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1、精读与略读导学案 一、学习目标：1.自主学习课文，感知并读懂课文，理解词句，体会思想感情。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过具体的语言材料，学习选择哪些读书办法和怎样略读。二、预习学案:【预习目标】1.知道什么是精读，什么是略读。、2.怎样进行略读，略读有哪些好处。【预习内容】(一)我会读我能读懂课文意思(二)我知道什么叫“精读什么叫“略读三、导学案：(一)自主学习，明确学习目标：轻声自读课文，要求：1.要有一定的速度;2.弄清这篇课文写了哪几方面，主要写哪几件事3.在自己认为最有收获的句子下面作记号。(二)小组合作学习，深入探究：1.哪些句子让你受益匪浅为什么2.理解：(1)俗话说的
2、“一目十行，就是指这种走马观花式的快速阅读办法。提问：(1)“一目十行失什么意思(2)走马观花是什么样的(3)你这样读过哪些文章有什么帮忙(4)这样的办法给了你什么好处四、课堂检测1.语音世界(看拼音，写词语)tu ch sh kn x yo gng gi( ) ( ) ( ) ( )y m sh hng ho r yn hi zu m gun hu( ) ( ) ( )2.火眼金睛(比一比，再组词)籍( ) 梗( ) 刊( ) 须( )藉( ) 埂( ) 刑( ) 需( )3.课文传真(按课文内容填空，再把句子抄写一遍)(1)一个人要积累知识，就必须 。(2)要 读 读，要 地深入钻研，对重要的 和 所叙述的思想内容还要做到 。这就是 。(3)略读就是 。略读可以增加(4)为了提高读书速度，略读通常采用 的方式。(5)只要我们善于把 和 结合起来，就能取得 的读书效果。五、课后作业你经常用哪种办法读书六、板书设计精度与略读精读有机结合，效果最正确略读.
