心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，老师的幸福中永远全部有清香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧，用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放
6、飞理想，用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!2021年师德师风演讲稿篇二各位领导、同行：大家早晨好!今天我演讲的题目是爱，让我义无返顾。师者，传道授业解惑也。自古以来就有了对老师的评价。老师是园丁;是蜡烛;是太阳底下最光辉的事业!老师的无私奉献精神不仅写在教科书里，还写到了我们的歌本里。宋祖英的“长大后我就成了你，成为多少人追捧的流行曲目。莫非仅仅是因为它的旋律优美吗?莫非它的歌词不正是老师生活的真实写照吗?老师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了老师这个职业，我还将视它为自己的终生事
7、业去奋斗。说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师，敬佩她们的学识渊博，敬佩她们写得一手漂亮的字迹，敬佩她们无私无悔默默奉献的伟大情操。受她们的影响，大学我选择了师范院校。本认为一毕业就能踏上理想的老师之路，以后和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校-资滨中学任教。在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。但在那两年里，我一直保持高度的警惕性和责任感，一直以学生为中心，她们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督她们一边自己学习，让她们感受到老师时刻和她们在一
8、起。她们的成长就是我的愉快!期间她们也有些人叛逆，有些人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻，她们总不负我的期望，不管是学习、纪律、卫生等方面的评选全部不逊于其它班级。去年，我离开了资滨。她们隔三差五的打电话给我，诉说和学习相关的无关的事，也总问到我离开的原因，是不是她们惹我生气了?不喜爱她们了?一时竟不知该怎样回复，竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱”吗?经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，能够安心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。是报考乡镇还是边远山区呢教?乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好。边远山区交通不便，环境
9、艰苦，鲜有些人去，教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰苦!路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，老师人数少，至今全部还有两个代课老师!而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其它课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队教导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每七天只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊!在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。想到这，我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声
10、声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了选择。环境不是问题，问题是我能够和孩子们一同愉快成长;问题是我的到来能给她们送去期望!作为一名通常平凡的乡村老师，心中时常沉重的想：一定要认真努力，决不能误人子弟!这一年来一直认为很疲惫，是课业很重吗?是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了呢?不，不是，是心累呀!忧学生之懒学，惧教学之不完美啊!孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”老师需要的不是忧心，而是爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。需要的是一直保持对教育事业的满腔热爱，需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。作家
11、冰心曾说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要讨老师公平合理的善待每一个孩子，老师的爱心就是成功教育的原动力。全部的孩子，不管是城里的还是乡里的，不管是听话的还是调皮的，全部十分需要老师的爱。老师的爱能照亮孩子的内心世界，老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，老师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的好：每个孩子全部需要被人爱老师之路，有苦有甜，让我们在太阳的照射下散发魅力光芒，心怀学生，树万世之师表，无愧“老师”之称号，为教育事业奉献今生吧!爱我所爱，选择了老师这个职业，就选择了奉献;选择了山区，就选择了无悔;为了祖国的教育事业，为了孩子们的明天
12、，我义无返顾，勇往直前，永不后悔!我的演讲完成!谢谢大家!2021年师德师风演讲稿篇三尊敬的各位领导、各位评委，和教育战线的各位同仁们! 大家早晨好!今天我演讲的题目是为孩子们做梦。在演讲开始之前，我首先想跟大家说下，接下来，我演讲的内容，可能会是平淡、琐碎，甚至是部分形神俱散的话语。这里面没有感人肺腑的小说，也没有豪言壮语的誓言;因为我的嗓子没有磁性不适合煽情，我的文笔，也写不出流畅华美的词章，然而我对我从事的事业的爱却是深沉的。在教育事业的漂亮海洋中，我只是刚刚来到这个家庭的，最不起眼的一滴泉水。今天，我将以虔诚的心意，说出我内心深处，对教育事业的独白。握一支粉笔，传孔孟老庄学问;站三尺讲
13、台，授李杜韩柳诗文。假如说，我们我伟大祖国的教育事业，是那壮阔漂亮的大海，而全国各地的教育工作者，就是那无数的涓涓溪流;正是有了那么多老师不辞辛劳、无怨无悔的默默奉献，孩子们的笑脸，才像早晨的太阳那样灿烂。我要感谢我全部的老师，是她们的谆谆教育和辛勤劳动，才让我成长,才使我有机会站在这个舞台。我是一个喜爱做梦的人。我有很多很多的梦想。在闲暇的时候，我写过部分类似于诗的文字，但我没能成为诗人;我努力的学习过英语，幻想着有一天能遍游世界，但事到现在，我蹩脚的英语，即使真让我出国，我想我要么是迷路，要么是会饿死在国外。学生时代的我，也和要好的挚友，学流浪歌手拿着吉她，在长沙热闹的街口唱歌，然而我却没
14、有成为歌手;我更喜爱为篮球挥洒汗水，我的身形却告诉我，我做不了篮球运动员。我的这些五花八门的梦想：诗人、旅行家、歌手、篮球运动员、拳击手、海员等等，通通成了泡影，大家是不是想问我，你难过吗?你失落吗?我的答案是，我从未感到丝毫的失落和难过。因为，我现在是一名老师，一名即使通常却承载着很多孩子梦想的老师。曾经我为自己做梦，我是愉快的，现在，为孩子们做梦，我是幸福的。因此我想大声的告诉全世界，我很幸福。现在社会衡量一个人成功的标尺就是她的收入，从这一点来考虑，作为老师的我们往往是两袖清风，囊中羞涩。但没有些人能剥夺我们幸福的权利。大学毕业后，我就直接回到了家乡，踏上了三尺讲台，开始了平淡而艰辛的教
15、书育人之旅。有些人问我，作为男孩子，应该出去闯荡，就这么呆在一个地方，你甘心吗?不想有点更大的出息吗?我想，做了一名人民老师，虽不能去体验外面世界的出众，却也少去了很多辛酸和无奈。每十二个月岁末看到挚友、同学感叹回家的苦恼时，自己最少能感受一份家的温馨，这是无法用金钱来衡量的。即使天天在家和学校之间辗转，一周或更久一点才来总场打打篮球，参加培训的时候，才去市里走走;毕业一年多了，再没回过省城;大家是否会问：你还在做梦吗?当然，我会一直做梦!我现在经常梦到孩子们，梦到和她们在一起的课堂和操场。我至今清楚的记得，班上的夏帆同学，在她的日志里写道：我认为世界上最好玩的游戏就是接力棒了“接力棒是游戏”
16、这个有点小语病的句子，让我感到一个酸酸的幸福。学校的条件通常，上体育课连一条正式的跑道全部没有，更不用说高低杠、单双杠，球类或其它的体育器材了，但我庆幸，我给孩子们带去了欢乐。那一天，更坚定了我要让孩子们愉快成长、愉快学习的决心。很多父母总把自己未完成的期望和梦想，强加于孩子身上。那是孩子成长的悲伤，也是教育的悲伤。然而我是幸福的，孩子们也是幸福的。她们就像是我自己的孩子，确切的说是我的弟弟妹妹，我不会强迫她们去完成我的梦想，我也无需强迫她们。因为，那么多的孩子，我的那多个梦，只怕还不够她们分的。未来的教育之路，我将愈加努力，为孩子们做更多漂亮的梦!假如梦有颜色，我愿用汗水和着青春酿成油彩，为孩子们的梦增添五彩;假如梦有翅膀，我愿化作轻风，助孩子们翱翔;假如梦是风帆，我愿是那
